RESUMEN
Las Escuelas del Valle de St. Vrain (SVVS) reconocen el valor de la diversidad cultural y lingüística y se comprometen a satisfacer las necesidades lingüísticas y educativas de todos los estudiantes. Las SVVS también se comprometen a cumplir con su responsabilidad de proporcionar entornos educativos significativos que incluyan un aprendizaje adecuado del idioma y los contenidos, tanto en inglés como en español. El Programa de Desarrollo del Idioma Inglés (ELD) está diseñado para ofrecer experiencias educativas que permitan a los estudiantes desarrollar habilidades y conceptos académicos. Los estudiantes bilingües emergentes tienen derecho a un programa educativo sólido con altos estándares académicos impartido por personal capacitado y con conocimientos. El departamento colabora con el Departamento de Educación de Colorado y la Oficina de Evaluación del Distrito Escolar de St. Vrain Valley para supervisar el progreso de los estudiantes en la adquisición del inglés mediante la evaluación anual ACCESS (Evaluación de la comprensión y la comunicación en inglés entre estados). El análisis de datos de ACCESS y otras herramientas de evaluación, la evaluación de programas, la participación de los padres y el desarrollo profesional son los principales objetivos del departamento.
Apoyo y programación para el desarrollo del idioma inglés
| ¿Cómo se identifica a un estudiante como estudiante de inglés (EL)? | Cuando las familias y los tutores inscriben a los niños en la escuela, completan una encuesta sobre el idioma que se habla en el hogar. Basándose en la información de la encuesta sobre el idioma que se habla en el hogar, los estudiantes con influencia de otro idioma son sometidos a una evaluación estatal de dominio del inglés para determinar su nivel de dominio del idioma. Los estudiantes que cumplen con los criterios estatales para ser elegibles para EL son identificados como estudiantes EL, inscritos en el programa ELD, y se envía una carta a la familia para informarles de su elegibilidad para los servicios ELD. |
| ¿Cómo apoyan a los estudiantes los programas y servicios de ELD? | A. Desarrollo del idioma inglés (ELD) K-12 El programa ELD ofrece a los estudiantes que están aprendiendo inglés la oportunidad de desarrollar sus habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura mediante métodos ELD basados en la investigación. La enseñanza se centra en el desarrollo del idioma inglés a través del aprendizaje de contenidos. Los profesores de ELD colaboran con los profesores de las materias básicas para apoyar la enseñanza protegida. B. Programa de alfabetización bilingüe: Grados K-3 en escuelas designadas para la alfabetización bilingüe El Programa de Alfabetización Bilingüe de Transición, desde el jardín de infancia hasta el tercer grado, desarrolla simultáneamente las habilidades de alfabetización en español e inglés. El programa también ofrece a los estudiantes la oportunidad de desarrollar sus habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura en inglés. La enseñanza se centra en el desarrollo del idioma inglés (ELD) y el aprendizaje de contenidos. El programa de alfabetización bilingüe de transición está disponible en las siguientes escuelas: Columbine, Indian Peaks, Northridge, Rocky Mountain y Timberline PK-8 |
| ¿Cómo se da de baja a un estudiante de inglés de los servicios y programas de ELD? | Los estudiantes identificados como EL participan en la evaluación anual de dominio del idioma del estado, ACCESS, y en las evaluaciones de lectura y escritura del estado y del distrito. Cuando un estudiante cumple con los criterios determinados por el estado tanto en la evaluación ACCESS como en una evaluación de lectura y escritura estatal o local, se considera que el estudiante domina el inglés y se le reclasifica como Fluent English Proficient (FEP), sale del programa ELD y ya no participa en las pruebas ACCESS. El progreso del estudiante en las áreas de contenido se supervisa durante dos años después de salir del programa ELD para garantizar el progreso y el dominio del inglés. Después de dos años de supervisión, los estudiantes que mantienen el dominio del inglés salen oficialmente del programa. Sin embargo, si un estudiante demuestra que necesita apoyo para el desarrollo del idioma inglés durante los dos años de supervisión, puede volver a ingresar al programa ELD y recibir servicios adicionales. |
| ¿Qué derechos tienen las familias y los tutores con respecto a los servicios y programas de ELD? | Las familias y los tutores tienen derecho a aceptar o rechazar los servicios y programas de ELD. Si una familia o tutor desea rechazar los servicios y programas de ELD, debe ponerse en contacto con el profesor de ELD de la escuela para solicitar un formulario de rechazo. La rechazo de los servicios de ELD no necesita renovarse anualmente. Sin embargo, una familia o tutor puede optar por cancelar ese rechazo y volver a inscribir a un estudiante en los servicios y programas de ELD en cualquier momento poniéndose en contacto con el profesor de ELD de su escuela. Como requisito de la legislación estatal y federal, todos los estudiantes identificados como estudiantes de EL, incluso aquellos que rechazan los servicios, participan en la evaluación anual del estado para supervisar su progreso hacia el dominio del inglés, la evaluación ACCESS. |