Nos gustaría compartir información importante sobre condiciones meteorológicas adversas para que su familia pueda estar preparada en caso de que el mal tiempo afecte a nuestros horarios y al funcionamiento habitual de la escuela.
Cada vez que nuestra comunidad experimenta inclemencias meteorológicas, nuestros equipos de operaciones y liderazgo recorren las carreteras durante la noche y la madrugada, y en comunicación con diversos funcionarios de la ciudad, vigilan de cerca las condiciones meteorológicas. En función del estado de las carreteras y de las previsiones meteorológicas, tomaremos una de estas tres decisiones:
- Mantener un horario escolar presencial normal
- Retrasar el inicio de las clases por dos horas
- Cambio a un día corto de aprendizaje en línea
Nuestra prioridad principal, siempre que nuestro equipo, tras consultar con otros funcionarios municipales, lo considere seguro, será la enseñanza presencial.
Retraso de 2 horas por condiciones meteorológicas
Si el tiempo es tal que el inicio normal es problemático debido a las condiciones meteorológicas, podemos aplicar un retraso de 2 horas. Sólo se aplicará un retraso por condiciones meteorológicas si el retraso se debe a temperaturas más cálidas en las paradas de autobús y/o a una mejora sustancial del estado de las carreteras. Tenga en cuenta que los retrasos por mal tiempo son diferentes de nuestros días de inicio más tarde programados. Durante un retraso por condiciones meteorológicas, las clases comenzarán dos horas después de la hora normal de comienzo de las clases (a diferencia de los días de inicio más tarde programados mensualmente, que comienzan dos horas y media después de la hora normal de comienzo de las clases).
Horarios de retraso de 2 horas por condiciones meteorológicas
En caso de retraso de dos horas, las clases comenzarán dos horas más tarde de la hora habitual. Los horarios de los autobuses también comenzarán 2 horas más tarde. (Tenga en cuenta que los retrasos por condiciones meteorológicas son diferentes de nuestros días de inicio tardío programados).
Los días escolares retrasados debido a las inclemencias del tiempo también requieren los siguientes ajustes del servicio:
Educación infantil:
- Clases de la mañana: Se cancelarán
- Clases de la tarde: Seguirán los horarios normales
- Día completo: Comenzarán 2 horas más tarde de la hora de inicio programado.
- El servicio de atención integral comenzará cuando suene el primer timbre de la escuela
¡Spark! Preescolar Discovery:
- Clases de la mañana: Se cancelarán
- Clases de la tarde: Seguirán los horarios normales
- Día completo: Comenzarán 2 horas más tarde de la hora de inicio programado.
- El servicio de cuidado infantil wrap-around comenzará a las 11:00 a.m.
Programas de kínder:
- Clases de kínder de día completo: Comenzarán 2 horas más tarde de su horario habitual
Programas escolares comunitarios y de enriquecimiento:
- Antes de clase: Se cancela
- Después de la escuela: Seguirán los horarios normales
Comidas:
- Desayuno: No se incluye
- Almuerzo: Se proporcionará
Centro de Innovación y Centro de Desarrollo Profesional y Tecnología:
- La información relativa a las clases del Innovation Center y del Career Elevation Technology Center será compartida directamente por esos programas.
Transporte:
- Fuera del distrito: Se cancelarán todas las excursiones cuya salida estuviera prevista antes del mediodía, con la excepción del transporte para los alumnos con discapacidad.
- El servicio de transporte para los alumnos con discapacidad que asisten a colegios fuera del distrito comenzará dos horas más tarde de lo habitual.
- Dentro del distrito: Las rutas comenzarán a circular dos horas más tarde de lo previsto en el horario habitual.
Atletismo y actividades extracurriculares:
- Después de la escuela: Seguirán los horarios normales
Los retrasos en el inicio de las clases debido a condiciones meteorológicas adversas y las notificaciones de cierre de colegios se comunican a través de los siguientes canales: el sistema de notificaciones Messenger (antes conocido como ShoutPoint), la página web del distrito, las redes sociales y los medios de comunicación locales y estatales, incluidos periódicos y televisión. Para obtener más información sobre el cierre de colegios, visite: http://stvra.in/closures; o para actualizar su configuración de notificaciones en Infinite Campus, visite http://stvra.in/messenger.
