Apoyo de los mentores
A los profesores recién incorporados a St. Vrain se les asignan mentores entre sus compañeros(profesores con tres o más años de experiencia docente). Se dedican un mínimo de ocho horas a la persona recién incorporada para orientarla sobre las políticas del centro y del distrito, ofrecerle asesoramiento sobre las expectativas profesionales en cuanto a comportamiento y rendimiento, informarle de los plazos del distrito y del centro (por ejemplo, boletines de notas, evaluaciones estatales), revisar los estándares y el plan de estudios del distrito, y localizar recursos y materiales.
Los mentores de educación especialprestan apoyo tanto a los profesores de educación especial que se encuentran en los inicios de su carrera como a los que cuentan con experiencia pero son nuevos en nuestro distrito. El mentor de educación especial trabaja con el profesor recién incorporado durante un mínimo de ocho horas, y el mentor pedagógico de educación especial lo hace durante un mínimo de 24 horas a lo largo del año, proporcionándole información sobre los procesos y procedimientos del distrito, los plazos del distrito y de cada centro, los informes de evaluación, la planificación y comentarios continuos sobre la enseñanza.
Todos los mentores deben cursar una asignatura de un crédito titulada «Apoyo a los profesores recién incorporados a St. Vrain».
Carta de compromiso como mentor entre igualesparamentores de profesores o orientadores con tres o más años de experiencia en la educación pública.
Carta de compromiso como mentor docentepara mentores de profesores o orientadores con menos de tres años de experiencia en la enseñanza pública.