Explora actividades divertidas y significativas para el verano en lengua y literatura inglesas, matemáticas, ciencias y estudios sociales. Todos los alumnos de tercer grado se llevarán a casa sus iPads para poder acceder fácilmente a las herramientas de aprendizaje digitales.
Por qué es importante el aprendizaje durante el verano: Las investigacionesdemuestran que la participación constante en el aprendizaje durante los meses de verano ayuda a mantener el impulso académico. Los estudiantes que continúan con sus actividades educativas durante las vacaciones regresan a la escuela mejor preparados y con más confianza. Nuestro programa Summer Learning Liftoff está diseñado para apoyar el crecimiento continuo de su hijo con actividades atractivas y divertidas que refuerzan las habilidades clave.
Para más niveles escolares, visite la página Summer Learning Liftoff.
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Principios de verano
Al comienzo del verano, anime a su hijo que termina tercer grado a mantenerse activo con una variedad de actividades lúdicas e interactivas. Los recursos de principios de verano ofrecen oportunidades para repasar lo que han aprendido, explorar nuevos intereses y desarrollar la confianza, todo ello mientras se divierten y aprovechan al máximo el comienzo de las vacaciones.
Artes del lenguaje inglés
Tablero de opciones para repasar ELA de 3.º grado
- Explore una variedad de divertidas actividades de lectura y escritura para que su hijo siga aprendiendo durante el verano.
- Elige cualquier actividad del tablero para completarla, ¡puedes hacerlas en cualquier orden!
- Algunas actividades incluyen enlaces o códigos para herramientas en línea. Solo tienes que hacer clic en los enlaces y seguir las instrucciones.
- Si desea una versión imprimible, puede imprimirla a través del documento de Google Docs «Grade 3 Beginning of Summer ELA Choice Board» (Tablero de opciones de ELA de tercer grado para el comienzo del verano).
Opciones
Lectura de ficción
- Elige un libro de ficción para leer. Recuerda que siempre puedes leer en Sora.
Comparación de personajes
- Elige dos personajes de tu libro e identifica todas sus similitudes y diferencias.
- Escribe un párrafo en un documento de Google Docs explicando en qué se parecen y en qué se diferencian los personajes.
Redacción de cartas
- En un documento de Google Docs, escribe una carta a un personaje de tu historia.
- En tu carta, comparte tu opinión sobre las acciones del personaje en la historia.
- ¿Habrías tomado las mismas decisiones que el personaje? ¿Por qué sí o por qué no?
Ilustrador de historias
- Utilizando la aplicaciónBook Creatoren Self Service, dibuja una nueva portada para el libro que has leído que muestre un acontecimiento importante de la historia.
- Asegúrate de incluir:
- El título
- El autor
- El ilustrador (si lo hay)
Escribe una historia con los mismos personajes.
- Elige un personaje o varios personajes de tu libro en los que centrarte.
- Planifica una historia completamente nueva utilizando los mismos personajes y lo que sabes sobre ellos mediante un mapa de flujo.
- A continuación, escribe tu historia en un documento de Google Docs.
Glosario visual
- Tema de 2.º grado:Inundaciones
- Encuentra entre 5 y 7 palabras importantes del tema anterior.
- Utilizando la aplicaciónBook Creatoren Self Service, crea un glosario visual escribiendo la palabra, su significado y dibujando una imagen de lo que es.
Redacción informativa
- Tema de 3.º grado: Huracanes
- Utilizando la aplicaciónBook Creatoren Self Service, crea un libro informativo sobre el desastre natural sobre el que has leído.
Marcado
- Usando la herramienta de dibujo en Nearpod y completa las actividades:
- Los alumnos de 3.º grado deben utilizar el código: 4I9AZ para iniciar sesión.
Leer en voz alta para mejorar la fluidez
- Elige un libro corto o tu capítulo favorito de tu libro y léelo a:
- Un adulto en tu hogar
- Una mascota
- Tu peluche o juguete favorito.
- Recuerda leer con expresión y haciendo pausas en todos los signos de puntuación adecuados.
Rellena la palabra
- Utilizando la actividad de rellenar los espacios en blanco en Nearpod, complete la actividad.
- Los alumnos de 3.º grado deben utilizar el código HRJKD para iniciar sesión.
Ciencias
Ciencias Sociales
Tablero de opciones para repasar geografía de 3.º grado durante el verano
- Explore una variedad de divertidas actividades de estudios sociales para que su hijo siga aprendiendo durante el verano.
- ¡Tic-tac-toe, elige tres en fila! A ver cuántos puede completar tu hijo durante el verano.
- Algunas actividades incluyen enlaces o códigos para herramientas en línea. Solo tienes que hacer clic en los enlaces y seguir las instrucciones.
- Si desea una versión imprimible, puede imprimirla a través del documento de Google Docs «Grade 3 Choice Board Geography Summer Review» (Revisión de verano de geografía para el tercer grado).