Las inclemencias del tiempo días cortos de aprendizaje en línea
Cuando las inclemencias del tiempo cierren nuestras escuelas al aprendizaje presencial, continuaremos con nuestra práctica actual de proporcionar un horario de aprendizaje en línea corto. Durante estos cierres a la enseñanza presencial, los estudiantes recibirán instrucción directa sincrónica en un horario corto, con tiempo asincrónico adicional para completar las tareas.
El tiempo dedicado a la enseñanza es fundamental para garantizar el éxito académico y el bienestar de nuestros alumnos; no obstante, estos días aplicaremos un horario reducido para que las familias también dispongan de tiempo para hacer frente a otros retos que conlleva el mal tiempo.
Si por alguna razón usted decide que su estudiante no podrá participar en el día de aprendizaje en línea, por favor comuniquese con la oficina de la escuela justificar la ausencia de su estudiante, lo cual es consistente con nuestros procedimientos de asistencia en un día de escuela ordinario en persona.
Los profesores publicarán sus enlaces de Webex en Seesaw (de infantil a 3.º de primaria) o en Schoology (de 4.º de primaria a 2.º de bachillerato), o bien podrán enviarlos directamente por correo electrónico a los alumnos y/o a los padres. Los enlaces se publicarán antes de las 8:00 de la mañana.
Haga clic a continuación en el curso de su hijo para obtener información específica sobre los horarios.
Alumnos de preescolar
Nos complace ofrecer a los padres y a las familias la oportunidad de mantener el aprendizaje de los niños en edad preescolar a pesar del mal tiempo u otras interrupciones imprevistas. Tenemos la suerte de poder ofrecer estos recursos con el fin de proporcionar a todos y cada uno de los niños una base sólida. El profesor de preescolar de su hijo le enviará por correo electrónico o a través de la aplicación SeeSaw actividades de aprendizaje flexibles y adaptadas a las familias, de entre 20 y 30 minutos de duración.
Horario de educación infantil a distancia: jornadas de aprendizaje en línea reducidas
| 9:00 – final de la jornada | Aprendizaje asíncrono desde casa | El profesor de preescolar de su hijo le enviará por correo electrónico o a través de la aplicación SeeSaw actividades de aprendizaje flexibles y aptas para toda la familia, de entre 20 y 30 minutos de duración. |
| 11:00-11:30 « » (Opcional) | Horario de atención virtual de los profesores | Durante este horario habrá profesores de educación infantil disponibles para que los padres o cuidadores puedan plantear cualquier duda que tengan sobre las actividades de aprendizaje en casa. |
A los alumnos que tengan programados servicios relacionados con sus planes de educación individualizados se les ofrecerán dichos servicios en sus horarios habituales, en la medida de lo posible. Las horas de atención de los profesores también son un momento en el que los alumnos pueden recibir apoyo adicional de otros profesionales y profesores, según sea necesario.
Alumnos de primaria
Horario a distancia para infantil y 1.º de primaria: jornadas de aprendizaje en línea reducidas
| 9:00 – fin de la jornada | Aprendizaje asíncrono | Los alumnos de infantil y 1.º de primaria recibirán actividades de aprendizaje asincrónicas adecuadas que el profesor de cada alumno publicará en Seesaw. |
| 10:30-11:30 (Webex opcional) | Horario de atención virtual de los profesores | Los profesores de infantil y de 1.º de primaria ofrecerán un horario de atención virtual en el que los alumnos podrán, si lo desean, concertar una cita para hablar con los profesores y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
Horario a distancia para 2.º a 5.º de primaria: jornadas de aprendizaje en línea reducidas
| 9:00-10:30 (Webex) | Reunión matutina virtual con el profesor del aula | Asistencia y clases presenciales; las tareas escolares obligatorias se centrarán en las clases de lengua y literatura y matemáticas. Las asignaturas optativas pueden incluir actividades opcionales. |
| 10:30 – fin de la jornada | Aprendizaje asíncrono | Los alumnos trabajarán en las tareas escolares que se les hayan asignado durante el resto del día. Estas tareas deberán entregarse el próximo día lectivo presencial. |
| 10:30-11:30 (Webex opcional) | Horario de atención virtual de los profesores | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
A los alumnos que tengan programados servicios relacionados con sus planes de educación individualizados se les ofrecerán dichos servicios en sus horarios habituales, en la medida de lo posible. Las horas de atención de los profesores también son un momento en el que los alumnos pueden recibir apoyo adicional de otros profesionales y profesores, según sea necesario (por ejemplo, alfabetización, inglés como segunda lengua, etc.).
