Apoyo a los tutores
Los mentores se asignan a profesores experimentados (con tres o más años de experiencia docente) que son nuevos en St. Vrain. Se dedica un mínimo de ocho horas a orientar a la persona con las políticas de la escuela y del distrito, ofrecer orientación sobre las expectativas profesionales de comportamiento y rendimiento, proporcionar plazos del distrito y del edificio (por ejemplo, boletines de calificaciones, evaluaciones estatales), revisar las normas del distrito y el plan de estudios, y localizar recursos y materiales.
Los Mentores de Instrucción apoyan a los maestros de carrera temprana (menos de tres años de experiencia docente) nuevos en St. Vrain. Se hacen esfuerzos para emparejar a los Mentores de Instrucción con alguien cuya asignación sea similar y dentro del mismo edificio. El Instructional Mentor se reúne con el nuevo profesor durante un mínimo de 24 horas repartidas a lo largo del año. Las formas de apoyo son individualizadas y se basan en las necesidades del profesor. Las áreas de interés incluyen, entre otras, las siguientes: revisar las políticas y los procedimientos del distrito y del edificio, ofrecer orientación sobre las expectativas profesionales de comportamiento y rendimiento, revisar los plazos del distrito y del edificio (por ejemplo, boletines de notas, evaluaciones estatales), utilizar los estándares y el plan de estudios del distrito, localizar recursos y materiales, ayudar con la planificación y la evaluación de la enseñanza a corto y largo plazo, ofrecer formación entre compañeros y comentarios continuos, analizar el trabajo de los alumnos y las prácticas docentes para mejorar el aprendizaje de los alumnos y el crecimiento de los profesores.
Los mentores de educación especial apoyan a los profesores de educación especial noveles y experimentados que se incorporan a nuestro distrito. El mentor de compañeros de educación especial trabaja con la persona iniciada durante un mínimo de 8 horas y el mentor de instrucción de educación especial trabaja con la persona iniciada durante un mínimo de 24 horas en el transcurso del año proporcionando información sobre los procesos y procedimientos del distrito, los plazos del distrito y del edificio, los informes de evaluación, la planificación y la retroalimentación continua sobre la instrucción.
Todos los mentores deben completar una clase de 1 crédito - "Mentoring in St. Vrain: Mejorando los logros de estudiantes y maestros".
Carta de compromiso para mentores Para mentores de profesores o consejeros con 3 o más años de experiencia en la enseñanza pública.
Instructional Mentor Commitment Letter Para mentores de profesores o consejeros con menos de 3 años de experiencia en la enseñanza pública.
Carta de Compromiso de Mentor de Pares de Educación Especial Para Mentores de Maestros o Especialistas SPED con 3 o más años de experiencia en educación pública.
Carta de Compromiso de Mentor Instruccional de Educación Especial Para Mentores de Especialistas con menos de 3 años de experiencia en educación pública.