Requisitos de lectura basados en la evidencia del CDE para los cursos de infantil a 3.º de primaria
El plan de St. Vrain para cumplir los requisitos de formación en lectura basada en la evidencia para los cursos K-3 de Colorado
¿En qué consiste el nuevo requisito de formación en lectura basada en la evidencia para los profesores de infantil y primaria (K-3) de Colorado?
Con el fin de fomentar el desarrollo de la alfabetización en los cursos de infantil a 3.º de primaria, la Asamblea Legislativa de Colorado revisó la Ley READ mediante el proyecto de ley SB 19-199, por el que se exige a los docentes que imparten clases de alfabetización a alumnos desde infantil hasta 3.º de primaria que completen una formación basada en la evidencia sobre la enseñanza de la lectura antes del inicio del curso escolar 2021-22. La Ley READ revisada establece que la formación homologada debe tener una duración mínima de 45 horas.
Los profesores solo tienen que cumplir este requisito de formación una vez.
¿Quién debe cumplir el nuevo requisito de formación en lectura basada en la evidencia para los cursos K-3 de Colorado?
Las normas de la Ley READ de Colorado definen al profesor de infantil a 3.º de primaria como un profesional responsable de la enseñanza de la lectoescritura a los alumnos, y pueden incluir al profesor titular de una clase, al profesor de lectoescritura, al especialista en intervención en lectura, al profesor de educación especial, al profesor de ELD/ESL, al profesor del Título I u otro personal titulado designado para impartir clases de lectura a alumnos de infantil a 3.º de primaria.
¿Cómo puedo cumplir los requisitos de formación en lectura basada en la evidencia para los cursos K-3 de Colorado?
Existen siete opciones homologadas por el Estado mediante las cuales los profesores de alfabetización de K-3 pueden cumplir los requisitos de formación establecidos en la Ley READ, una de las cuales consiste en completar la formación homologada que imparte nuestro distrito.
¿En qué consistirá el programa de formación en lectura basada en la evidencia para los cursos de infantil a 3.º de primaria de St. Vrain?
El personal especializado en alfabetización de la Oficina de Programas Prioritarios, Desarrollo Profesional y el Departamento de Currículo, Enseñanza y Evaluación ha colaborado para desarrollar e impartir una serie de módulos de desarrollo profesional de alta calidad destinados a apoyar a los profesores de infantil y primaria (K-3) a la hora de impartir una enseñanza de la lectura basada en la evidencia a sus alumnos. Los componentes de nuestra formación en lectura basada en la evidencia para infantil y primaria (K-3), aprobada por el CDE, se integran en estas tres formaciones:
Componente A – Formación sobre el plan de estudios básico
Componente B – Formación sobre el método Orton-Gillingham
Componente C – Fundamentos de la enseñanza de la lectoescritura basada en la evidencia
Para la mayoría de los profesores de St. Vrain, el Componente A se refiere a la formación sobre el plan de estudios adoptado por nuestro distrito en ReadyGEN y Fundations. Para los profesores de nuestras escuelas concertadas, la formación sobre el plan de estudios básico es la que se ha impartido de acuerdo con el plan de estudios básico que han adoptado. El componente B puede consistir en cualquier variedad de formación en el método Orton-Gillingham (Yoshimoto OG International, IMSE, etc.). El componente C es un curso titulado «Fundamentos de la enseñanza de la lectoescritura basada en la evidencia».
Los profesores de infantil y primaria (K-3) de St. Vrain deberán completar los tres componentes, incluida una evaluación integral del aprendizaje elaborada por el distrito, si desean cumplir con la normativa de Colorado a través de la opción que ofrece el distrito.
¿Qué otras opciones tengo para cumplir con los requisitos de formación en lectura basada en la evidencia para los cursos K-3 de Colorado?
Existen siete opciones mediante las cuales los profesores de alfabetización de K-3 pueden cumplir los requisitos de formación establecidos en la Ley READ:
- Certificación como profesor de lectura o especialista en lectura – Enlace de información del CDE
- Los profesores que cuenten con la acreditación de «Profesor de Lectura» o «Especialista en Lectura» de Colorado cumplen con los requisitos de formación. No se exige ninguna otra formación.
- Curso universitario de grado o posgrado adecuado sobre la enseñanza de la lectura – Enlace informativo del CDE
- Curso adecuado para la renovación de la licencia – Enlace de información del CDE
- Los docentes pueden presentar pruebas de haber completado con éxito un curso sobre la enseñanza de la lectura que sea adecuado para la renovación de la licencia, para que el CDE las examine y determine si cumplen con los requisitos legales.
- Formación impartida por el CDE – Enlace de información del CDE
- Los profesores tendrán la opción de completar con éxito una formación impartida por el CDE (curso en línea o presencial) sin coste alguno para ellos.
- Actualmente ya es posible acceder al curso de formación en línea del CDE.
- La programación de la formación presencial dependerá de la flexibilización de las medidas de distanciamiento social relacionadas con la COVID-19.
- El distrito impartió formación
- Los profesores tendrán la opción de realizar la formación desarrollada por St. Vrain y aprobada por el CDE.
- Programa de formación incluido en la Lista de Recomendaciones del CDE sobre desarrollo profesional – Enlace de información del CDE
- Los profesores pueden completar con éxito un programa de formación incluido en la Lista de Recomendaciones de Desarrollo Profesional del CDE, que ha sido diseñado para cumplir este requisito.
- Los profesores pueden presentar pruebas de haber completado con éxito un curso de grado o de posgrado sobre la enseñanza de la lectura para que el CDE las examine y determine si cumplen con los requisitos legales.