Acerca de las reuniones matutinas virtuales (2.º a 5.º curso)
Las reuniones matutinas son una sesión virtual a través de Webex en la que los alumnos se ponen en contacto con los profesores, se pasa lista y se imparte una sesión de enseñanza directa sobre las tareas que deben realizar ese día. Estas tareas se centrarán en lengua y literatura y matemáticas.
Se considerará que los alumnos están «presentes» si se conectan a la reunión matutina de Webex. De lo contrario, se les marcará como ausentes, y las ausencias se considerarán justificadas si los padres avisan de que sus hijos no asistirán a clase ese día. Las tareas escolares asincrónicas se publicarán en SeeSaw (2.º y 3.º curso) y en Schoology (4.º y 5.º curso).
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
Estudiantes de secundaria
Todos los alumnos de 6.º a 8.º de la escuela media utilizarán el siguiente horario en un día de aprendizaje en línea reducido. Los horarios de la escuela media varían según la escuela debido a los patrones de programación por bloques utilizados en cada escuela.
A los alumnos que tengan programados servicios relacionados con sus planes de educación individualizados se les ofrecerán dichos servicios en sus horarios habituales, en la medida de lo posible. Las horas de atención de los profesores también son un momento en el que los alumnos pueden recibir apoyo adicional de otros profesionales y profesores, según sea necesario (por ejemplo, alfabetización, inglés como segunda lengua, etc.).
Horarios a distancia de la escuela secundaria: jornadas de aprendizaje en línea reducidas
Altona Middle School
Los alumnos asistirán a las clases programadas para el día del cierre en los siguientes horarios.
| 8:30-8:55 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 1.ª hora |
| 9:00-9:25 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 2.ª hora |
| 9:30-9:55 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 3.ª hora |
| 10:00-10:25 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 4.ª hora |
| 10:30-fin de la jornada | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . |
| 10:30-11:30 « » (Webex opcional) | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
Acerca de los periodos de aprendizaje sincrónico
El aprendizaje sincrónico será Webex, donde los estudiantes se reúnen con los maestros, toman la asistencia y participan en la instrucción directa sobre el trabajo que debe ser completado para el día. Los enlaces a las reuniones Webex serán proporcionados por los maestros.
Los estudiantes serán marcados como "presentes" si se unen a la reunión virtual Webex. De lo contrario, los estudiantes serán marcados como ausentes, y las ausencias serán justificadas sí los padres llaman a sus estudiantes por el día. El trabajo escolar asincrónico se publicará en Schoology.
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
Coal Ridge Middle
Los alumnos asistirán a las clases programadas para el día del cierre en los siguientes horarios.
| 8:30-8:50 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 1.ª hora |
| 8:55-9:15 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 2.ª hora |
| 9:20-9:40 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 3.ª hora |
| 9:45-10:05 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 4.ª hora |
| 10:10-10:30 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 5.ª hora |
| 10:35-10:55 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 6.ª hora |
| 11:00-11:20 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 7.ª hora |
| 11:20 - final de la jornada | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . |
| 11:20-11:30 | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
Acerca de los periodos de aprendizaje sincrónico
El aprendizaje sincrónico será Webex, donde los estudiantes se reúnen con los maestros, toman la asistencia y participan en la instrucción directa sobre el trabajo que debe ser completado para el día. Los enlaces a las reuniones Webex serán proporcionados por los maestros.
Los estudiantes serán marcados como "presentes" si se unen a la reunión virtual Webex. De lo contrario, los estudiantes serán marcados como ausentes, y las ausencias serán justificadas sí los padres llaman a sus estudiantes por el día. El trabajo escolar asincrónico se publicará en Schoology.
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
Erie Middle School
Los alumnos asistirán a las clases programadas para el día del cierre en los siguientes horarios.
| 8:30-8:50 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico: « », clase 1 |
| 8:55-9:15 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico: « », clase 2 |
| 9:20-9:40 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico: « », clase 3 |
| 9:45-10:05 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico: « », clase 4 |
| 10:10-10:30 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico: « », 5.º curso |
| 10:35-10:55 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico: « », 6.º curso |
| De las 11:00 hasta el final del día | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . |
| 11:00-11:30 « » (Webex opcional) | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
Acerca de los periodos de aprendizaje sincrónico
El aprendizaje sincrónico será Webex, donde los estudiantes se reúnen con los maestros, toman la asistencia y participan en la instrucción directa sobre el trabajo que debe ser completado para el día. Los enlaces a las reuniones Webex serán proporcionados por los maestros.
