Requisitos de desarrollo profesional para estudiantes de inglés – Información para educadores

Para ayudar a apoyar mejor a los estudiantes de Colorado que están aprendiendo inglés, el Consejo Educativo Estatal adoptó reglas en junio de 2018 que requieren que los educadores con primaria, matemáticas, ciencias, ciencias sociales y artes del lenguaje inglés (y cualquier endoso de nivel medio) para completar la capacitación de Educación Cultural y Lingüísticamente Diversa (CLD) por un mínimo de 45 horas.

Las escuelas de St. Vrain Valley han establecido una vía aprobada por el CDE para este requisito.  Una vez que haya completado 45 horas en una combinación de las siguientes ofertas de desarrollo profesional, le expedirá un certificado de desarrollo profesional para estudiantes de inglés que deberá presentar al CDE al renovar su licencia. (HAGA CLIC AQUÍ para solicitar el certificado de desarrollo profesional para estudiantes de inglés). Si tiene alguna pregunta, póngase en contacto con el especialista en requisitos del SVVS CLDE en [email protected].

Las clases aprobadas de St. Vrain Pathway han sido actualizadas. Estas son las clases ACTUALES que puedes tomar para cumplir con estos requisitos (las clases con un enlace están actualmente abiertas para la inscripción).

• Estudio del libro «Mejorar la enseñanza para alumnos multilingües» (hasta 52,5 horas): Mejore su enseñanza y maximice el rendimiento de los alumnos con este estudio del libro a su propio ritmo, centrado en la creación de oportunidades de aprendizaje accesibles para todos los alumnos del SVVSD. Elija el recurso que mejor se adapte a las necesidades de sus alumnos, profundice en sus conocimientos pedagógicos y obtenga créditos de desarrollo profesional.
• Conferencia Teach to REACH ( 15 horas): Únase a los educadores de St. Vrain en una conferencia de dos días para aumentar su conciencia y capacidad para apoyar el desarrollo del idioma inglés, de modo que TODOS los estudiantes puedan participar en un discurso académico sólido y adquirir conocimientos disciplinarios en todas las áreas de contenido. Se trata de una conferencia que se celebra a finales del verano.
• Formación profesional WIDA (Las horas dependen de los módulos completados): Regístrese en WisdomWhere para acceder a los módulos WIDA. Una vez que se haya registrado en WisdomWhere, envíe un correo electrónico a [email protected] para que le configuren un nombre de usuario WIDA. Cuando haya completado los módulos de su elección, envíe sus certificados por correo electrónico a [email protected] para recibir crédito.
  • WIDA realiza cambios en sus módulos de aprendizaje profesional cada mes de septiembre. Si ha completado un módulo que ya no está disponible, incluya ese certificado cuando me los envíe. Recibirá créditos por todos sus certificados, siempre y cuando estén o hayan estado incluidos en la lista de aprendizaje profesional de WIDA.
  • Elija entre los siguientes módulos de formación profesional de WIDA. Si aún no se ha registrado en WIDA, envíe un correo electrónico a [email protected] e informe a Amy de que necesita crear una cuenta WIDA. Podrá acceder a los módulos individuales a través del enlace de formación profesional de WIDA que recibirá tras registrarse:
    • Desarrollando el español: Las expectativas del lenguaje ( 1 hora): Este taller autodidáctico ofrece a los educadores bilingües de K-12 la oportunidad de profundizar en el Marco DALE, centrándose en las expectativas, funciones y características del lenguaje a través del análisis de textos de referencia. Los participantes exploran materiales y recursos adicionales para mejorar sus habilidades en la planificación del desarrollo del lenguaje con perspectiva sociocultural.
    • Desarrollo del lenguaje para el aprendizaje de las matemáticas ( 4 horas): Este taller electrónico se centrará en reconocer y diseñar una enseñanza de las matemáticas que fortalezca simultáneamente tanto el razonamiento matemático como el desarrollo del lenguaje para los alumnos multilingües.
    • Involucrar a los alumnos multilingües en las ciencias: Entender los fenómenos ( 4 horas): Este taller electrónico ofrece numerosas estrategias listas para aplicar en el aula con el fin de incluir a los alumnos multilingües en la tarea fundamental de dar sentido a las ciencias tridimensionales basadas en fenómenos.
    • Evaluaciones del desarrollo del lenguaje a nivel de salón ( 1 hora): Esta oferta está diseñada para educadores, administradores y personal de apoyo bilingües en español e inglés de K-12 que evalúan el desarrollo del lenguaje en un contexto bilingüe.
    • Exploración de las acciones esenciales de WIDA PreK-3 ( 2 horas): este taller electrónico ofrecerá a los educadores la oportunidad de explorar las acciones esenciales de WIDA PreK-3 y una gran variedad de herramientas y recursos fáciles de usar para los profesores, diseñados para proporcionar a los niños multilingües a los que atienden oportunidades equitativas para aprender idiomas, estudiar y prosperar.
    • ¡A jugar! El aprendizaje alegre de los niños multilingües en PreK-3 ( 2 horas): ¡A jugar! Durante este taller virtual a su propio ritmo, explorará qué es el juego para los niños multilingües, por qué es ideal para el desarrollo y el aprendizaje del lenguaje de los niños multilingües y cómo implementar un aprendizaje más alegre.
    • Hacer visible el lenguaje en el aula: Explorar los usos clave del lenguaje ( 1 hora): Mediante el enfoque basado en géneros del Marco de Referencia de los Estándares WIDA ELD, los educadores podrán reconocer algunas características lingüísticas y organizativas comunes y únicas de los usos clave del lenguaje.
    • Recién llegados: Promover el éxito mediante el refuerzo de la práctica ( 3 horas): Este taller electrónico explora lo que los educadores pueden hacer para acoger e involucrar a los recién llegados multilingües y a sus familias en sus aulas y escuelas.
    • Comprensión lectora en todas las áreas de contenido con alumnos multilingües ( 1 hora): Este taller en línea, que se puede realizar a ritmo propio, está diseñado para dotar a los educadores de herramientas y estrategias para mejorar la comprensión lectora de los alumnos multilingües.
    • Reformulación de la educación para estudiantes de inglés a largo plazo (LTEL) ( 1 hora): Esta oferta está dirigida a educadores de estudiantes clasificados como LTEL y utilizará historias de estudiantes para apoyar la reformulación de la educación de estos estudiantes.
    • Enseñar ciencias sociales a alumnos multilingües desde múltiples perspectivas (3 horas): En un mundo cada vez más conectado, la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales brindan una oportunidad única para fomentar las conexiones entre la identidad de nuestros alumnos multilingües como ciudadanos globales y su contexto social.
    • Marco normativo WIDA ELD: un enfoque colaborativo ( 4 horas): este taller electrónico explora formas de utilizar el Marco normativo WIDA ELD, edición 2020, para apoyar el rendimiento y el desarrollo lingüístico de los alumnos multilingües.