Opciones
Excursión virtual
- ¡Visitemos escuelas de todo el mundo! ¿Cómo son? ¿Te imaginas ser alumno en estas escuelas?
- VisitaGoogle Earth.
- ¿Qué observas en estas escuelas? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian? Habla con alguien de tu casa sobre estas diferencias.
Mapa de mis productos
- Haz un inventario de los armarios de tu cocina y anota dónde se fabricó cada producto.
- Utiliza unmapamudo del mundo para marcar el país de origen de cada producto.
- ¿La mayoría de los productos proceden de la misma región? Si es así, ¿por qué crees que es así? ¿Qué productos proceden de más lejos?
Collage de fotos
- ¿A qué lugar del mundo te gustaría ir? Entra en la página webde Pics4Learningy elige el país que te gustaría explorar.
- Imprime las fotos o colócalas en un documento de Google Docs en forma de collage. Añade palabras o frases para describir el lugar.
Ver una película
- ¡Explora la Gran Muralla China! Descubre la historia de la Gran Muralla mientras la disfrutas hoy en día.
- Después de ver el vídeo, haz un dibujo de la Gran Muralla y escribe tres datos sobre ella que hayas aprendido en el vídeo.
Safari por el barrio
- Haz un safari por tu barrio con tu familia. Mientras exploras, ¡mira cuántas cosas puedes descubrir!
- Imprime las tarjetas safarique puedes utilizar para practicar tus habilidades de observación.
Tierra tangible
- ¡Empieza a aprender sobre diferentes lugares del mundo gracias a otros niños de todo el mundo!Elige un lugar sobre el que quieras aprender.
- Mira los vídeos y los mapas para conocer cómo es la vida de los niños en todo el mundo. ¿En qué se parece o difiere tu vida de la de estos niños?
Maravillas interactivas: ¿Qué es la divisoria continental?
- VisitaWonderopolisy aprende sobre la divisoria continental. Puedes escuchar la lectura, poner a prueba tus conocimientos y ver un breve vídeo sobre senderismo por la divisoria continental.
- Comparte lo que has aprendido con un miembro de tu familia.
Viaja a Egipto con Buster
- Acompaña a Buster Baxter, un personaje de la serie de televisión ARTHUR, en un viaje a Egipto en estalección interactiva de geografía.
- Aprenderás sobre El Cairo, el antiguo Egipto, las pirámides y el río Nilo.
- A continuación, escribe lo que has aprendido en unapostaldirigida a uno de los niños egipcios que has conocido en los vídeos.
Leer un libro
- Ve aStoryline Onliney escucha el libroThe Empty Pot. Es una historia sobre un emperador chino.
- Mira unmapa del mundo. Busca China en el mapa, que es donde tiene lugar esta historia.
- Cuéntale a alguien lo que has aprendido sobre China con esta historia.
Finales de verano
Ahora que el verano está llegando a su fin, ayude a su hijo que va a empezar cuarto curso a prepararse para el año que viene con recursos diseñados para reforzar habilidades importantes y despertar su interés por aprender cosas nuevas. Las actividades de finales de verano facilitan la transición al regreso al colegio, para que su hijo pueda empezar el nuevo curso sintiéndose preparado y entusiasmado.
Artes del lenguaje inglés
Tablero de opciones de 3.º grado: preparación para 4.º grado
- Ayude a preparar a su hijo de tercer grado para el año que viene con una variedad de divertidas actividades de lectura y escritura que le ayudarán a prepararse para el próximo curso escolar.
- Elige cualquier actividad del tablero para completarla, ¡puedes hacerlas en cualquier orden!
- Algunas actividades incluyen enlaces o códigos para herramientas en línea. Solo tienes que hacer clic en los enlaces y seguir las instrucciones.
- Si desea una versión imprimible, puede imprimirla a través del documento de Google Docs «Grade 3 End of Summer ELA Choice Board» (Tablero de opciones de ELA de fin de verano para 3.º grado).
Opciones
Lectura de ficción
- Elige un libro de ficción para leer. Recuerda que siempre puedes leer en Sora.
Entrevista con el personaje
- En un documento de Google Docs, piensa en cinco preguntas creativas que podrías hacerle al personaje principal.
- A continuación, responde a las preguntas tal y como crees que lo haría el personaje.
Entrada del diario
- En un documento de Google Docs, escribe una entrada de diario desde el punto de vista del personaje principal.
- Recuerda incluir lo que pudieron haber hecho ese día y cómo se sintieron.
Escribir un nuevo título y portada
- Utiliza la aplicaciónBook Creatoren Self Service para crear un título alternativo para el libro. A continuación, dibuja una nueva portada que se adapte al nuevo título.
- Asegúrate de incluir:
- El título
- El autor
Escribe un epílogo.
- Un epílogo es una actualización de la historia y los personajes en un futuro posterior.
- En un documento de Google Docs, utilizando lo que sabes sobre los personajes y la trama, escribe un epílogo para tu libro.