Los estudiantes serán marcados como "presentes" si se unen a la reunión virtual Webex. De lo contrario, los estudiantes serán marcados como ausentes, y las ausencias serán justificadas sí los padres llaman a sus estudiantes por el día. El trabajo escolar asincrónico se publicará en Schoology.
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
Longs Peak Middle School
Todos los alumnos de 5.º a 8.º curso asistirán a las clases programadas para el día del cierre en los siguientes horarios.
| 8:30-9:05 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 1.ª hora |
| 9:10-9:45 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 2.ª hora |
| 9:50-10:25 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 3.ª hora |
| 10:30-11:00 (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 4.ª hora |
| De las 11:00 hasta el final del día | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . |
| 11:00-11:30 « » (Webex opcional) | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
Acerca de los periodos de aprendizaje sincrónico
El aprendizaje sincrónico será Webex, donde los estudiantes se reúnen con los maestros, toman la asistencia y participan en la instrucción directa sobre el trabajo que debe ser completado para el día. Los enlaces a las reuniones Webex serán proporcionados por los maestros.
Los estudiantes serán marcados como "presentes" si se unen a la reunión virtual Webex. De lo contrario, los estudiantes serán marcados como ausentes, y las ausencias serán justificadas sí los padres llaman a sus estudiantes por el día. El trabajo escolar asincrónico se publicará en Schoology.
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
Escuela Secundaria Lyons
Los alumnos asistirán a las clases programadas para el día del cierre en los siguientes horarios.
| 8:30-8:50 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico: « », clase 1 |
| 8:55-9:15 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico: « », clase 2 |
| 9:20-9:40 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico: « », clase 3 |
| 9:45-10:05 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico: « », clase 4 |
| 10:10-10:30 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico: « », 5.º curso |
| 10:35-10:55 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico: « », 6.º curso |
| De las 11:00 hasta el final del día | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . |
| 11:00-11:30 « » (Webex opcional) | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
Acerca de los periodos de aprendizaje sincrónico
El aprendizaje sincrónico será Webex, donde los estudiantes se reúnen con los maestros, toman la asistencia y participan en la instrucción directa sobre el trabajo que debe ser completado para el día. Los enlaces a las reuniones Webex serán proporcionados por los maestros.
Los estudiantes serán marcados como "presentes" si se unen a la reunión virtual Webex. De lo contrario, los estudiantes serán marcados como ausentes, y las ausencias serán justificadas sí los padres llaman a sus estudiantes por el día. El trabajo escolar asincrónico se publicará en Schoology.
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
Mead Middle School
Los alumnos asistirán a las clases programadas para el día del cierre en los siguientes horarios.
| Alumnos de 6.º curso | Alumnos de 7.º curso | Alumnos de 8.º curso | |
| 8:30-8:50 « » (Webex) | No hay clase | Aprendizaje sincrónico: asignatura optativa « » n.º 1 (1.ª hora) | No hay clase |
| 8:55-9:15 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico Español | Aprendizaje sincrónico: asignatura optativa « » n.º 2 (2.º periodo) | Aula principal de aprendizaje sincrónico « » (1.ª y 2.ª hora) |
| 9:20-9:40 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico: asignatura optativa n.º 1 de « » (3.º periodo) | Aula principal de aprendizaje sincrónico « » (3.º y 4.º periodo) | Clase principal de « » (Aprendizaje sincrónico) (3.º y 4.º periodo) |
| 9:45-10:05 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico: asignatura optativa n.º 2 de « » (6.º periodo) | Aula principal de aprendizaje sincrónico « » (5.º y 6.º periodo) | Clase principal de « » (aprendizaje sincrónico) (5.º/6.º periodo) |
| 10:10-10:30 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico: Matemáticas de « » | Aula principal de aprendizaje sincrónico « » (7.º y 8.º periodo) | Aprendizaje sincrónico: asignatura optativa n.º 1 de « » (7.º periodo) |
| 10:35-10:55 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico: « » en Ciencias o Ciencias Sociales | No hay clase | Aprendizaje sincrónico: asignatura optativa n.º 2 de « » (8.º periodo) |
| 11:00-11:30 « » (Webex) | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
| De las 11:00 hasta el final del día | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . |
Acerca de los periodos de aprendizaje sincrónico
El aprendizaje sincrónico será Webex, donde los estudiantes se reúnen con los maestros, toman la asistencia y participan en la instrucción directa sobre el trabajo que debe ser completado para el día. Los enlaces a las reuniones Webex serán proporcionados por los maestros.