Las clases aprobadas de St. Vrain Pathway han sido actualizadas. A continuación se enumeran las clases RETIRADAS que seguirán siendo válidas para obtener el certificado CLDE, pero que ya no se ofrecen en el catálogo de SVVS PD. 

• Formación SIOP ( diferentes duraciones): El modelo SIOP (Protocolo de Observación de la Enseñanza Protegida) es un modelo educativo validado y basado en la investigación que ha demostrado su eficacia a la hora de abordar las necesidades académicas de los estudiantes de inglés en todo Estados Unidos.
• Las normas de pedagogía eficaz: Normas 1 y 2, Normas 3 y 4, y/o Normas 5 y 6 ( 15 horas cada una): Estos talleres electrónicos en línea se centraron en las normas del CREDE (Centro de Investigación sobre Educación, Diversidad y Excelencia) Normas de pedagogía eficaz. Los participantes exploraron cómo la conexión de la enseñanza y el plan de estudios con las experiencias y habilidades de los hogares y comunidades de los estudiantes bilingües promueve el pensamiento complejo.
• Taller electrónico sobre la integración del lenguaje en los contenidos (15 horas): Este taller electrónico en línea se centrará en abordar la siguiente pregunta esencial: ¿Cómo puedo proporcionar a los alumnos multilingües las mejores oportunidades para adquirir tanto los conocimientos como el lenguaje necesarios para tener éxito en mi aula?
• Desarrollo del lenguaje y los conceptos ( 15 horas): Los participantes explorarán seis unidades de contenido en línea, publicarán reflexiones e ideas para lecciones relacionadas con el contenido y responderán a las publicaciones de los demás.
• Enseñanza culturalmente sensible para estudiantes nativos americanos (21 horas): **No se impartirá en invierno/primavera ni en verano de 2025**. Este desarrollo profesional proporciona un marco para la enseñanza que hace hincapié en el aprendizaje experiencial, activo y centrado en el estudiante. Ayuda a todos los profesores a crear una enseñanza culturalmente sensible para sus estudiantes nativos.