Requisitos para el DP de estudiantes de inglés - Información para educadores

Para ayudar a apoyar mejor a los estudiantes de Colorado que están aprendiendo inglés, el Consejo Educativo Estatal adoptó reglas en junio de 2018 que requieren que los educadores con primaria, matemáticas, ciencias, ciencias sociales y artes del lenguaje inglés (y cualquier endoso de nivel medio) para completar la capacitación de Educación Cultural y Lingüísticamente Diversa (CLD) por un mínimo de 45 horas.

Las escuelas de St. Vrain Valley han establecido un camino aprobado por el CDE para este requisito. Una vez que haya completado 45 horas en una combinación de las siguientes ofertas de Desarrollo Profesional, emitiremos un Certificado de PD de Aprendizaje de Inglés que tendrá que presentar al CDE al relicenciar.(HAGA CLIC AQUÍ para solicitar el Certificado de PD para Aprendices de Inglés). Si usted tiene alguna pregunta, por favor póngase en contacto con el SVVS CLDE Requisitos Pathway Especialista en [email protected].

Las clases aprobadas de St. Vrain Pathway han sido actualizadas. Aquí están las clases ACTUALES que usted puede tomar para cumplir con estos requisitos (Las clases con un enlace están actualmente abiertas para el registro).

• Integración de la lengua en los contenidos eWorkshop (15 horas): Este eWorkshop en línea se centrará en abordar la siguiente pregunta esencial: ¿Cómo puedo ofrecer a los alumnos multilingües las máximas oportunidades para adquirir tanto los conocimientos como la lengua necesarios para tener éxito en mi aula?
• Culturally Responsive Instruction for Native American Students (21 horas): ** Este curso no se ofrecerá en invierno/primavera ni en verano de 2025**. Este desarrollo profesional proporciona un marco para la instrucción que enfatiza el aprendizaje experimental, activo y centrado en el estudiante. Apoya a todos los profesores en la creación de una instrucción culturalmente sensible para sus estudiantes nativos. 
• Lenguaje y desarrollo de conceptos (15 horas): Los participantes explorarán seis unidades de contenido en línea, publicarán reflexiones e ideas de lecciones sobre el contenido y responderán a las publicaciones de los demás.
• Conferencia Teach to REACH (15 horas): Únase a los educadores de St. Vrain en una conferencia de dos días para aumentar su conciencia y capacidad de apoyar el desarrollo del idioma inglés para que TODOS los estudiantes puedan participar en un sólido discurso académico y la alfabetización disciplinaria en todas las áreas de contenido. Esta es una conferencia de finales de verano.