Los estudiantes serán marcados como "presentes" si se unen a la reunión virtual Webex. De lo contrario, los estudiantes serán marcados como ausentes, y las ausencias serán justificadas sí los padres llaman a sus estudiantes por el día. El trabajo escolar asincrónico se publicará en Schoology.
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
Soaring Heights PK-8 Educación Secundaria)
Los alumnos asistirán a las clases programadas para el día del cierre en los siguientes horarios, incluyendo un descanso para moverse durante el periodo de almuerzo asignado a su curso.
| 8:30-8:45 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 1.ª hora |
| 8:50-9:05 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 2.ª hora |
| 9:10-9:25 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 3.ª hora |
| 9:30-9:45 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 4.ª hora |
| 9:50-10:05 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 5.ª hora |
| 10:10-10:25 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 6.ª hora |
| 10:30-10:45 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 7.ª hora |
| 10:50-11:05 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 8.ª hora |
| 11:05 - final de la jornada | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . |
| 11:05-11:30 | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
Acerca de los periodos de aprendizaje sincrónico
El aprendizaje sincrónico será Webex, donde los estudiantes se reúnen con los maestros, toman la asistencia y participan en la instrucción directa sobre el trabajo que debe ser completado para el día. Los enlaces a las reuniones Webex serán proporcionados por los maestros.
Los estudiantes serán marcados como "presentes" si se unen a la reunión virtual Webex. De lo contrario, los estudiantes serán marcados como ausentes, y las ausencias serán justificadas sí los padres llaman a sus estudiantes por el día. El trabajo escolar asincrónico se publicará en Schoology.
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
Sunset Middle School
Los alumnos asistirán a las clases programadas para el día del cierre en los siguientes horarios.
| 8:30-8:55 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , en la primera o quinta hora, dependiendo del día A o B. |
| 9:00-9:25 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 2.º o 6.º periodo, dependiendo del día A o B. |
| 9:30-9:55 « » (Webex) | Clases presenciales: , 3.ª o 7.ª hora, dependiendo del día A o B. |
| 10:00-10:25 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 4.º u 8.º periodo, dependiendo del día A o B. |
| 10:30-fin de la jornada | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . |
| 10:30-11:30 « » (Webex opcional) | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
Acerca de los periodos de aprendizaje sincrónico
El aprendizaje sincrónico será Webex, donde los estudiantes se reúnen con los maestros, toman la asistencia y participan en la instrucción directa sobre el trabajo que debe ser completado para el día. Los enlaces a las reuniones Webex serán proporcionados por los maestros.
Los estudiantes serán marcados como "presentes" si se unen a la reunión virtual Webex. De lo contrario, los estudiantes serán marcados como ausentes, y las ausencias serán justificadas sí los padres llaman a sus estudiantes por el día. El trabajo escolar asincrónico se publicará en Schoology.
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
Thunder Valley K-8 Escuela de Secundaria)
Los alumnos asistirán a las clases programadas para el día del cierre en los siguientes horarios.
| 8:30-8:50 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 1.ª hora |
| 8:55-9:15 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 2.ª hora |
| 9:20-9:40 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 3.ª hora |
| 9:45-10:05 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 4.ª hora |
| 10:10-10:30 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 5.ª hora |
| 10:35-10:55 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 6.ª hora |
| De las 11:00 hasta el final del día | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . |
| 11:00-11:30 « » (Webex opcional) | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
Acerca de los periodos de aprendizaje sincrónico
El aprendizaje sincrónico será Webex, donde los estudiantes se reúnen con los maestros, toman la asistencia y participan en la instrucción directa sobre el trabajo que debe ser completado para el día. Los enlaces a las reuniones Webex serán proporcionados por los maestros.
Los estudiantes serán marcados como "presentes" si se unen a la reunión virtual Webex. De lo contrario, los estudiantes serán marcados como ausentes, y las ausencias serán justificadas sí los padres llaman a sus estudiantes por el día. El trabajo escolar asincrónico se publicará en Schoology.
