Descubre actividades de verano divertidas y enriquecedoras en Lengua Inglesa, Matemáticas, Ciencias y Ciencias Sociales. Todos los alumnos de tercer curso se llevarán a casa sus iPads para poder acceder fácilmente a las herramientas de aprendizaje digitales.
Por qué es importante el aprendizaje durante el verano: Las investigacionesdemuestran que mantener una actividad educativa constante durante los meses de verano ayuda a conservar el ritmo académico. Los alumnos que siguen realizando actividades educativas durante las vacaciones regresan al colegio mejor preparados y con más confianza. Nuestro programa «Summer Learning Liftoff» está diseñado para apoyar el desarrollo continuo de su hijo mediante actividades atractivas y divertidas que refuerzan habilidades clave.
Para ver más cursos, visita la página «Summer Learning Liftoff».
¿Necesitas ayuda con el iPad? Consulta los recursos para familias sobre asistencia técnica para el iPad.
Principios de verano
Al comienzo del verano, anima a tu hijo, que acaba de terminar 3.º de primaria, a seguir motivado con una variedad de actividades lúdicas e interactivas. Los recursos para el inicio del verano le brindan la oportunidad de repasar lo que ha aprendido, explorar nuevos intereses y reforzar su confianza, todo ello mientras se divierte y aprovecha al máximo el comienzo de las vacaciones.
Lengua y Literatura Inglesa
Tablero de opciones para el repaso de Lengua y Literatura de 3.º curso
- Descubre una gran variedad de divertidas actividades de lectura y escritura para que tu hijo siga aprendiendo durante el verano.
- Elige cualquier actividad del tablero para realizarla; ¡puedes hacerlas en el orden que quieras!
- Algunas actividades incluyen enlaces o códigos para herramientas en línea. Solo tienes que hacer clic en los enlaces y seguir las instrucciones.
- Si quieres una versión imprimible, puedes imprimirla desde el documento de Google Docs «Tablero de opciones de ELA para el inicio del verano de 3.º curso».
Opciones
Lectura de ficción
- Elige una novela que te apetezca leer. ¡Recuerda que siempre puedes leer en Sora!
Comparación de personajes
- Elige dos personajes de tu libro e identifica todas sus similitudes y diferencias.
- Escribe un párrafo en un documento de Google Docs explicando en qué se parecen y en qué se diferencian los personajes.
Redacción de cartas
- En un documento de Google Docs, escribe una carta a un personaje de tu historia.
- En tu carta, comparte tu opinión sobre las acciones del personaje en la historia.
- ¿Habrías tomado las mismas decisiones que el personaje? ¿Por qué sí o por qué no?
Ilustrador de cuentos
- Utiliza la aplicaciónBook Creatorde Self Service para diseñar una nueva portada del libro que has leído en la que se represente un acontecimiento importante de la historia.
- Asegúrate de incluir:
- El título
- El autor
- El ilustrador (si lo hay)
Escribe una historia con los mismos personajes
- Elige uno o varios personajes de tu libro en los que centrarte.
- Planea una historia completamente nueva utilizando los mismos personajes y lo que sabes de ellos con ayuda de un mapa de flujo.
- A continuación, escribe tu historia en un documento de Google Docs.
Glosario visual
- Tema de 2.º curso:Las inundaciones
- Busca entre 5 y 7 palabras importantes del tema anterior.
- Utiliza la aplicaciónBook Creatoren Self Service para crear un glosario visual: escribe la palabra, su significado y haz un dibujo de lo que representa.
Redacción informativa
- Tema de 3.º de Primaria: Huracanes
- Utiliza la aplicaciónBook Creatorde Self Service para crear un libro informativo sobre el desastre natural del que has leído.
Marcado
- Usando la herramienta de dibujo en Nearpod y realiza las actividades:
- Los alumnos de 3.º curso deben usar el código: 4I9AZ para iniciar sesión
Lectura en voz alta para mejorar la fluidez
- Elige un libro breve o tu capítulo favorito de un libro y léelo a:
- Un adulto en tu casa
- Una mascota
- Tu peluche o juguete favorito
- Recuerda leer con expresión y hacer pausas en todos los signos de puntuación correspondientes.
Rellena el espacio en blanco
- Utilizando la actividad de rellenar los huecos en Nearpod, realiza la actividad.
- Los alumnos de 3.º curso deben usar el código: HRJKD para iniciar sesión
Matemáticas
Ciencias
Ciencias Sociales
Tablero de opciones para el repaso de verano de Geografía de 3.º curso
- Descubre una gran variedad de divertidas actividades de ciencias sociales para que tu hijo siga aprendiendo durante el verano.
- ¡Tres en raya, elige tres en fila! A ver cuántas partidas consigue completar tu hijo durante el verano
- Algunas actividades incluyen enlaces o códigos para herramientas en línea. Solo tienes que hacer clic en los enlaces y seguir las instrucciones.
- Si quieres una versión imprimible, puedes imprimirla desde el documento de Google Docs «Tablero de opciones de 3.º curso: repaso de verano de Geografía».