Crear un diagrama
- Tema de 3.º grado: Volcanes
- Utiliza la aplicaciónBook Creatoren Self Service para crear un diagrama sobre el tema que has leído en tu nivel académico.
- Asegúrate de que tu imagen sea una representación precisa y que tus etiquetas nombren directamente las partes de tu imagen.
Explique por qué
- Tema de 3.º grado: Volcanes
- 2.º grado: ¿Qué fase lunar crees que sería la mejor para contar historias de miedo por la noche? Explica por qué sí o por qué no.
Marcado
- Usando la herramienta Dibujar en Nearpod, complete las actividades de marcado:
- Los alumnos de 3.º grado deben utilizar el código HK8AP para iniciar sesión.
Leer en voz alta para mejorar la fluidez
- Elige un libro corto o tu capítulo favorito de tu libro y léelo a:
- Un adulto en tu casa
- Una mascota
- Tu peluche o juguete favorito.
- Recuerda leer con expresión y haciendo pausas en todos los signos de puntuación adecuados.
Arrastrar y soltar
- Usando la herramienta Dibujar en Nearpod, completa las actividades de dictado.
- Los alumnos de 3.º grado deben utilizar el código J3ZRL para iniciar sesión.
Matemáticas
Ciencias
Ciencias Sociales
Tablero de opciones de 3.º grado: preparación para 4.º grado
- Ayude a preparar a su hijo de tercer grado para el año que viene con una variedad de divertidas actividades de estudios sociales que le ayudarán a prepararse para el próximo curso escolar.
- Elige cualquier actividad del tablero para completarla, ¡puedes hacerlas en cualquier orden!
- Algunas actividades incluyen enlaces o códigos para herramientas en línea. Solo tienes que hacer clic en los enlaces y seguir las instrucciones.
- Si desea una versión imprimible, puede imprimirla a través del documento de Google «Tablero de opciones de 3.º grado: preparación para 4.º grado».
Opciones
Leer un artículo
- Lee sobre Colorado en esteartículo de la Enciclopedia de Colorado.
- Elige leer sobre historia, economía o cultura.
- Después de leer, crea un folleto sobre ese tema que un visitante del estado leería para estar mejor informado. Incluye imágenes en el folleto.
Maravillas interactivas: ¿Qué es la divisoria continental?
- VisitaWonderopolisy aprende sobre la divisoria continental. Puedes escuchar la lectura, poner a prueba tus conocimientos y ver un breve vídeo sobre senderismo por la divisoria continental.
- Comparte lo que has aprendido con un miembro de tu familia.
Proyecto de investigación
- Mira estafotografía de una familia de Meeker, Colorado, tomada en 1902. ¿Qué te hace pensar?
- Anota las preguntas que tengas sobre esta foto o el tema. ¿Dónde podrías encontrar las respuestas a tus preguntas?
- A ver si puedes encontrar algunas respuestas a tus preguntas usando Internet o los recursos de tu escuela.
Ver el vídeo
- Mira este vídeo sobre una región de Colorado: el valle de San Luis. Mientras ves el vídeo, piensa en las similitudes y diferencias entre esta región y la región en la que vives.
- Crea una doble burbuja comparando la región en la que vives con la región del valle de San Luis. ¿Cuáles son algunas similitudes y diferencias?
Analizar el mapa
- ¡Echa un vistazo a estemapa de Colorado! ¿Puedes encontrar dónde vives? ¿Qué ciudad es? Ahora intenta averiguar en qué región vives (en el mapa están diferenciadas por colores).
- Describe dónde se encuentra la región en la que vives en Colorado y cómo es. Escribe un párrafo sobre tu región. Incluye dónde se encuentra en Colorado, qué regiones tiene al lado y detalles sobre la región que puedan interesar a un visitante.
Proyecto de investigación
- ¿Qué te interesa saber sobre nuestro estado de Colorado? ¿Qué te parece interesante y te gustaría aprender más? Escribe algunas preguntas que tengas.
- Echa un vistazo a estapágina web de National Geographic. Basándote en la información que encuentres, ¿puedes intentar responder a las preguntas que tienes sobre Colorado? Si no puedes responder a todas tus preguntas, ¿dónde podrías buscar para encontrar más respuestas?
Leer un artículo
- Lee esteartículo sobre los tipis en Colorado.
- Después de leer el artículo, crea un folleto sobre el tipi e incluye fotografías o imágenes para describir el refugio y por qué se utilizaban en Colorado.
Exposición interactiva
- Visitala exposición interactiva sobre los utes del History Colorado. Puedes hacer clic en cualquier elemento que se ilumine o se mueva y obtener más información sobre los utes.
- Haz una lista con las 10 cosas más interesantes que has aprendido sobre los utes.
Ver el vídeo
- Mira estevídeo sobre los primeros habitantes de Colorado, los utes.
- Mientras ves el vídeo, anota las preguntas que te surjan y sobre las que quieras saber más.
- ¿Dónde puedes encontrar respuestas a tus preguntas? Escribe un resumen de lo que has aprendido con este vídeo.