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
Timberline PK-8 Escuela de Secundaria)
Los alumnos asistirán a las clases programadas para el día del cierre en los siguientes horarios.
| Alumnos de 6.º curso | Alumnos de 7.º curso | Alumnos de 8.º curso | |
| 8:30-8:50 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 2.ª hora | Aprendizaje sincrónico , 2.ª hora | Aprendizaje sincrónico , 2.ª hora |
| 8:55-9:15 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 3.ª hora | Aprendizaje sincrónico , 3.ª hora | Aprendizaje sincrónico , 3.ª hora |
| 9:20-9:40 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 4.ª hora | Aprendizaje sincrónico , 5.ª hora | Aprendizaje sincrónico , 5.ª hora |
| 9:45-10:05 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 6.ª hora | Aprendizaje sincrónico , 6.ª hora | Aprendizaje sincrónico , 6.ª hora |
| 10:10-10:30 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 7.ª hora | Aprendizaje sincrónico , 7.ª hora | Aprendizaje sincrónico , 7.ª hora |
| 10:35-10:55 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 8.ª hora | Aprendizaje sincrónico , 8.ª hora | Aprendizaje sincrónico , 8.ª hora |
| 11:00-11:30 « » (Webex) | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
| De las 11:00 hasta el final del día | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . |
Acerca de los periodos de aprendizaje sincrónico
El aprendizaje sincrónico será Webex, donde los estudiantes se reúnen con los maestros, toman la asistencia y participan en la instrucción directa sobre el trabajo que debe ser completado para el día. Los enlaces a las reuniones Webex serán proporcionados por los maestros.
Los estudiantes serán marcados como "presentes" si se unen a la reunión virtual Webex. De lo contrario, los estudiantes serán marcados como ausentes, y las ausencias serán justificadas sí los padres llaman a sus estudiantes por el día. El trabajo escolar asincrónico se publicará en Schoology.
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
Trail Ridge Middle School
Los alumnos asistirán a las clases programadas para el día del cierre en los siguientes horarios.
| 8:30-8:55 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 1.ª hora |
| 9:00-9:25 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 2.ª hora |
| 9:30-9:55 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 4.ª hora |
| 10:00-10:25 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 5.ª hora |
| 10:30-fin de la jornada | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . |
| 10:30-11:30 « » (Webex opcional) | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
Acerca de los periodos de aprendizaje sincrónico
El aprendizaje sincrónico será Webex, donde los estudiantes se reúnen con los maestros, toman la asistencia y participan en la instrucción directa sobre el trabajo que debe ser completado para el día. Los enlaces a las reuniones Webex serán proporcionados por los maestros.
Los estudiantes serán marcados como "presentes" si se unen a la reunión virtual Webex. De lo contrario, los estudiantes serán marcados como ausentes, y las ausencias serán justificadas sí los padres llaman a sus estudiantes por el día. El trabajo escolar asincrónico se publicará en Schoology.
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
Westview Middle
Los alumnos asistirán a las clases programadas para el día del cierre en los siguientes horarios.
| 8:30-8:50 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 1.ª hora |
| 8:55-9:15 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 2.ª hora |
| 9:20-9:40 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 3.ª hora |
| 9:45-10:05 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 4.ª hora |
| 10:10-10:30 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 5.ª hora |
| 10:35-10:55 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 6.ª hora |
| De las 11:00 hasta el final del día | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . |
| 11:00-11:30 « » (Webex opcional) | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
Acerca de los periodos de aprendizaje sincrónico
El aprendizaje sincrónico será Webex, donde los estudiantes se reúnen con los maestros, toman la asistencia y participan en la instrucción directa sobre el trabajo que debe ser completado para el día. Los enlaces a las reuniones Webex serán proporcionados por los maestros.
Los estudiantes serán marcados como "presentes" si se unen a la reunión virtual Webex. De lo contrario, los estudiantes serán marcados como ausentes, y las ausencias serán justificadas sí los padres llaman a sus estudiantes por el día. El trabajo escolar asincrónico se publicará en Schoology.
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
Estudiantes de secundaria
Todos los estudiantes de la escuela preparatoria en los grados 9-12 utilizarán el horario a continuación en un día de aprendizaje en línea acortado. Los estudiantes asistirán a las clases programadas para el día de aprendizaje en línea acortado en los siguientes horarios.