Opciones
Excursión virtual
- ¡Visitemos colegios de todo el mundo! ¿Cómo son? ¿Te imaginas ser alumno en estos colegios?
- VisitaGoogle Earth.
- ¿Qué te llama la atención de estas escuelas? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian? Habla con alguien de tu casa sobre estas diferencias.
Localizar mis productos
Collage de fotos
- ¿A qué parte del mundo te gustaría ir? Entra en la página webde Pics4Learningy elige un país que te gustaría explorar.
- Imprime las fotos o pégalas en un documento de Google Docs para formar un collage. Añade palabras o frases que describan el lugar.
Ver una película
- ¡Explora la Gran Muralla en China! Descubre la historia de la Gran Muralla mientras la contemplas hoy mismo.
- Después de ver el vídeo, haz un dibujo de la Gran Muralla y escribe tres datos sobre ella que hayas aprendido en el vídeo.
Safari por el barrio
- Sal a hacer un safari por tu barrio con tu familia. Mientras exploráis, ¡a ver cuántas cosas podéis descubrir!
- Imprime las tarjetas del safarique puedes usar para practicar tu capacidad de observación.
Una Tierra al alcance de la mano
- ¡Empieza a descubrir diferentes lugares del mundo gracias a otros niños de todo el mundo!Elige un lugar sobre el que quieras aprender.
- Mira los vídeos y echa un vistazo a los mapas para descubrir cómo es la vida de los niños en todo el mundo. ¿En qué se parece o se diferencia tu vida de la de estos niños?
Maravillas interactivas: ¿Qué es la divisoria continental?
- Entra enWonderopolisy descubre más cosas sobre la divisoria continental. Puedes escuchar la lectura del texto, poner a prueba tus conocimientos y ver un breve vídeo sobre excursiones por la divisoria continental.
- Comparte lo que has aprendido con un familiar.
Viaja a Egipto con Buster
- Acompaña a Buster Baxter, un personaje de la serie de televisión ARTHUR, en un viaje a Egipto en estaclase interactiva de geografía.
- Aprenderás cosas sobre El Cairo, el antiguo Egipto, las pirámides y el río Nilo.
- A continuación, escribe lo que has aprendido en unapostaldirigida a uno de los niños egipcios que has visto en los vídeos.
Lee un libro
- Entra enStoryline Onliney escucha el libro*La maceta vacía*. Es un cuento sobre un emperador chino.
- Echa un vistazo a unmapamundi. Busca China en el mapa, que es donde tiene lugar esta historia.
- Cuéntale a alguien lo que has aprendido sobre China con esta historia.
Finales de verano
Ahora que el verano llega a su fin, ayuda a tu hijo, que va a empezar cuarto de primaria, a prepararse para el curso que viene con recursos diseñados para reforzar habilidades importantes y despertar su interés por aprender cosas nuevas. Las actividades de finales de verano facilitan una transición fluida al inicio del curso, para que tu hijo pueda empezar el nuevo año sintiéndose preparado y con ganas.
Lengua y Literatura Inglesa
Tablero de opciones de 3.º curso: Preparación para 4.º curso
- Ayuda a tu hijo de tercer curso a prepararse para el año que viene con una variedad de divertidas actividades de lectura y escritura que le ayudarán a ponerse a punto para el próximo curso escolar.
- Elige cualquier actividad del tablero para realizarla; ¡puedes hacerlas en el orden que quieras!
- Algunas actividades incluyen enlaces o códigos para herramientas en línea. Solo tienes que hacer clic en los enlaces y seguir las instrucciones.
- Si quieres una versión imprimible, puedes imprimirla desde el documento de Google Docs «Tablero de opciones de ELA de fin de verano de 3.º curso».
Opciones
Lectura de ficción
- Elige una novela que te apetezca leer. ¡Recuerda que siempre puedes leer en Sora!
Entrevista al personaje
- En un documento de Google Docs, piensa en cinco preguntas creativas que podrías hacerle al personaje principal.
- A continuación, responde a las preguntas tal y como crees que lo haría el personaje.
Entrada del diario
- En un documento de Google Docs, escribe una entrada de diario desde el punto de vista del personaje principal.
- No olvides incluir lo que pudieron haber hecho ese día y cómo se sintieron.
Escribe un nuevo título y una nueva portada
- Utilizando la aplicaciónBook Creatoren Self Service, piensa en un título alternativo para el libro. A continuación, dibuja una nueva portada que vaya acorde con el nuevo título.
- Asegúrate de incluir:
- El título
- El autor
Escribe un epílogo
- Un epílogo es una actualización de la historia y los personajes en un momento posterior.
- En un documento de Google Docs, utilizando lo que sabes sobre los personajes y la trama, escribe un epílogo para tu libro.
Crear un diagrama
- Tema de 3.º curso: Los volcanes
- Utiliza la aplicaciónBook Creatoren Self Service para crear un diagrama sobre el tema que hayas leído correspondiente a tu curso.
