Recursos de aprendizaje para el verano de 2.º de primaria

Tres niñas están sentadas junto a una pared en un aula, concentradas en sus tabletas, con libros y material didáctico a su alrededor.

Recursos de aprendizaje para el verano de 2.º de primaria

Logotipo de «Summer Learning Liftoff», que fomenta la continuidad del aprendizaje durante las vacaciones de verano con la ilustración de un cohete.

Descubre actividades veraniegas divertidas y enriquecedoras en Lengua y Literatura Inglesa, Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales. Todos los alumnos de segundo grado llevarán a casa sus iPads para tener fácil acceso a herramientas de aprendizaje digital.

Por qué es importante el aprendizaje durante el verano: Las investigaciones demuestran que mantener una participación constante en el aprendizaje durante los meses de verano ayuda a conservar el ritmo académico. Los alumnos que continúan con sus actividades educativas durante las vacaciones regresan al colegio mejor preparados y con más confianza. Nuestro programa «Summer Learning Liftoff» está diseñado para apoyar el desarrollo continuo de su hijo mediante actividades atractivas y divertidas que refuerzan habilidades clave.

Para ver más cursos, visita la página «Summer Learning Liftoff».

¿Necesitas ayuda con el iPad? Consulta los recursos para familias sobre asistencia técnica para el iPad.

Principios de verano

Al comienzo del verano, anima a tu hijo/a que está a punto de terminar segundo de primaria a mantenerse activo/a con diversas actividades lúdicas e interactivas. Los recursos para principios de verano ofrecen oportunidades para repasar lo aprendido, explorar nuevos intereses y ganar confianza, todo ello mientras se divierte y aprovecha al máximo el inicio de las vacaciones.

Lengua y Literatura Inglesa

Tablero de opciones para la revisión de Lengua y Literatura de 2.º grado

  • Descubre una gran variedad de divertidas actividades de lectura y escritura para que tu hijo siga aprendiendo durante el verano.
  • Elige cualquier actividad del tablero para realizarla; ¡puedes hacerlas en el orden que quieras!
  • Algunas actividades incluyen enlaces o códigos para acceder a herramientas en línea. Solo tienes que hacer clic en los enlaces y seguir las instrucciones.
  • Si desea una versión imprimible, puede imprimirla a través del documento de Google "Grade 2 Beginning of Summer ELA Choice Board".

Opciones

Lectura de ficción
  • Elige un libro de ficción que te apetezca leer. ¡Recuerda que siempre puedes leer en Sora!
Comparación de personajes
  • Elige dos personajes de tu libro e identifica todas sus similitudes y diferencias.
  • Escribe un párrafo en un documento de Google Docs en el que expliques en qué se parecen y en qué se diferencian los personajes.
Redacción de cartas
  • En un documento de Google Docs, escribe una carta dirigida a un personaje de tu historia.
  • En tu carta, expresa tu opinión sobre las acciones del personaje en la historia.
  • ¿Habrías tomado las mismas decisiones que el personaje? ¿Por qué sí o por qué no?
Ilustrador de cuentos
  • Utiliza la aplicaciónBook Creatorde Self Service para diseñar una nueva portada para el libro que has leído, en la que se represente un acontecimiento importante de la historia.
  • Asegúrate de incluir:
    • El título
    • El autor
    • El ilustrador (si lo hay)
Escribe una historia con los mismos personajes
  • Elige uno o varios personajes de tu libro en los que centrarte.
  • Planea una historia completamente nueva utilizando los mismos personajes y lo que sabes sobre ellos, con ayuda de un «mapa de flujo».
  • A continuación, escribe tu historia en un documento de Google Docs.
Glosario visual
  • Tema de 2.º de Primaria:Las inundaciones
  • Busca entre 5 y 7 palabras importantes del tema anterior.
  • Utiliza la aplicaciónBook Creatorde Self Service para crear un glosario visual: escribe la palabra, su significado y haz un dibujo de lo que representa.
Redacción informativa
  • Tema de 2.º de Primaria:Las inundaciones
  • Utiliza la aplicaciónBook Creatorde Self Service para crear un libro informativo sobre el desastre natural del que has leído.
Marcado
  • Utilizando la herramienta de dibujo en Nearpod y realiza las actividades:
    • Los alumnos de segundo grado deben usar el código LHA7B para iniciar sesión.
Lectura en voz alta para mejorar la fluidez
  • Elige un libro corto o tu capítulo favorito de tu libro y léelo a:
    • Un adulto que vive en tu casa
    • Una mascota
    • Tu peluche o juguete favorito
  • Recuerda leer con expresión y haciendo pausas en todos los signos de puntuación adecuados.
Rellena la palabra
  • Utilizando la actividad de rellenar los huecos en Nearpod, realiza la actividad.
    • Los alumnos de segundo grado deben usar el código XFDWI para iniciar sesión.
Matemáticas
Ciencias
Ciencias Sociales