Horario a distancia de Preparatoria - Días reducidos de aprendizaje en línea
| 8:30-8:55 h (Webex) | Aprendizaje sincrónico* , 1.ª o 5.ª hora, dependiendo del día A o B. |
| 9:00-9:25 h (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 2.º o 6.º periodo, dependiendo del día A o B. |
| 9:30-9:55 h (Webex) | Clases presenciales: , 3.ª o 7.ª hora, dependiendo del día A o B. |
| 10:00-10:25 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 4.º u 8.º periodo, dependiendo del día A o B. |
| 10:30-fin de la jornada | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . |
| 10:30-11:30 « » (Webex opcional) | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
A los alumnos que tengan programados servicios relacionados con sus planes de educación individualizados se les ofrecerán dichos servicios en sus horarios habituales, en la medida de lo posible. Las horas de atención de los profesores también son un momento en el que los alumnos pueden recibir apoyo adicional de otros profesionales y profesores, según sea necesario (por ejemplo, alfabetización, inglés como segunda lengua, etc.).
Acerca de los periodos de aprendizaje sincrónico
El aprendizaje sincrónico será Webex, donde los estudiantes se reúnen con los maestros, toman la asistencia y participan en la instrucción directa sobre el trabajo que debe ser completado para el día. Los enlaces a las reuniones Webex serán proporcionados por los maestros.
Los estudiantes serán marcados como "presentes" si se unen a la reunión virtual Webex. De lo contrario, los estudiantes serán marcados como ausentes, y las ausencias serán justificadas sí los padres llaman a sus estudiantes por el día. El trabajo escolar asincrónico se publicará en Schoology.
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
LaunchED Virtual Academy
Todos LaunchED de infantil a secundaria seguirán el horario que se indica a continuación en los días de aprendizaje en línea de jornada reducida.
LaunchED infantil a 5.º de primaria
LaunchED de los cursos de infantil a 5.º de primaria asistirán a las clases programadas para el día del cierre en los siguientes horarios.
| 9:00-10:30 (Webex) | Reunión matutina virtual con el profesor del aula | Asistencia y clases presenciales; las tareas escolares obligatorias se centrarán en las clases de lengua y literatura y matemáticas. Las asignaturas optativas pueden incluir actividades opcionales. |
| 10:30 – fin de la jornada | Aprendizaje asíncrono | Los alumnos trabajarán en las tareas escolares que se les hayan asignado durante el resto del día. Estas tareas deberán entregarse el próximo día lectivo presencial. |
| 10:30-11:30 (Webex opcional) | Horario de atención virtual de los profesores | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
A los alumnos que tengan programados servicios relacionados con sus planes de educación individualizados se les ofrecerán dichos servicios en sus horarios habituales, en la medida de lo posible. Las horas de atención de los profesores también son un momento en el que los alumnos pueden recibir apoyo adicional de otros profesionales y profesores, según sea necesario (por ejemplo, alfabetización, inglés como segunda lengua, etc.).
Acerca de las reuniones matutinas virtuales
Las reuniones matutinas son una sesión virtual a través de Webex, en la que los alumnos se ponen en contacto con los profesores, se pasa lista y se imparte una sesión de enseñanza directa sobre las tareas que deben realizar ese día. Las actividades de primaria se centrarán en lengua y literatura y matemáticas.
Se considerará que los alumnos están «presentes» si se conectan a la reunión matutina de Webex. De lo contrario, se les dará por ausentes, y las ausencias se considerarán justificadas si los padres avisan de que sus hijos no asistirán a clase ese día. Las tareas escolares asincrónicas se publicarán en Schoology (cursos de infantil a 5.º de primaria).
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
LaunchED , de 6.º a 12.º LaunchED
LaunchED de 6.º a 12.º curso asistirán a las clases programadas para el día del cierre en los siguientes horarios.
| 8:30-9:00 (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 1.ª o 5.ª hora |
| 9:10-9:40 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 2.ª o 6.ª hora |
| 9:50-10:20 « » (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 3.ª o 7.ª hora |
| 10:30-11:00 (Webex) | Aprendizaje sincrónico , 4.ª u 8.ª hora |
| 11:00-11:30 « » (Webex) | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
| 11:30-fin de la jornada | Aprendizaje asíncrono: Los alumnos trabajan en las tareas escolares que se les han asignado durante el resto del día . |
Acerca de los periodos de aprendizaje sincrónico
El aprendizaje sincrónico será Webex, donde los estudiantes se reúnen con los maestros, toman la asistencia y participan en la instrucción directa sobre el trabajo que debe ser completado para el día. Los enlaces a las reuniones Webex serán proporcionados por los maestros.