• Aprendizaje profesional WIDA (Las horas dependen de los módulos completados): Regístrese en WisdomWhere, para tener acceso a los módulos de WIDA. Una vez que se registre en WisdomWhere, por favor envíe un correo electrónico a [email protected] para que se le asigne un acceso a WIDA. Cuando haya completado los módulos de su elección, envíe sus certificados por correo electrónico a [email protected] para recibir el crédito.
• WIDA hace cambios a sus módulos de Aprendizaje Profesional cada septiembre. Si usted ha completado un módulo que ya no está disponible, por favor incluya ese certificado cuando me los envíe. Recibirás créditos por todos tus certificados siempre y cuando estén o hayan estado listados bajo Aprendizaje Profesional de WIDA.
• Elija uno de los siguientes módulos de Aprendizaje Profesional WIDA. Si usted no se ha registrado previamente con WIDA, por favor envíe un correo electrónico a [email protected] y déjele saber a Amy que usted necesita ser registrado con una cuenta WIDA. El acceso a los modelos individuales estará disponible a través del enlace de Aprendizaje Profesional WIDA que recibirás después de registrarte:
  • Desarrollando el español: Las expectativas del lenguaje (1 hora): Este taller autodidacta ofrece a los educadores bilingües de K-12 la oportunidad de profundizar en el Marco DALE centrándose en las Expectativas del Lenguaje, funciones y características a través del análisis de textos mentores. Los participantes exploran materiales y recursos adicionales para mejorar sus habilidades en la planificación para el desarrollo del lenguaje socio-culturalmente informado.
  • Desarrollo del lenguaje para el aprendizaje de las matemáticas (4 horas): Este eWorkshop se centrará en reconocer y diseñar una enseñanza de las matemáticas que refuerce simultáneamente tanto el razonamiento matemático como el desarrollo lingüístico de los alumnos multilingües.
  • Involucrar a los estudiantes multilingües en la ciencia: Dar sentido a los fenómenos (4 horas): Este eTaller ofrece numerosas estrategias para incluir a los estudiantes multilingües en el trabajo central de creación de sentido en la ciencia tridimensional basada en fenómenos.
  • Comunidades profesionales de aprendizaje centradas en la equidad: Guía de recursos y guías de estudio (1 hora): La información proporcionada en este microaprendizaje está diseñada para guiar a los educadores que desean reunirse en una PLC centrada en la equidad que posiciona a los educadores como aprendices para influir en su práctica diaria en el aula al servicio de una educación equitativa para los alumnos multilingües.
  • Evaluaciones del desarrollo del lenguaje a nivel de salón (1 hora): Esta oferta está diseñada para educadores bilingües de K-12 en español e inglés, administradores y personal de apoyo que evalúan el desarrollo del lenguaje en un contexto bilingüe.
  • Explorando las Acciones Esenciales WIDA PreK-3 ( 2 horas ): Este eWorkshop proporcionará a los educadores oportunidades para explorar las Acciones Esenciales WIDA PreK-3 y una gran variedad de herramientas y recursos fáciles de usar para los profesores, diseñados para proporcionar a los niños multilingües a los que atienden oportunidades equitativas para hablar, aprender y prosperar.
  • ¡A jugar! Multilingual Children's Joyful Learning in PreK-3 (2 horas): ¡A jugar! Durante este taller virtual a su propio ritmo, explorará qué es el juego para niños multilingües, por qué es ideal para el desarrollo del lenguaje y el aprendizaje de los niños multilingües, y cómo implementar un aprendizaje más alegre.
  • Hacer visible el lenguaje en el aula: Explorar los Usos Clave del Lenguaje (1 hora): Utilizando el enfoque basado en géneros del Marco de Estándares ELD de WIDA, los educadores podrán reconocer algunas características lingüísticas y organizativas comunes y únicas de los Usos Clave del Lenguaje.
  • Recién llegados: Promover el éxito reforzando la práctica ( 3 horas ): Este eWorkshop explora lo que los educadores pueden hacer para acoger e involucrar a los recién llegados multilingües y a sus familias en sus aulas y escuelas.
  • Comprensión lectora en todas las áreas de contenido con alumnos multilingües (1 hora): Este taller en línea a su propio ritmo está diseñado para capacitar a los educadores con herramientas y estrategias para mejorar la comprensión lectora de los alumnos multilingües.
  • Reformulación de la educación de los estudiantes de inglés de larga duración (LTEL) (1 hora): Esta oferta es para educadores de estudiantes clasificados como Els de Largo Plazo (LTELs) y utilizará historias de estudiantes para apoyar el replanteamiento de la educación de estos estudiantes.
  • Enseñanza de Estudios Sociales a alumnos multilingües a través de múltiples perspectivas (3 horas): En un mundo cada vez más conectado, la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales ofrecen una oportunidad única para fomentar las conexiones entre las identidades de nuestros alumnos multilingües como ciudadanos globales y su contexto social.
  • Marco de Estándares WIDA ELD: Un enfoque colaborativo (4 horas): Este eWorkshop explora las formas de utilizar el Marco de Estándares WIDA ELD, Edición 2020 para apoyar los logros y el desarrollo del lenguaje de los estudiantes multilingües.

Las clases aprobadas de St. Vrain Pathway han sido actualizadas. Aquí están las clases RETIRADO que todavía se aplican hacia su certificado CLDE pero ya no se ofrecen en el catálogo SVVS PD. 

• Formación SIOP (varias horas): El Modelo de Protocolo de Observación de Instrucción Protegida (SIOP) es un modelo de instrucción validado y basado en la investigación que ha demostrado su eficacia para abordar las necesidades académicas de los estudiantes de inglés en todo Estados Unidos.
• Los Estándares de la Pedagogía Eficaz: Estándares 1 y 2, Estándares 3 y 4, y/o Estándares 5 y 6 (15 horas cada uno): Estos eWorkshops online se centraron en los estándares de los Estándares de Pedagogía Eficaz del CREDE (Center for Research on Education, Diversity & Excellence). Los participantes exploraron cómo la conexión de la enseñanza y el currículo con las experiencias y habilidades de los hogares y comunidades de los estudiantes bilingües promueve el pensamiento complejo.