Tablero de opciones para el repaso de geografía de verano de segundo grado

  • Descubre una gran variedad de divertidas actividades de ciencias sociales para que tu hijo siga aprendiendo durante el verano.
  • ¡Tres en raya! ¡Elige tres en fila! A ver cuántas partidas consigue completar tu hijo durante el verano.
  • Algunas actividades incluyen enlaces o códigos para acceder a herramientas en línea. Solo tienes que hacer clic en los enlaces y seguir las instrucciones.
  • Si desea una versión imprimible, puede imprimirla a través del documento de Google "Grade 2 Choice Board Geography Summer Review".

Opciones

Excursión virtual
  • ¡Vamos a visitar colegios de todo el mundo! ¿Cómo son? ¿Te imaginas ser alumno de estos colegios?
  • VisitaGoogle Earth.
  • ¿Qué te llama la atención de estos colegios? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian? Habla con alguien de tu casa sobre estas diferencias.
Localizar mis productos en el mapa
  • Haz un inventario de los armarios de tu cocina y anota dónde se ha fabricado cada producto.
  • Utiliza unmapamundialenblanco para señalar el país de origen de cada producto.
  • ¿La mayoría de los productos proceden de la misma región? Si es así, ¿por qué crees que es así? ¿Qué productos procedían de más lejos?
Collage de fotos
  • ¿A qué parte del mundo te gustaría ir? Entra en la página webde Pics4Learningy elige un país que te gustaría explorar.
  • Imprime las fotos o colócalas en un documento de Google Docs a modo de collage. Añade palabras o frases para describir el lugar.
Ver una película
  • ¡Explora la Gran Muralla en China! Descubre la historia de la Gran Muralla mientras la disfrutas en la actualidad.
  • Después de ver el vídeo, haz un dibujo de la Gran Muralla y escribe tres datos sobre ella que hayas aprendido en el vídeo.
Safari por el barrio
  • Sal a hacer un safari por tu barrio con tu familia. Mientras exploráis, ¡a ver cuántas cosas podéis descubrir!
  • Imprime las tarjetas del safarique puedes utilizar para practicar tu capacidad de observación.
Una Tierra al alcance de la mano
  • ¡Empieza a descubrir diferentes lugares del mundo gracias a otros niños de todo el mundo!Elige un lugar sobre el que quieras aprender.
  • Mira los vídeos y echa un vistazo a los mapas para descubrir cómo es la vida de los niños en todo el mundo. ¿En qué se parece o se diferencia tu vida de la de estos niños?
Maravillas interactivas: ¿Qué es la divisoria continental?
  • Entra enWonderopolisy descubre más cosas sobre la divisoria continental. Puedes escuchar la lectura del texto, poner a prueba tus conocimientos y ver un breve vídeo sobre cómo hacer senderismo por la divisoria continental.
  • Comparte lo que has aprendido con un familiar.
Viaja a Egipto con Buster
  • Acompaña a Buster Baxter, un personaje de la serie de televisión ARTHUR, en un viaje a Egipto en estaclase interactiva de geografía.
  • Aprenderás cosas sobre El Cairo, el antiguo Egipto, las pirámides y el río Nilo.
  • A continuación, escribe lo que has aprendido en unapostaldirigida a uno de los niños egipcios que has visto en los vídeos.
Lee un libro
  • Entra enStoryline Onliney escucha el libro*La maceta vacía*. Es un cuento sobre un emperador chino.
  • Echa un vistazo a unmapa del mundo. Busca China en el mapa, que es donde tiene lugar esta historia.
  • Cuéntale a alguien lo que has aprendido sobre China con esta historia.

