A continuación se enumeran algunos procesos comunes del distrito. Si tiene alguna pregunta o hay algún proceso que no figure aquí, póngase en contacto con Maura Brady McMullen.

Proceso para la terapia en las escuelas, también conocido como el proceso de descubrimiento.

• El proceso de descubrimiento consiste en determinar si un servicio, como la terapia durante la jornada escolar, es médicamente necesario para un estudiante.
• Si un estudiante tiene un IEP, el proceso Discovery se llevará a cabo a través del departamento de educación especial, y un consejero o administrador escolar se pondrá en contacto con el director de SPED de su escuela.
• Si un estudiante es un estudiante de educación general, incluidos aquellos que están en un plan 504, primero deberá enviar un correo electrónico a Johnny Terrell para iniciar el proceso.
  • En el correo electrónico, incluya el nombre del estudiante, el grado y la escuela.
  • Johnny enviará una invitación para una reunión inicial con información general.
• Una vez que se haya celebrado la reunión inicial y se haya determinado que es médicamente necesario, se celebrará una reunión final con el proveedor externo, los padres/tutores y el personal del colegio.

Proceso de evaluación de amenazas

• El proceso de evaluación de amenazas debe ser llevado a cabo por un administrador escolar junto con un consejero escolar o un intervencionista como parte de la discusión inicial. Los consejeros y los intervencionistas no deben ser el centro de la información ni las personas encargadas de iniciar la evaluación de amenazas.
• Si una escuela decide solicitar una evaluación completa de amenazas para su revisión, el equipo de asistencia técnica se reunirá y decidirá los pasos a seguir. El equipo de asistencia técnica se reúne semanalmente, o según sea necesario dependiendo de la situación, para revisar todas las evaluaciones de amenazas.
• Si tiene alguna pregunta sobre el proceso de T.A., póngase en contacto con Erin Brueggeman.

Denuncia de maltrato y abandono infantil, también conocida como denuncia obligatoria

• Todos los empleados del distrito tienen la obligación de informar y deben denunciar cualquier sospecha de abuso o negligencia infantil.
• Pasos para informar
  • Visite el sitio web del distrito: svvsd.org
  • En Departamentos (esquina superior derecha), seleccione Seguridad y protección, luego, en la barra de herramientas de la izquierda, seleccione Recursos de personal de seguridad y protección: inicie sesión con sus credenciales de personal para acceder a las páginas de DocuSign.
  • Una vez que haya iniciado sesión, encontrará el enlace «Abuso infantil» en la barra de herramientas de la izquierda. Haga clic en ese enlace y verá una lista de organismos a los que puede informar verbalmente sobre el presunto abuso. Esta página de destino también tendrá el diagrama de flujo de pasos a seguir.
    • Línea directa para casos de abuso y negligencia infantil en Colorado: 1-844-264-5437
    • Una vez realizada la llamada y completado el formulario de DocuSign, el informe debe documentarse en Infinite Campus la pestaña «SV Student Safety» (Seguridad del estudiante SV). No es necesario cargar documentos para los informes de abuso.
    • Se debe avisar a todos los administradores escolares de que se ha realizado una llamada.
  • Si tiene alguna pregunta, póngase en contacto con Maura Brady McMullen, Johnny Terrell o Richard Peebles.

Proceso de respuesta ante crisis

En caso de crisis en una escuela o dentro de un departamento, se seguirán los siguientes pasos para iniciar el proceso de creación de un equipo de crisis que preste apoyo a esa comunidad:

• El director, el asistente del superintendente del área, el jefe de departamento o el director ejecutivo de seguridad y protección se pondrán en contacto con el asistente del superintendente de Servicios Estudiantiles.
• Se verifica la notificación de un fallecimiento o acontecimiento. El subdirector de Servicios Estudiantiles comprobará lo siguiente:
  • ¿Qué pasó?
  • ¿Cuándo ocurrió?
  • ¿Tenemos confirmación de la familia? ¿Está bien compartir la información con la comunidad escolar?
  • ¿Cuándo se lo comunicará a su personal?
  • ¿Cómo informará a su personal?
  • ¿Qué tipo de apoyo cree que necesitará?
• Se enviará un mensaje de texto a la responsable de respuesta ante crisis (Maura Brady McMullen) para informarle del suceso.
  • A continuación, MBM se pondrá en contacto con nuestros miembros de respuesta a crisis (hay tres equipos compuestos principalmente por personal de Servicios Estudiantiles (consejeros, enfermeros, intérpretes, etc.)
  • Los miembros del equipo se presentarán en la escuela o el edificio cuando se les solicite.
  • El equipo de comunicaciones del distrito colaborará con los supervisores adjuntos del área, el director y el responsable de crisis y el supervisor adjunto de servicios estudiantiles en cualquier comunicación.
• Si tiene alguna pregunta sobre el proceso, póngase en contacto con Maura Brady McMullen.