¿Cómo puedo completar la formación en lectura basada en la evidencia de St. Vrain para los cursos K-3?
Nuestro Departamento de Planes de Estudios ha incorporado los módulos de lectura basados en la evidencia para los cursos K-3, aprobados por el CDE de St. Vrain, a la formación sobre nuestros planes de estudios básicos de alfabetización (ReadyGEN y Fundations), y seguirá haciéndolo para todos los nuevos docentes contratados y para cualquier otra persona que lo necesite. Las escuelas concertadas también han impartido formación obligatoria a sus docentes en consonancia con su plan de estudios básico, y seguirán haciéndolo para los nuevos docentes contratados y para cualquier otra persona que lo necesite.
Por lo tanto, solo quedan dos cursos por completar para cualquier profesional que desee optar por la opción del distrito aprobada por el CDE de St. Vrain para cumplir con la obligación de formación establecida por el estado:
- Formación en el método Orton-Gillingham
(OG es un requisito previo para el curso «Fundamentos de la enseñanza de la lectoescritura basada en la evidencia»)
- Fundamentos de la enseñanza de la lectoescritura basada en la evidencia (nuevo curso)
(OG es un requisito previo para el curso «Fundamentos de la enseñanza de la lectoescritura basada en la evidencia»)
Estas asignaturas aparecen en nuestro catálogo en línea de St. Vrain: http://opd.svvsd.org/
Preguntas frecuentes
¿Puedo realizar estos cursos si imparto clases de alfabetización a alumnos de educación infantil, cuarto o quinto de primaria?
Sí, por supuesto que puedes realizar estos cursos si impartes clases de alfabetización a alumnos de cuarto o quinto de primaria. De hecho, si tienes pensado dar clase alguna vez desde infantil hasta tercero de primaria, te lo recomendamos. El Estado exige ahora que cualquier profesional que imparta clases de alfabetización a alumnos desde infantil hasta tercero de primaria haya completado una formación en lectura basada en la evidencia.
¿Pueden asistir también los administradores y otras personas interesadas?
Sí. Nuestra formación sobre St. Vrain está abierta a cualquier empleado del distrito que esté interesado; no obstante, daremos prioridad a quienes estén sujetos a la obligación. La formación impartida por el Estado para los cursos de K a 3 está limitada a los profesores de esos cursos. El CDE estudiará la posibilidad de ampliar la participación a los educadores de cursos fuera de este rango en una fecha posterior.
¿También deben los profesores de educación especial, de inglés como segunda lengua (ELD) y de alfabetización completar la formación obligatoria para profesores de infantil y primaria (K-3)?
Sí. Las normas de la Ley READ definen el término «profesor» como el profesional responsable de la enseñanza de la lectoescritura a los alumnos, y puede incluir al profesor titular de una clase, a un tutor pedagógico, a un especialista en intervención en lectura, a un profesor de educación especial, a un profesor del programa CLDE, a un profesor del Título I o a otro personal que se considere eficaz en la enseñanza de la lectura.
Si he realizado la formación de Orton-Gillingham por mi cuenta o con otro distrito, ¿se tendrá en cuenta igualmente?
Sí. Si dispones de un certificado de finalización de cualquier formación anterior sobre el método Orton-Gillingham, puedes utilizarlo como parte del itinerario homologado por St. Vrain. Envía tu certificado de finalización a Amy Magyar (magyar_amy@svvsd.org), de la Oficina de Desarrollo Profesional.
¿Existe alguna forma de que los profesores puedan «eximirse» del requisito de recibir formación docente basada en la evidencia?
Sí. El 8 de abril de 2020, la Junta Estatal de Educación determinó que los profesores que obtengan una puntuación mínima de 159 en la prueba ETS Praxis de enseñanza de la lectura en primaria (5205) habrán cumplido el requisito de formación docente basada en la evidencia establecido en la ley SB 19-199.
¿Qué formación profesional ofrecerá el CDE para la formación de profesores de infantil y primaria (K-3)?
Los comités de revisión independientes seleccionaron el programa «Keys to Beginning Reading» (Claves para la lectura inicial), de Keys to Literacy, para impartir formación presencial a través de sesiones virtuales sincrónicas o presenciales, y el programa «Building a Strong Foundation: Developing Early Literacy Skills» (Construyendo una base sólida: desarrollo de las habilidades de alfabetización temprana), de Public Consulting Group, Inc., para impartir formación en línea. La información sobre la formación virtual asincrónica gratuita del CDE se puede consultar aquí. La información sobre la formación gratuita del CDE, tanto virtual asíncrona como presencial, se puede consultar aquí.
¿Puedo optar por realizar otro programa de desarrollo profesional distinto de la formación de St. Vrain o del CDE para cumplir los requisitos de la formación docente basada en la evidencia para los cursos K-3?
Sí. La ley READ incluye una disposición que permite al Estado optar por aceptar otras formaciones basadas en la evidencia para la enseñanza de la lectura, siempre que estén aprobadas por el CDE. Se puede consultar la lista de estas otras formaciones aprobadas basadas en la evidencia en la página web del CDE dedicada a la ley READ, aquí.
Preguntas adicionales
Las preguntas directas sobre la formación en lectura basada en la evidencia para los cursos de infantil a 3.º de primaria de St. Vrain deben dirigirse a Diane Lauer, lauer_diane@svvsd.org, subdirectora general de Programas Prioritarios y Apoyo Académico.
Para informarte sobre las opciones de formación del CDE, visita https://www.cde.state.co.us/coloradoliteracy/teacher-training para obtener más información.