Finales de verano

Al finalizar el verano, ayuda a tu hijo/a que pasará a tercer grado a prepararse para el próximo año escolar con recursos diseñados para reforzar habilidades importantes y despertar su entusiasmo por aprender. Las actividades de fin de verano facilitan la vuelta al cole, para que tu hijo/a comience el nuevo curso sintiéndose preparado/a y con ganas de aprender.

Lengua y Literatura Inglesa

Tablero de opciones para segundo grado: Preparación para tercer grado

  • Ayuda a preparar a tu hijo de segundo grado para el próximo año con una variedad de divertidas actividades de lectura y escritura que le ayudarán a prepararse para el próximo curso escolar.
  • Elige cualquier actividad del tablero para realizarla; ¡puedes hacerlas en el orden que quieras!
  • Algunas actividades incluyen enlaces o códigos para acceder a herramientas en línea. Solo tienes que hacer clic en los enlaces y seguir las instrucciones.
  • Si desea una versión imprimible, puede imprimirla a través del documento de Google "Grade 2 End of Summer ELA Choice Board" .

Opciones

Lectura de ficción
  • Elige un libro de ficción que te apetezca leer. ¡Recuerda que siempre puedes leer en Sora!
Entrevista al personaje
  • En un documento de Google Docs, piensa en cinco preguntas creativas que podrías hacerle al protagonista.
  • A continuación, responde a las preguntas tal y como crees que lo haría el personaje.
Entrada del diario
  • En un documento de Google Docs, escribe una entrada de diario desde el punto de vista del personaje principal.
  • Recuerda incluir lo que puedan haber hecho ese día y cómo se sintieron.
Escribe un nuevo título y una nueva portada
  • Utilizando la aplicaciónBook Creatoren Self Service, piensa en un título alternativo para el libro. A continuación, dibuja una nueva portada que se adapte al nuevo título.
  • Asegúrate de incluir:
    • El título
    • El autor
Escribe un epílogo
  • Un epílogo es una actualización sobre la historia y los personajes en un momento posterior del futuro.
  • En un documento de Google Docs, basándote en lo que sabes sobre los personajes y la trama, escribe un epílogo para tu libro.
Crear un diagrama
  • Tema de segundo grado: Fases de la Luna
  • Utiliza la aplicaciónBook Creatorde Self Service para crear un diagrama sobre el tema que hayas leído correspondiente a tu curso.
  • Asegúrate de que tu gráfico sea una representación fiel y de que las etiquetas identifiquen directamente las partes del mismo.
Explica por qué
  • Tema de segundo grado: Fases de la Luna
  • 2.º curso: ¿Qué fase lunar crees que sería la mejor para contar historias de miedo por la noche? Explica por qué sí o por qué no.
Marcado
  • Uso de la herramienta «Dibujar» en Nearpod, realiza las actividades de corrección:
    • Los alumnos de segundo grado deben usar el código F8RYE para iniciar sesión.
Leer en voz alta para mejorar la fluidez
  • Elige un libro corto o tu capítulo favorito de tu libro y léelo a:
    • Un adulto en tu casa
    • Una mascota
    • Tu peluche o juguete favorito
  • Recuerda leer con expresión y haciendo pausas en todos los signos de puntuación adecuados.
Arrastrar y soltar
  • Uso de la herramienta «Dibujar» en Nearpod, realiza las actividades de dictado.
    • Los alumnos de segundo grado deben usar el código 6RNZD para iniciar sesión.
Matemáticas
Ciencias
Ciencias Sociales

