McKinney-Vento / Educación para personas sin hogar

Programas prioritarios

McKinney-Vento / Educación para personas sin hogar

RESUMEN

La LeyMcKinney-Ventode Asistencia para la Educación de Niños y Jóvenes sin Hogar es una ley federal que garantiza la matriculación inmediata y la estabilidad educativa de los niños y jóvenes sin hogar. LaLey McKinney-Ventoproporciona fondos federales a los estados con el fin de apoyar los programas de los distritos escolares destinados a los alumnos sin hogar.

Formularios y recursos de McKinney-Vento

Estudiantes sin hogar y opciones de matriculación: se espera que los estudiantes asistan al centro educativo correspondiente a su zona de residencia, según la dirección en la que residan actualmente o pasen la noche. Si la familia o el estudiante deciden optar por la matriculación abierta, el transporte correrá a cargo de la familia o del estudiante, de conformidad con la política de la Junta del SVVSD.

Jóvenes sin acompañante y asistencia a clase: los alumnos que no estén acompañados por sus tutores podrán justificar sus propias ausencias siempre que presenten una razón válida y la documentación correspondiente. No aceptaremos como motivo válido para justificar una ausencia el argumento «no me apetecía ir al colegio». Si se presenta una razón válida y, en su caso, la documentación que la acredite, permitiremos que los jóvenes sin acompañante justifiquen sus ausencias.

Objetivos de la iniciativa

Los objetivos del programa de educación para personas sin hogar McKinney-Vento son mejorar el acceso, la estabilidad y el rendimiento académico de los niños y jóvenes que se encuentran en situación de sinhogarismo. Los criterios de elegibilidad se centran en el alumno. Las decisiones se toman caso por caso por parte del coordinador de educación para personas sin hogar a nivel de distrito y se basan en la residencia nocturna principal. El objetivo general de la subvención McKinney para la educación de niños y jóvenes sin hogar es eliminar todas las barreras educativas a las que se enfrentan estos niños y jóvenes, haciendo hincapié en la matriculación, la asistencia y el rendimiento académico.
  • Facilitar la matriculación inmediata de los niños sin hogar que aún no estén matriculados. Esto incluye examinar y revisar cualquier ley, normativa, práctica o política que pueda suponer un obstáculo para la matriculación, la asistencia o el éxito de los niños y jóvenes sin hogar.
  • Ofrecer opciones de elección de centro educativo a los alumnos sin hogar, incluido el transporte al centro de origen del alumno, si el padre, madre o tutor, o el joven no acompañado, solicita permanecer en el centro de origen y se determina que dicha asignación redunda en el interés superior del alumno
  • Ofrecer a los padres la oportunidad de participar en las decisiones relativas a la matriculación
  • Garantizar que los alumnos sin hogar tengan el mismo acceso a la misma educación pública gratuita y adecuada, incluida la educación preescolar pública, que se ofrece a otros niños y jóvenes
  • Para garantizar que los estudiantes sin hogar reciban los servicios necesarios de tal manera que no se sientan aislados ni estigmatizados
  • Fomentar el éxito y la finalización de los estudios (o del GED) entre los alumnos sin hogar

Niños y jóvenes sin hogar

Niños y jóvenes de entre 0 y 21 años que:

  • No disponen de un lugar fijo, habitual y adecuado donde pasar la noche
  • Compartir vivienda con otras personas debido a la pérdida de la vivienda, dificultades económicas o motivos similares
  • Alojarse en campings, moteles, hoteles, caravanas o autocaravanas debido a la falta de alojamiento adecuado
  • Vivir en centros de acogida de emergencia o de transición
  • Son abandonados en los hospitales
  • Están a la espera de ser acogidos en un hogar de acogida
  • Tener una residencia principal que no esté diseñada ni se utilice habitualmente como lugar habitual para dormir
  • Viven en coches, parques, lugares públicos, edificios abandonados, viviendas precarias, estaciones de autobús o tren, o entornos similares
  • ¿Viven los niños migrantes en estas circunstancias?
  • ¿Son los menores no acompañados aquellos que no se encuentran bajo la custodia física de un progenitor o tutor?

Recursos:

Carpeta sobre educación para personas sin hogar de la Ley McKinney-Vento

Recursos sobre vivienda: 

 Opciones de Internet accesible

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Comuníquese con nosotros

Luis Chávez

Enlace educativo para personas sin hogar

Escuelas del Valle de St. Vrain