Según la ley estatal de Colorado, se considera que un estudiante falta habitualmente a la escuela si ha faltado 4 (o más) días a la escuela sin justificación en un mes o 10 (o más) días sin justificación en un año escolar. El ausentismo escolar difiere del ausentismo en que se refiere sólo a las ausencias injustificadas. El Equipo de Asistencia y Compromiso Estudiantil entiende que hay muchos factores de diversas fuentes que influyen en el ausentismo escolar, como el bajo rendimiento académico, la pobreza, los altos niveles de movilidad, el abuso de sustancias por parte de los estudiantes y/o padres, el trauma, la falta de vivienda, la salud mental y la falta de compromiso. Trabajamos con los estudiantes y sus familias para ayudarles a identificar las barreras que impiden su asistencia regular a clase y ayudarles a reincorporarse a la escuela. La investigación sugiere que el ausentismo escolar es un factor de riesgo para otros problemas como el comportamiento delictivo, el abandono escolar, el abuso de sustancias y el embarazo adolescente.

Si un estudiante no asiste a la escuela, la escuela puede colocar al estudiante bajo un contrato de asistencia a nivel escolar y remitir al estudiante al Equipo de Asistencia y Compromiso Estudiantil para intervenciones a nivel del distrito. Una vez que se reciba la remisión, un enlace de asistencia se reunirá con el estudiante y el padre/tutor para recabar información y determinar la causa principal y las barreras para la asistencia regular a la escuela. Durante esta reunión, se creará un plan y objetivos de asistencia a nivel de distrito y se proporcionarán referencias a los recursos comunitarios apropiados para abordar las barreras únicas para la familia. El coordinador de asistencia seguirá en comunicación con la familia y llevará monitoreo de la asistencia. Si un estudiante continúa faltando habitualmente a clase, se puede presentar una petición ante el Tribunal de Ausentismo Escolar.

El ausentismo crónico se define como faltar un 10% o aproximadamente 18 días por año escolar, tanto justificados como injustificados. Es decir, dos días al mes. Las ausencias, aunque estén justificadas, pueden acumularse e influir negativamente en el rendimiento académico. Los estudios han demostrado que un estudiante de secundaria o preparatoria con ausentismo crónico tiene siete veces más probabilidades de abandonar los estudios antes de graduarse y sólo el 11% de los estudiantes de preparatoria con ausentismo crónico completan su segundo año de universidad (en comparación con el 51% que establecen buenos hábitos de asistencia en la preparatoria). El ausentismo crónico no sólo afecta al estudiante ausente, sino a todos los estudiantes de una clase o centro, ya que interfiere en la capacidad del maestro para cubrir todos los contenidos necesarios y ralentiza el aprendizaje de toda la clase. Por el contrario, los estudiantes que asisten con regularidad al kínder y al primer grado tienen muchas más probabilidades de estar a nivel o por encima del nivel de grado en tercer año y, en grados posteriores, obtienen puntuaciones mucho más altas en las evaluaciones esenciales de matemáticas y lectura.

Descubra cómo el hecho de faltar incluso unos pocos días puede repercutir en el rendimiento académico y la graduación de un alumno con la herramienta "Attendance Counts".

El director del centro o la persona que este designe concederá ausencias justificadas siempre que exista una razón fundamentada. Se tendrán en cuenta los siguientes casos:
1. Un alumno que esté temporalmente enfermo o lesionado, o cuya ausencia haya sido aprobada por el director del centro al que asiste, previa concertación. Las ausencias acordadas previamente se aprobarán únicamente para citas o circunstancias de carácter grave que no puedan resolverse fuera del horario escolar.
2. Un alumno que se ausente durante un período prolongado acordado previamente debido a una discapacidad física, mental o emocional.
3. Un alumno que esté realizando un programa de trabajo y estudio bajo la supervisión de la escuela.
4. Un alumno que asista a cualquier actividad patrocinada por la escuela o a actividades de carácter educativo con la aprobación previa de la administración.  

Las siguientes circunstancias pueden considerarse ausencias justificadas a discreción del director o de la persona designada:
1. Enfermedadgrave o fallecimiento de un familiar.
2. Emergencias o dificultadesfamiliares .
3. Vacacionesfamiliares . (Aunque no se recomienda, estas ausencias deben acordarse previamente con la dirección del centro. Si un alumno tiene un bajo nivel de asistencia o un rendimiento académico deficiente, el director puede denegar la justificación de una ausencia por motivos de vacaciones).
4. Prácticasreligiosas cuando lo solicite un padre o tutor.
5. Ausencia requerida por un organismo legal o una agencia social (tribunal, autoridades de menores, departamento de salud pública o policía).
6. Estudiantes vinculadosal ejército cuyos padres o tutores legales hayan sido llamados al servicio, estén de permiso o hayan regresado inmediatamente de un despliegue. 

El distrito puede exigir pruebas adecuadas en relación con las excepciones anteriores, incluidas declaraciones escritas por un proveedor de atención médica.

Una ausencia injustificada se define como aquella que no está cubierta por ninguna de las excepciones mencionadas anteriormente. Cada ausencia injustificada se anotará en el expediente del alumno. El distrito, la persona designada por el distrito o el personal del centro notificarán a los padres o tutores del alumno que haya acumulado ausencias injustificadas, ya sea verbalmente o por escrito. 

Se exigirá a los padres/tutores que proporcionen una explicación del ausentismo del alumno, ya sea por escrito u oralmente. Las ausencias no justificadas dentro de dos días después de regresar a la escuela se registrarán como ausencias injustificadas a menos que existan circunstancias inusuales o atenuantes según lo determinado por el administrador del edificio. 

De acuerdo con la ley, el distrito puede imponer sanciones académicas que se relacionan directamente con las clases perdidas injustificadas. Los estudiantes y los padres/tutores pueden apelar al subdelegado del superintendente del área o a la persona designada para excepciones a esta política o a las regulaciones que la acompañan, siempre y cuando no se sostenga ninguna excepción si el estudiante no cumple con todos los requisitos impuestos como condiciones para otorgar cualquier excepción.  

El número mínimo de ausencias injustificadas que un alumno puede acumular antes de que se inicien procedimientos judiciales para hacer cumplir la asistencia obligatoria es de cuatro (4) días en un mes o de diez (10) días a lo largo de cualquier curso escolar.