Resumen

Creemos que una base sólida para el éxito en el complejo y globalizado mundo actual requiere un enfoque dinámico del plan de estudios, la enseñanza y la evaluación. Aprovechamos tecnologías, recursos y metodologías pedagógicas avanzadas para garantizar que nuestro plan de estudios siga siendo dinámico, relevante y atractivo, y fomente una comprensión profunda que trascienda el aula. Al proporcionar acceso a contenidos de alta calidad procedentes de múltiples fuentes, no solo mejoramos la experiencia del alumno, sino que también promovemos oportunidades académicas de primer nivel. Nuestros educadores son defensores de una enseñanza innovadora, centrada en el alumno y relevante desde el punto de vista cultural y lingüístico. Crean aulas que fomentan un discurso académico sólido, la exploración de múltiples perspectivas, la colaboración local y global con compañeros y expertos, itinerarios de aprendizaje atractivos para cada alumno, así como la autorreflexión crítica y el análisis entre compañeros. La recopilación deliberada de datos sobre los alumnos constituye la columna vertebral de nuestro entorno de aprendizaje adaptativo, ya que proporciona información valiosa procedente de evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas, así como indicadores de los intereses de los alumnos y de su crecimiento personal. Nuestros educadores potencian la autonomía de los alumnos desarrollando sus habilidades de metacognición, autoconciencia, autocontrol y autodirección, y les permiten hacer un seguimiento de su propio recorrido académico y orientar sus próximos pasos. 

Nuestra misión

El Departamento de Evaluación, Plan de Estudios y Enseñanza dirige el desarrollo, en todo el distrito, de un plan de estudios riguroso, pertinente y de alta calidad; la aplicación de las mejores prácticas de enseñanza y evaluación para garantizar un alto rendimiento académico de los alumnos; y el sistema de rendición de cuentas destinado a mantener dicho rendimiento y el éxito global de los alumnos.

Para cumplir nuestra misión, vamos a:

• Desarrollar un plan de estudios, un marco pedagógico y un sistema de evaluación integral de primer orden, garantizados y viables, basados en estándares, con el fin de fomentar la excelencia, de forma planificada, para todos y cada uno de los alumnos.
• Analiza lo que los alumnos deben saber, comprender y ser capaces de hacer, e identifica claramente en qué consiste el éxito para lograr un entendimiento común de las expectativas de aprendizaje propias del curso.
• Dotar a los profesores de los medios necesarios para mejorar el aprendizaje de los alumnos mediante estrategias didácticas basadas en la investigación, recursos de alta calidad, tecnologías emergentes y un conjunto sofisticado de evaluaciones válidas, fiables y pertinentes.
• Proporcionar conocimientos, orientación y apoyo a los centros educativos para que desarrollen y mantengan sistemas de mejora continua altamente eficaces que demuestren su profundo conocimiento de los puntos fuertes y las necesidades de sus alumnos, así como planes de acción viables para alcanzar sus objetivos. 
• Apoyar a todas las bibliotecas escolares para que los alumnos se gradúen como usuarios de la información con espíritu crítico, éticos e independientes.