VISIÓN GENERAL
El Distrito Escolar de St. Vrain Valley reconoce a los estudiantes que han estudiado y alcanzado la competencia o superior en Inglés y al menos otro idioma con el SVVSD Sello de Biliteracy. Este premio, otorgado en la graduación, proporciona a los estudiantes una ventaja competitiva en el mercado de trabajo, así como mayores oportunidades para la educación superior.
Sello de analfabetismo - Solicitud
Requisitos
Solicitud: Cualquier estudiante interesado en calificar para el Sello de Biliteracy DEBE presentar una solicitud antes del 1 de marzo de su último año.
Criterios de Inglés: Demostrar competencia o superior en Inglés, completando todos los cursos de Artes del Lenguaje Inglés requeridos para la graduación con un promedio general acumulativo de 3.0 o superior Y uno de los requisitos que se enumeran a continuación:
| ACT (inglés y lectura) | 25 o superior |
| AP Lengua Inglesa y Composición | 3 o superior |
| AP Literatura Inglesa y Composición | 3 o superior |
| IB Lengua y Literatura Inglesas | 4 o superior |
| SAT (lectura y escritura en inglés) | 470 o superior |
| Inglés 121 (matriculación simultánea) | B o superior |
| Accuplacer | Lectura: 80-120 y Escritura: 95-120 |
Criterios para las lenguas del mundo
| Opción 1 Para estudiantes que hayan completado sus estudios en un único idioma | Finalización con éxito a través del nivel 4 de World Language (francés, español, mandarín) con GPA ≥ 3.0 Y LTI AAPPL con una puntuación ≥ I4 Finalización con éxito a través de AP (francés, español, mandarín) con GPA ≥ 3.0 |
| Opción 2 Para los estudiantes que no tienen 4 años de WL y / o no lograron ≥ 3,0 en WLORParalos estudiantes cuya lengua no se ofrece a través de cursos | Una puntuación de la prueba de calificación que incluye hablar, escuchar, leer y escribir *AP = ≥ 3 - español, francés, alemán, italiano, japonés, latín y chino. IB = ≥ 4 - Francés, español **LTI AAPPL ≥ I4 - español, francés, árabe, chino (mandarín), alemán, hindi, italiano, japonés, coreano, portugués y ruso |
| Opción 3 Para los idiomas sin trabajo de curso O un examen nacional como una opción para cumplir con los criterios, una combinación de pruebas y Portafolio de Lenguas en función de la disponibilidad de las evaluaciones. Las presentaciones del Portfolio serán revisadas por un hablante nativo de su idioma de destino. | Una puntuación en el examen/portafolio que incluya expresión oral, comprensión auditiva, lectura y escritura OPI y WPT = ≥ IH (Intermedio alto)Albanés, amárico, bengalí/bangla, bosnio/croata, búlgaro, cantonés, dari, gujarati, criollo haitiano, hebreo, hindi, malayalam, pastún, polaco, swahili, tamil, tagalo, tailandés, turco, ucraniano, urdu, vietnamita y yoruba. Otros exámenes de idiomas OPI y WPT |
*Los alumnos matriculados en cursos AP realizarán el examen AP y podrán optar al Sello si obtienen una puntuación de 3 o superior. Esto también puede dar lugar a créditos universitarios, dependiendo de la universidad. Sin embargo, dado que los resultados de AP no se entregan hasta mediados de julio, a los alumnos de último año que intenten calificar utilizando AP se les otorga el Sello de manera provisional hasta que se reciban los resultados. El Sello no aparecerá en los expedientes académicos de los alumnos hasta que se reciban los resultados de los exámenes.
**Los estudiantes que obtengan un I4 o superior en el examen AAPPL podrán obtener el Sello. Los resultados del AAPPL no dan lugar a créditos universitarios; sin embargo, los estudiantes reciben un certificado que verifica la competencia lingüística que se puede presentar a los empleadores o instituciones post-secundarias. Los estudiantes que opten por tomar el AAPPL recibirán sus resultados antes en el año, y por lo tanto pueden obtener el Sello antes de la graduación y / o aplicaciones de la universidad.
El sitio web de la AAPPL ofrece pruebas de demostración. Se trata de partes de exámenes reales de hace tres años. Tenga en cuenta que utilizaremos el formulario B.
El Sello de Bilingüismo proporciona a los estudiantes una ventaja competitiva en el mercado laboral, así como mayores oportunidades en la educación superior:
- Aportar pruebas de una mayor preparación para la universidad y la carrera profesional
- Mejorar las oportunidades de admisión y becas universitarias
- Mayores oportunidades de empleo
- Aumentar el potencial salarial: saber un segundo idioma puede aumentar el sueldo entre un 10 y un 15%.
- Reforzar los vínculos con su lengua y su cultura, así como fomentar el conocimiento y la comprensión entre culturas.
Proceso de solicitud - Todo alumno interesado en obtener el Sello de Aptitud Bilingüe DEBE presentar una solicitud antes del 1 de marzo de su último año.
- Se anima a los alumnos de Kinder a 8º curso a acceder a la experiencia de las lenguas del mundo dentro y fuera de la escuela y a mantener el dominio de sus lenguas maternas.
- Los alumnos de 8º curso deberían considerar la posibilidad de matricularse en cursos de lenguas extranjeras durante la transición a la enseñanza secundaria. preparatoria
- Se anima a los alumnos de 9º y 10º a participar en los cursos de lenguas extranjeras y a mantener una nota media alta tanto en las clases de lengua extranjera como en las de lengua inglesa.
- Estudiantes de 11º grado en camino identificados por los consejeros de preparatoria y alentados a aplicar como senior - Planea tomar el SAT y obtener 470 o más en la porción EBRW
- Los alumnos de 12º grado presentan una solicitud para obtener el diploma del Sello de Alfabetización Bilingüe y el Comité Distrital revisa los requisitos.
- Los alumnos de 12º curso que cumplan los requisitos recibirán un diploma y un expediente académico con el Sello de Alfabetización Bilingüe, cordones morados y un certificado del Sello de Alfabetización Bilingüe en la ceremonia de graduación.
Sello de analfabetismo - Solicitud