Descubre actividades veraniegas divertidas y enriquecedoras en Lengua y Literatura Inglesa, Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales. Todos los alumnos de cuarto grado llevarán a casa sus iPads para tener fácil acceso a herramientas de aprendizaje digital.
Por qué es importante el aprendizaje durante el verano: Las investigacionesdemuestran que mantener una participación constante en el aprendizaje durante los meses de verano ayuda a conservar el ritmo académico. Los alumnos que continúan con sus actividades educativas durante las vacaciones regresan al colegio mejor preparados y con más confianza. Nuestro programa «Summer Learning Liftoff» está diseñado para apoyar el crecimiento continuo de su hijo mediante actividades atractivas y divertidas que refuerzan habilidades clave.
Para ver más cursos, visita la página «Summer Learning Liftoff».
¿Necesitas ayuda con el iPad? Consulta los recursos para familias sobre asistencia técnica para el iPad.
Principios de verano
Al comienzo del verano, anima a tu hijo/a que está a punto de terminar cuarto grado a mantenerse activo/a con diversas actividades lúdicas e interactivas. Los recursos para principios de verano ofrecen oportunidades para repasar lo aprendido, explorar nuevos intereses y desarrollar su confianza, todo ello mientras se divierte y aprovecha al máximo el inicio de las vacaciones.
Lengua y Literatura Inglesa
Tablero de opciones para la revisión de Lengua y Literatura de 4.º grado
- Descubre una gran variedad de divertidas actividades de lectura y escritura para que tu hijo siga aprendiendo durante el verano.
- Elige cualquier actividad del tablero para realizarla; ¡puedes hacerlas en el orden que quieras!
- Algunas actividades incluyen enlaces o códigos para acceder a herramientas en línea. Solo tienes que hacer clic en los enlaces y seguir las instrucciones.
- Si desea una versión imprimible, puede imprimirla a través del documento de Google "Grade 4 Beginning of Summer ELA Choice Board".
Opciones
Lectura de ficción
- Lee 1 o 2 libros de ficción de tu elección y completa las siguientes actividades.
Comparación de personajes
- Elige dos personajes de tu libro e identifica todas sus similitudes y diferencias.
- Escribe un párrafo en un documento de Google Docs en el que expliques en qué se parecen y en qué se diferencian los personajes.
Redacción de cartas
- En un documento de Google Docs, escribe una carta dirigida a un personaje de tu historia.
- En tu carta, expresa tu opinión sobre las acciones del personaje en la historia.
- ¿Habrías tomado las mismas decisiones que el personaje? ¿Por qué sí o por qué no?
Lectura de no ficción
- Elige una revista, lee sobre un tema que te interese y completa las siguientes actividades.
Identificación de la idea principal y los detalles clave
- Elige un artículo de una de las siguientes revistas: Revistas de 5.º grado: Sports Illustrated for Kids , Smore , Time for Kids
- Utiliza un mapa conceptual para registrar las ideas principales y los detalles clave que las respaldan del artículo que leíste.
Glosario visual
- Encuentra entre 5 y 7 palabras importantes en tu lectura de no ficción.
- Utiliza la aplicaciónBook Creatorde Self Service para crear un glosario visual: escribe la palabra, su significado y haz un dibujo de lo que representa.
Redacción
- Utilizando los textos de ficción y no ficción que leíste, completa las siguientes tareas de escritura.
Crear una infografía
- Utilizando la herramienta de dibujo en Nearpod y realiza las actividades:
- Utilizando todas las funciones de texto posibles, crea una infografía sobre un tema de tu lectura de no ficción con la aplicación Canva de Self Service.
¿Qué es una función de texto?
Definición y ejemplo de una infografía
- Utilizando todas las funciones de texto posibles, crea una infografía sobre un tema de tu lectura de no ficción con la aplicación Canva de Self Service.
Escribe una historia con los mismos personajes
- Elige uno o varios personajes de tu libro en los que centrarte.
- Planea una historia completamente nueva utilizando los mismos personajes y lo que sabes sobre ellos, con ayuda de un «mapa de flujo».
- A continuación, escribe tu historia en un documento de Google Docs.
Significados y correspondencia de los morfemas
- Utilizando la actividad de rellenar los huecos en Nearpod, realiza la actividad.
- Haz clic aquí para unirte a Nearpod.
Los alumnos de 4.º grado deben usar el código NAQYR para iniciar sesión.
- Haz clic aquí para unirte a Nearpod.
Matemáticas
Ciencias
Ciencias Sociales
Tablero de opciones para el repaso de geografía de verano de 4.º grado
- Descubre una gran variedad de divertidas actividades de ciencias sociales para que tu hijo siga aprendiendo durante el verano.
- ¡Tres en raya! ¡Elige tres en fila! A ver cuántas partidas consigue completar tu hijo durante el verano.
- Algunas actividades incluyen enlaces o códigos para acceder a herramientas en línea. Solo tienes que hacer clic en los enlaces y seguir las instrucciones.
- Si desea una versión imprimible, puede imprimirla a través del documento de Google "Grade 4 Choice Board Geography Summer Review".
