Boletines de notas de primaria
Bienvenido a la página web del boletín de calificaciones de primaria del distrito escolar de St. Nuestras escuelas primaria han estado utilizando una tarjeta de informe basada en estándares desde 2003. El boletín de calificaciones basado en estándares está diseñado para informar a los padres sobre el progreso de sus estudiantes hacia el dominio de los Estándares Académicos de Colorado.
Durante el año escolar 2020-2021, adoptamos boletas de calificaciones recientemente redactadas y alineadas con los Estándares Académicos de Colorado en Artes del Lenguaje Inglés, Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales.
Visión general
En 2003, el distrito escolar de St. Vrain Valley implantó un nuevo boletín de calificaciones basado en estándares. Una libreta de calificaciones basada en estándares enumera las habilidades más importantes que los estudiantes deben aprender en cada materia en un nivel de grado en particular. Específicamente, los propósitos de un Reporte de Calificaciones Basado en Estándares son:
- Proporcionar a los padres información más detallada sobre el progreso de sus hijos en relación con las expectativas de aprendizaje específicas de su grado.
- Permitir que padres y alumnos comprendan con mayor claridad lo que se espera de ellos y cómo ayudarles a tener éxito en un programa académico riguroso.
- Proporcionar calificaciones tradicionales junto con puntuaciones para cada expectativa de aprendizaje abordada en un periodo de calificación.
Los boletines de notas basados en estándares proporcionan más coherencia porque todos los alumnos son evaluados en las mismas destrezas apropiadas para su grado. Los padres pueden ver exactamente qué habilidades y conocimientos han aprendido sus hijos.
Recursos para padres
Ejemplos de boletines de notas
Kindergarten Inglés Español
Primer Grado Inglés Español
Segundo Grado Inglés Español
Tercer Grado Inglés Español
Cuarto Grado Inglés Español
Quinto Grado Inglés Español
Ventanas de graduación
2025-2026 Ventanas de graduación
Ver los boletines de notas de primaria en línea
Los padres y tutores de los alumnos del SVVSD pueden acceder a los boletines de calificaciones de primaria a través del Portal Infinite Campus .
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Preguntas frecuentes
¿Qué son las normas?
Colorado ha adoptado su propia lista de las habilidades que los estudiantes deben aprender en cada grado, desde preescolar hasta preparatoria. Estos estándares establecen expectativas claras y elevadas para el rendimiento de los estudiantes. Los estándares indican lo que los estudiantes deben hacer para progresar en la escuela a nivel de grado. He aquí algunos ejemplos:
- Se espera que los alumnos de quinto curso formulen, representen y utilicen algoritmos para sumar y restar fracciones con flexibilidad, precisión y eficacia.
- Los alumnos de tercer curso deben ser capaces de poner en práctica con éxito el proceso de escritura para planificar, revisar y editar trabajos escritos.
- Se espera que los alumnos de jardín de infancia observen, expliquen y predigan fenómenos naturales regidos por las leyes del movimiento de Newton, reconociendo las limitaciones de su aplicación a objetos muy pequeños o muy rápidos.
¿Están obligados los distritos a adoptar las normas estatales?
De acuerdo con el Estatuto Revisado de Colorado S 22-7-1013(b) "al revisar sus estándares de educación desde preescolar hasta primaria y secundaria, cada proveedor local de educación se asegurará de que adopta estándares, como mínimo, en aquellas áreas temáticas que están incluidas en los estándares estatales de educación desde preescolar hasta primaria y secundaria, incluyendo pero sin limitarse a la competencia en lengua inglesa y la educación en artes visuales y artes escénicas."
Así pues, cada distrito deberá adoptar normas que cumplan o superen las normas estatales y elaborar un plan para revisar el plan de estudios y los programas de instrucción a fin de garantizar que cada estudiante tenga las experiencias educativas necesarias para alcanzar las normas académicas adoptadas.
¿Para qué sirven las secciones de comentarios del boletín de notas?
Las calificaciones no deben ser la única forma de comunicación entre la escuela y el hogar. Otros métodos de comunicación son las conferencias, los boletines y los portafolios. La sección de comentarios ofrece una vía para ampliar la comunicación entre el profesor y los padres.
¿Qué tipo de pruebas debe reunir un profesor para justificar la nota que pone a mi hijo?
Los profesores deben utilizar una combinación de las tareas, las evaluaciones y la comunicación con su hijo y las observaciones para determinar sus informes de rendimiento y sus calificaciones. Las pruebas deben justificar la calificación otorgada.
Calificaciones para alumnos con un IEP
1. 1. Calificaciones por letras: Si un estudiante no va a ser calificado de la misma manera, con las mismas expectativas que los estudiantes de educación general, entonces debe señalarse en el IEP cuál sería la diferenciación y la calificación. Sobre la base de esa documentación, así es como se calificará al alumno. Si no se indica en el IEP, se califica al alumno de la misma manera que a los alumnos de educación general.
2. Normas: La calificación según el IEP es independiente del logro de los estándares. El logro de los estándares siempre debe reflejar lo que el alumno realmente alcanzó. En otras palabras, un estudiante podría estar cumpliendo sólo una de las Expectativas del estudiante de matemáticas (con una puntuación de 1 o 2) y aún así tener una A como calificación. El IEP de ese alumno debe reflejar los parámetros de calificación y reflejar los estándares en los que el alumno trabajará y por los que será calificado.
3. Todo esto se acuerda en la reunión de personal del IEP. El profesor de educación ordinaria y el de educación especial deben colaborar en todo el proceso.
4. Se pueden identificar diferenciaciones o excepciones a la escala de calificaciones siempre que la anotación de las diferenciaciones o excepciones no identifique al alumno como discapacitado o en educación especial. Estas diferenciaciones o excepciones deben estar disponibles para cualquier estudiante, no sólo para los estudiantes con discapacidades (incluidos los estudiantes que rinden por encima del nivel de grado). Ejemplo: Un asterisco después de la calificación puede denotar que el alumno recibió calificaciones de diferenciación o completó trabajos en un nivel de grado inferior. Sin embargo, la explicación del asterisco en el boletín de calificaciones puede no indicar la participación del alumno en educación especial. En Infinite Campus, en la sección de comentarios generales, puede utilizar el comentario enlatado #18; Plan de estudios modificado.
¿Con quién debo ponerme en contacto si tengo preguntas sobre el boletín de calificaciones de mi hijo?
El primer contacto debe ser el profesor de su hijo. Si las preguntas persisten, póngase en contacto con el director de la escuela. Las preguntas sobre el propósito y el diseño del boletín de calificaciones deben dirigirse a Diane Lauer, Directora Académica, en [email protected] o 303-702-7591.