Tablero de opciones para segundo grado: Preparación para tercer grado

  • Ayuda a preparar a tu hijo de segundo grado para el próximo año con una variedad de divertidas actividades de estudios sociales que le ayudarán a prepararse para el próximo curso escolar.
  • Elige cualquier actividad del tablero para realizarla; ¡puedes hacerlas en el orden que quieras!
  • Algunas actividades incluyen enlaces o códigos para acceder a herramientas en línea. Solo tienes que hacer clic en los enlaces y seguir las instrucciones.
  • Si desea una versión imprimible, puede imprimirla a través del Tablero de opciones de 2.º grado: Preparación para 3.er grado.

Opciones

Lee un libro
  • Lee sobre cómo es vivir en Colorado. Lee este libro o, si lo prefieres, puedes escucharlo haciendo clic en el icono.
  • Después de leer el libro, haz un dibujo y escribe un breve párrafo sobre algunas de las características de Colorado.
Maravillas interactivas: ¿Qué es la divisoria continental?
  • Entra enWonderopolisy descubre más cosas sobre la divisoria continental. Puedes escuchar la lectura del texto, poner a prueba tus conocimientos y ver un breve vídeo sobre cómo hacer senderismo por la divisoria continental.
  • Comparte lo que has aprendido con un familiar.
Lee un libro
  • Lee sobre el dinero en este libro . Puedes leerlo tú mismo o hacer clic en el icono para que te lo lean.
  • Después de leer el libro, dibuja algo que te gustaría comprar ahorrando dinero. No olvides ponerle un nombre a tu dibujo.
Mira el vídeo
  • Mira este vídeo sobre una región de Colorado: el valle de San Luis. Mientras ves el vídeo, piensa en las similitudes y diferencias que hay entre esta región y la región en la que vives.
  • En una cara de una hoja de papel, dibuja algunas de las características que hacen único al Valle de San Luis, y en la otra cara, dibuja la región donde vives.
  • ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian las dos regiones? Etiqueta tus dibujos.
Analiza el mapa
  • ¡Echa un vistazo a estemapa de Colorado! ¿Puedes encontrar dónde vives? ¿Qué ciudad es? Ahora intenta averiguar en qué región vives (en el mapa están marcadas con colores diferentes).
  • Describe en qué parte de Colorado se encuentra la región en la que vives y cómo es esa zona. Escribe un párrafo sobre tu región. Indica dónde se encuentra dentro de Colorado, con qué regiones limita y detalles sobre la región que puedan resultar interesantes para un visitante.
Proyecto de investigación
Mira el vídeo
  • Mira este video sobre el dinero .
  • Elige una de las preguntas que se les hicieron a los niños y respóndela tú mismo. Dibuja tu respuesta y ponle un nombre al dibujo.
Justifica tus decisiones
  • Mira esta imagen . En una oración, identifica los dos alimentos que debes elegir para tu almuerzo de hoy.
  • Explica qué artículo elegirás y por qué es la mejor opción.
  • Luego, explica a qué renuncias al tomar esa decisión (¿qué beneficios no obtendrás al elegir la otra opción?).
Proyecto de investigación
  • ¿Para qué quieres ahorrar dinero? Piensa en las cosas que necesitas o deseas. Haz una lista de estas cosas.
  • Elige las tres cosas que realmente quieres comprar con tu dinero.
  • Piensa en maneras en las que podrías ganar y ahorrar dinero para comprar esos artículos.