Opciones
Excursión virtual
- ¡Vamos a visitar Mesa Verde, en el suroeste de Colorado! Explora Mesa Verde a través de vídeos en 360º, clips de vídeo e imágenes.
- A continuación, crea un cartel informativo sobre la zona.
- Únete a Nearpod con el código:6L7HE
Localizar mis productos en el mapa
- Haz un inventario de los armarios de tu cocina y anota dónde se ha fabricado cada producto.
- Utiliza unmapamundialenblanco para señalar el país de origen de cada producto.
- ¿La mayoría de los productos proceden de la misma región? Si es así, ¿por qué crees que es así? ¿Qué productos procedían de más lejos?
Collage de fotos
- ¿A qué parte del mundo te gustaría ir? Entra en la página webde Pics4Learningy elige un país que te gustaría explorar.
- Imprime las fotos o colócalas en un documento de Google Docs a modo de collage. Añade palabras o frases para describir el lugar.
Ver una película
- Explora los arrecifes de coral de Palaos.
- Vean el documental de The Nature Conservancy (42 minutos) y completen este registro de la excursión virtual.
Libre elección
- Invéntate tu propia actividad para explorar el mundo
Google Arte y Cultura
- Descubre 6 maravillas de Italia .
- Elige una de las maravillas e investiga un poco más. ¿Por qué se la considera una de las "maravillas" de Italia?
- Cuéntale a alguien de tu casa sobre esta "maravilla" y por qué te parece interesante.
Excursión virtual
- ¡Vamos a visitar colegios de todo el mundo! ¿Cómo son? ¿Te imaginas ser alumno de estos colegios?
- Haz clic en este enlace, que te llevará a Google Earth.
- ¿Qué observas en estas escuelas? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian?
- Escribe un ensayo comparando y contrastando estas escuelas. Utiliza evidencia del texto y las fotografías.
Folleto informativo
- Elige un país en la página web de National Geographic Explore.
- Haz clic en el país para obtener más información.
- Crea un folleto informativo sobre el país. Puedes crearlo usando una plantilla o simplemente con papel y lápices de colores.
Investigación alimentaria
- Obtén la receta de tu plato familiar favorito y descubre qué hierbas y especias contiene.
- En un mapa , localiza los países que producen esas hierbas y especias. Investiga un poco para obtener más información sobre estos países.
- ¿Qué tipo de clima tienen estos lugares? ¿Podrías cultivar las mismas especias donde vives? ¿Por qué sí o por qué no?
Finales de verano
Al finalizar el verano, ayuda a tu hijo/a que pasará a quinto grado a prepararse para el próximo año escolar con recursos diseñados para reforzar habilidades importantes y despertar su entusiasmo por aprender. Las actividades de fin de verano facilitan la vuelta al cole, para que tu hijo/a comience el nuevo curso sintiéndose preparado/a y con ganas de aprender.
Lengua y Literatura Inglesa
Tablero de opciones para cuarto grado: Preparación para quinto grado
- Ayuda a preparar a tu hijo de cuarto grado para el próximo año con una variedad de divertidas actividades de lectura y escritura que le ayudarán a prepararse para el próximo curso escolar.
- Elige cualquier actividad del tablero para realizarla; ¡puedes hacerlas en el orden que quieras!
- Algunas actividades incluyen enlaces o códigos para acceder a herramientas en línea. Solo tienes que hacer clic en los enlaces y seguir las instrucciones.
- Si desea una versión imprimible, puede imprimirla a través del documento de Google "Grade 4 End of Summer ELA Choice Board" .
Opciones
Lectura de ficción
- Lee 1 o 2 libros de ficción de tu elección y completa las siguientes actividades.
Entrevista al personaje
- En un documento de Google Docs, piensa en cinco preguntas creativas que podrías hacerle al protagonista.
- A continuación, responde a las preguntas tal y como crees que lo haría el personaje.
Nuevo título, nombres de capítulos y portada.
- Basándote en lo que sabes de la historia, propone un título alternativo para tu libro y cambia el nombre de todos los capítulos según su temática.
- Luego, utilizando la aplicación Book Creator o la aplicación Canva en Self Service,
- A continuación, diseña una nueva portada que haga juego con el nuevo título.
Lectura de no ficción
- Elige un tema, infórmate sobre él y completa las siguientes actividades.
Dibuja un diagrama
- Cambios en la superficie terrestre (4.º grado): Erosión , formas del relieve
- Utiliza la aplicaciónBook Creatorde Self Service para crear un diagrama sobre el tema que hayas leído correspondiente a tu curso.
- Asegúrate de que tu gráfico sea una representación fiel y de que las etiquetas identifiquen directamente las partes del mismo.
Crea un póster
- Utilizando la información que aprendiste sobre el tema, crea un póster informativo. Asegúrate de incluir al menos cinco detalles importantes.
- Crea tu póster en papel o utilizando la aplicación Canva en el servicio de autoservicio.
Redacción
- Utilizando los textos de ficción y no ficción que leíste, completa las siguientes tareas de escritura.