- Asegúrate de que tu gráfico sea una representación fiel y de que las etiquetas identifiquen directamente las partes del gráfico.
Explica por qué
- Tema de 3.º curso: Los volcanes
- 2.º curso: ¿Qué fase lunar crees que sería la mejor para contar historias de miedo por la noche? Explica por qué sí o por qué no.
Marcado
- Usando la herramienta Dibujar en Nearpod, realiza las actividades de corrección:
- Los alumnos de 3.º curso deben utilizar el código HK8AP para iniciar sesión
Leer en voz alta para mejorar la fluidez
- Elige un libro breve o tu capítulo favorito de un libro y léelo a:
- Un adulto en tu casa
- Una mascota
- Tu peluche o juguete favorito
- Recuerda leer con expresión y hacer pausas en todos los signos de puntuación correspondientes.
Arrastrar y soltar
- Usando la herramienta Dibujar en Nearpod, realiza los ejercicios de dictado.
- Los alumnos de 3.º curso deben usar el código: J3ZRL para iniciar sesión
Matemáticas
Ciencias
Ciencias Sociales
Tablero de opciones de 3.º curso: Preparación para 4.º curso
- Ayuda a tu hijo de tercer curso a prepararse para el año que viene con una variedad de divertidas actividades de ciencias sociales que le ayudarán a ponerse a punto para el próximo curso escolar.
- Elige cualquier actividad del tablero para realizarla; ¡puedes hacerlas en el orden que quieras!
- Algunas actividades incluyen enlaces o códigos para herramientas en línea. Solo tienes que hacer clic en los enlaces y seguir las instrucciones.
- Si quieres una versión imprimible, puedes imprimirla desde el documento de Google «Tablero de opciones de 3.º curso: Preparación para 4.º curso».
Opciones
Leer un artículo
- Lee sobre Colorado en esteartículo de la Enciclopedia de Colorado.
- Elige si quieres leer sobre historia, economía o cultura.
- Una vez que hayas leído el texto, elabora un folleto sobre ese tema que un visitante del estado podría leer para informarse mejor. Incluye imágenes en el folleto.
Maravillas interactivas: ¿Qué es la divisoria continental?
- Entra enWonderopolisy descubre más cosas sobre la divisoria continental. Puedes escuchar la lectura del texto, poner a prueba tus conocimientos y ver un breve vídeo sobre excursiones por la divisoria continental.
- Comparte lo que has aprendido con un familiar.
Proyecto de investigación
- Mira estafotografía de una familia de Meeker, Colorado, tomada en 1902. ¿Qué te hace preguntarte?
- Anota las preguntas que tengas sobre esta foto o sobre el tema. ¿Dónde podrías encontrar las respuestas a tus preguntas?
- Intenta buscar respuestas a tus preguntas en Internet o en los recursos de tu centro educativo.
Mira el vídeo
- Mira este vídeo sobre una región de Colorado: el valle de San Luis. Mientras ves el vídeo, piensa en las similitudes y diferencias que hay entre esta región y la región en la que vives.
- Crea un «Double Bubble» en el que compares la región en la que vives con la región del Valle de San Luis. ¿Cuáles son algunas de las similitudes y diferencias?
Analiza el mapa
- ¡Echa un vistazoa estemapa de Colorado! ¿Encontrás dónde vives? ¿Qué ciudad es? Ahora intenta averiguar en qué región vives (en el mapa están marcadas con colores diferentes).
- Describe en qué parte de Colorado se encuentra la región en la que vives y cómo es. Escribe un párrafo sobre tu región. Indica dónde se encuentra dentro de Colorado, con qué regiones limita y datos sobre la región que puedan resultar interesantes para un visitante.
Proyecto de investigación
- ¿Qué te gustaría saber sobre nuestro estado de Colorado? ¿Qué te parece interesante y sobre qué te gustaría saber más? Anota algunas de las preguntas que tengas.
- Echa un vistazo a estapágina web de National Geographic. Tras leer la información, ¿puedes intentar responder a las preguntas que tienes sobre Colorado? Si no consigues responder a todas tus preguntas, ¿dónde podrías buscar para encontrar más respuestas?
Leer un artículo
- Lee esteartículo sobre los tipis de Colorado.
- Cuando termines de leer el artículo, elabora un folleto sobre el tipi e incluye fotografías o imágenes para describir este tipo de refugio y explicar por qué se utilizaba en Colorado.
Exposición interactiva
- Visitala exposición interactiva de History Colorado sobre los utes. Puedes hacer clic en cualquier elemento que se ilumine o se mueva y descubrir más cosas sobre los utes.
- Haz una lista con las 10 cosas más interesantes que has aprendido sobre los utes.
Mira el vídeo
- Mira estevídeo sobre los primeros habitantes de Colorado, los utes.
- Mientras ves el vídeo, anota las preguntas que te surjan y los temas sobre los que quieras saber más.
- ¿Dónde puedes encontrar respuestas a tus preguntas? Escribe un resumen de lo que has aprendido con este vídeo.