Los estudiantes serán marcados como "presentes" si se unen a la reunión virtual Webex. De lo contrario, los estudiantes serán marcados como ausentes, y las ausencias serán justificadas sí los padres llaman a sus estudiantes por el día. El trabajo escolar asincrónico se publicará en Schoology.
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
Main Street y todos los programas de LSACE
Todos Main Street , desde preescolar hasta el 12.º grado, y todos los alumnos de LSACE seguirán el horario que se indica a continuación en los días en que no haya clases.
Horario a distancia de Main Street y LSACE: jornadas de aprendizaje en línea reducidas
| 9:00-10:00 (Webex) | Reunión matutina virtual con el profesor del aula | Asistencia y clases presenciales; las tareas escolares obligatorias se centrarán en las clases de lengua y literatura y matemáticas. Las asignaturas optativas pueden incluir actividades opcionales. |
| 10:00 – fin de la jornada | Aprendizaje asíncrono | Los alumnos trabajarán en las tareas escolares que se les hayan asignado durante el resto del día. Estas tareas deberán entregarse el próximo día lectivo presencial. |
| 11:00-11:30 (Webex opcional) | Horario de atención virtual de los profesores | Todos los profesores ofrecerán un horario de atención virtual, en el que los alumnos podrán concertar una cita para ponerse en contacto con ellos y recibir ayuda con sus tareas escolares a través de Webex. Los profesores también revisarán el correo electrónico a lo largo del día. |
A los alumnos que tengan programados servicios relacionados con sus planes de educación individualizados se les ofrecerán dichos servicios en sus horarios habituales, en la medida de lo posible. Las horas de atención de los profesores también son un momento en el que los alumnos pueden recibir apoyo adicional de otros profesionales y profesores, según sea necesario (por ejemplo, alfabetización, inglés como segunda lengua, etc.).
Acerca de las reuniones matutinas virtuales
Las reuniones matutinas son una sesión virtual a través de Webex, en la que los alumnos se ponen en contacto con los profesores, se pasa lista y se imparte una sesión de enseñanza directa sobre las tareas que deben realizar ese día. Las actividades de primaria se centrarán en lengua y literatura y matemáticas.
Se considerará que los alumnos están «presentes» si se conectan a la reunión matutina de Webex. De lo contrario, se les marcará como ausentes, y las ausencias se considerarán justificadas si los padres avisan de que sus hijos no asistirán a clase ese día. Las tareas escolares asincrónicas se publicarán en SeeSaw (grados K-3) y en Schoology (grados 4 y 5).
Acerca del horario de atención virtual
Los profesores de apoyo académico y de aula ofrecerán horarios de atención virtual para que los alumnos dispongan de un horario fijo y opcional en el que puedan ponerse en contacto con ellos de forma virtual, plantearles preguntas y recibir ayuda con sus tareas escolares. Además, los profesores revisarán su correo electrónico a lo largo del día para atender a padres y alumnos en caso de que surja alguna duda.
Cuando las escuelas cierran las clases presenciales debido a condiciones meteorológicas adversas, también pueden cancelarse el transporte y otras actividades, tanto dentro como fuera del distrito. Las decisiones relativas a las actividades deportivas, actividades o eventos extraescolares se tomarán antes del mediodía del día en que esté previsto el aprendizaje en línea.
Procesos de comunicación
Cuando las previsiones sean definitivas, el distrito hará todo lo posible por notificar a las familias la noche anterior sobre las repercusiones que esto pueda tener en el funcionamiento de los colegios. Cuando las previsiones sean menos claras, seguiremos de cerca la evolución de las condiciones y consultaremos con las autoridades del condado y del estado antes de tomar una decisión. A menudo, la previsión es provisional y necesitamos más tiempo para evaluar la situación. En estos casos, les notificaremos a más tardar a las 5:30 de la mañana si habrá alguna alteración en el horario lectivo del día.
Las notificaciones sobre la suspensión de clases debido a condiciones meteorológicas adversas se envían a través de los siguientes canales de comunicación: el sistema de notificaciones Messenger de Infinite Campus por correo electrónico, mensaje de voz o SMS, según la configuración de notificaciones que haya elegido), la página web del distrito, Twitter (@svvsd) y los medios de comunicación locales y estatales, incluidos periódicos y televisión.