Explica por qué
- Utilizando Google Docs, escribe un artículo de opinión sobre el tema propuesto para tu nivel escolar:
- Cuarto grado: ¿Es importante la erosión para nuestro mundo? ¿Por qué sí o por qué no?
Escribe un epílogo
- Uso de la herramienta «Dibujar» en Nearpod, realiza las actividades de corrección:
- 3. Un epílogo es una actualización de la historia y los personajes en un futuro posterior.
En un documento de Google, elige un libro que hayas leído y utiliza lo que sabes sobre los personajes y la trama para escribir un epílogo para tu libro.
Si ya existe un epílogo, crea uno para más adelante en la historia.
- 3. Un epílogo es una actualización de la historia y los personajes en un futuro posterior.
Completa con la palabra correcta.
- Haz clic aquí para unirte a Nearpod.
- Los alumnos de 4.º grado deben usar el código KFPS7 para iniciar sesión.
Matemáticas
Ciencias
Ciencias Sociales
Tablero de opciones para cuarto grado: Preparación para quinto grado
- Ayuda a preparar a tu hijo de cuarto grado para el próximo año con una variedad de divertidas actividades de estudios sociales que le ayudarán a prepararse para el próximo curso escolar.
- Elige cualquier actividad del tablero para realizarla; ¡puedes hacerlas en el orden que quieras!
- Algunas actividades incluyen enlaces o códigos para acceder a herramientas en línea. Solo tienes que hacer clic en los enlaces y seguir las instrucciones.
- Si desea una versión imprimible, puede imprimirla desde el documento de Google "Grade 4 Choice Board: Preparing for 5th Grade" (Tablero de opciones de 4.º grado: Preparación para 5.º grado).
Opciones
Leer un artículo
- Infórmate sobre Colorado en esteartículo de la Enciclopedia de Colorado.
- Elige si quieres leer sobre historia, economía o cultura.
- Una vez que hayas leído el texto, elabora un folleto sobre ese tema que un visitante del estado podría leer para informarse mejor. Incluye imágenes en el folleto.
Experiencia inmersiva a través de Google Earth
- Entra enWonderopolisy descubre más cosas sobre la divisoria continental. Puedes escuchar la lectura del texto, poner a prueba tus conocimientos y ver un breve vídeo sobre cómo hacer senderismo por la divisoria continental.
- Comparte lo que has aprendido con un familiar.
Excursión virtual
- Fíjate en estafotografía de una familia de Meeker, Colorado, tomada en 1902. ¿Qué te hace preguntarte?
- Anota las preguntas que tengas sobre esta foto o sobre el tema. ¿Dónde podrías encontrar respuestas a tus preguntas?
- Intenta buscar respuestas a tus preguntas en Internet o en los recursos de tu centro educativo.
Mira el vídeo
- Mira este vídeo sobre una región de Colorado: el valle de San Luis. Mientras ves el vídeo, piensa en las similitudes y diferencias que hay entre esta región y la región en la que vives.
- Crea un «Double Bubble» en el que compares la región en la que vives con la región del Valle de San Luis. ¿Cuáles son algunas de las similitudes y diferencias?
Analiza el mapa
- ¡Echa un vistazo a estemapa de Colorado! ¿Puedes encontrar dónde vives? ¿Qué ciudad es? Ahora intenta averiguar en qué región vives (en el mapa están marcadas con colores diferentes).
- Describe en qué parte de Colorado se encuentra la región en la que vives y cómo es esa zona. Escribe un párrafo sobre tu región. Indica dónde se encuentra dentro de Colorado, con qué regiones limita y detalles sobre la región que puedan resultar interesantes para un visitante.
Proyecto de investigación
- ¿Qué te gustaría saber sobre nuestro estado de Colorado? ¿Qué te parece interesante y sobre qué te gustaría saber más? Anota algunas de las preguntas que tengas.
- Echa un vistazo a estapágina web de National Geographic. Tras leer la información, ¿puedes intentar responder a las preguntas que tienes sobre Colorado? Si no consigues responder a todas tus preguntas, ¿dónde podrías buscar para encontrar más respuestas?
PebbleGo Next
- Lee esteartículo sobre los tipis de Colorado.
- Cuando termines de leer el artículo, elabora un folleto sobre el tipi e incluye fotografías o imágenes para describir este tipo de refugio y explicar por qué se utilizaban en Colorado.
Comparar y contrastar fotos
- Visitala exposición interactiva de History Colorado sobre los utes. Puedes hacer clic en cualquier elemento que se ilumine o se mueva y descubrir más cosas sobre los utes.
- Haz una lista con las 10 cosas más interesantes que has aprendido sobre los utes.
Analiza el mapa: ¿Qué te dicen los nombres de los lugares sobre la gente?
- Mira estevídeo sobre los primeros habitantes de Colorado, los utes.
- Mientras ves el vídeo, anota las preguntas que te surjan y sobre las que quieras saber más.
- ¿Dónde puedes encontrar respuestas a tus preguntas? Escribe un resumen de lo que has aprendido con este vídeo.