Los alumnos del programa Pathways in Technology Early College High School (P-TECH) Longmont High cambiaron los libros de texto por experiencias prácticas durante una visita a tres empresas locales. El programa TrojanTECH del Longmont High permite a los alumnos obtener su preparatoria y, al mismo tiempo, cursar un grado de técnico superior en Empresariales sin coste alguno en el Front Range Community College. Los alumnos se matriculan en primero de secundaria y completan el programa en un plazo de cuatro a cinco años.
Las visitas permitieron a los alumnos comprender diversos modelos de negocio, preparándolos para sus próximas asignaturas universitarias. Anne Atherton, administradora de TrojanTECH, explicó el objetivo de la excursión y afirmó: «Los alumnos de primer curso de TrojanTECH cursarán su primera asignatura universitaria el próximo semestre en la Front Range School of Business, y el objetivo de la excursión es conocer los diferentes modelos de negocio que utilizan las empresas locales».
Las visitas comenzaron en un restaurante local, donde Matt Grimes, director ejecutivo de The Roost, compartió valiosas ideas sobre el sector de la restauración. Hizo hincapié en la importancia de la pasión y de dedicarse a lo que a uno le gusta, y afirmó: «Elige una carrera que te apasione; así el trabajo resulta más fácil, porque en lo que te apasiona, se te da bien». Grimes también habló del papel de los valores fundamentales y la cultura a la hora de forjar la identidad de una empresa y atraer a buenos empleados, destacando la puntualidad como una virtud profesional crucial. «Lo más importante que busco a la hora de contratar es la puntualidad», afirmó Grimes.
Los alumnos también visitaron un taller de cerámica en el que se puede pintar uno mismo las piezas, donde aprendieron sobre diferentes aspectos del negocio, como la atención al cliente, el marketing, la interacción en las redes sociales, la participación en la comunidad, los matices de la publicidad de pago y las cualidades que se buscan en los posibles candidatos. Durante la visita a un banco local, adquirieron conocimientos sobre las operaciones bancarias, la atención al cliente, los productos financieros, el marketing y las oportunidades profesionales.
Tras la visita, la estudiante de primer año Alifonse Pérez reflexionó sobre lo que había aprendido y afirmó: «Lo que más me ha llamado la atención es la amabilidad, la paciencia y el cariño hacia la comunidad que han demostrado los propietarios de los negocios. Han destacado la importancia de mantener una actitud positiva y han expresado su preferencia por empleados que deseen generar un impacto positivo».
Los alumnos de la Academia de Artes Visuales y Escénicas Skyline High organizaron una jornada de puertas abiertas en la biblioteca de Longmont el jueves. La exposición sirvió para presentar obras que reflejan las exploraciones personales y las voces artísticas propias de cada alumno.
Aunque hay unos 60 alumnos matriculados en el programa, solo los alumnos de último curso que realizan el proyecto final de estudios expusieron sus trabajos en la exposición de la biblioteca, según explicó Carolyn Root, una de las cuatro profesoras que imparte la parte de artes visuales del programa.
El Club de Teatro Longmont High acaparó toda la atención este fin de semana con tres fascinantes representaciones de la intemporal obra de misterio y asesinatos «Clue», inspirada en la emblemática película de Paramount de 1985 y en el juego de mesa de Hasbro.
La historia comienza con seis misteriosos invitados reunidos en una cena poco habitual en la que el asesinato y el chantaje cobran protagonismo. Cuando su anfitrión, el señor Boddy, encuentra un final trágico, cada invitado se convierte en sospechoso. Guiados por el mayordomo Wadsworth, el grupo —formado por la señorita Scarlet, el profesor Plum, la señora White, el señor Green, la señora Peacock y el coronel Mustard— se lanza a una carrera contrarreloj para descubrir al asesino, mientras el número de víctimas no deja de aumentar. La versión de Clue de Longmont no solo ofreció suspense e intriga, sino también humor, dejando al público en vilo mientras intentaban desentrañar el misterio.
Dac Cederberg, director de la obra y profesor de teatro, explicó que se eligió *Clue* para la producción de este semestre porque «es una obra muy conocida, ofrece buenos papeles para los alumnos y pensé que tendríamos éxito con ella. Sin embargo, la razón principal fue su guion, que es divertidísimo. En cuanto leí el guion, me enamoré de él y quise poner en escena la obra».
Cederberg, que seleccionó la obra en mayo, realizó las audiciones en agosto. Los ensayos se celebraron casi todos los días después de clase. «Entre el reparto, el equipo técnico, la iluminación, el sonido, la escenografía, el vestuario y el atrezo, contamos con más de 30 alumnos trabajando en este espectáculo. Clue tiene muchos decorados, además de las señales de sonido, mucho diálogo y un montón de atrezo; fue mucho trabajo. Se puede decir sin miedo a equivocarse que se dedicaron cientos de horas de trabajo a esta producción. Valió la pena».
Brooklyn Rowinski, estudiante de tercer año que interpreta a la señorita Scarlet, compartió un momento memorable de la obra: «Todo el elenco estaba cansándose, ya que íbamos por la mitad de la función. Teníamos una escena en la sala de billar y, cuando llegamos a la sala, se cayó la puerta. Cundió un ligero pánico y todos intentaban no reírse mientras mi compañero de reparto, que interpreta al coronel Mustard, sujetaba un lado de la puerta y yo sujetaba el otro. Improvisando, dije: “¡Esto sí que es una casa vieja!”. Lo gracioso de que algo saliera mal animó el ambiente entre bastidores e hizo de ese momento uno de mis favoritos».
Todos los alumnos de Longmont tienen un lugar en el Club de Teatro, ya sea en el equipo técnico o en el reparto. «Este grupo me ha llenado de orgullo», comentó Cederberg. «A pesar de las largas jornadas de trabajo, nunca escuché ni una sola queja por parte de los miembros del reparto. Todos eran muy buenos amigos y me dijeron que se lo habían pasado en grande trabajando en este espectáculo. Me sentí especialmente orgullosa cuando la mayoría de los miembros del reparto se sabían el guion de memoria (es decir, sin usar guiones) mucho antes de la fecha límite. ¡Eso casi nunca ocurre! Este grupo fue muy dedicado y tenía mucho talento. Creo que sabían lo especial que era el espectáculo que tenían entre manos».
Ocho institutos de secundaria del distrito escolar St. Vrain Valley Schools han sido galardonados con la prestigiosa distinción «AP School Honor Roll» del College Board, en reconocimiento al excelente rendimiento de sus alumnos en los exámenes de Advanced Placement de nivel universitario.
La Lista de Honor de Escuelas AP reconoce a aquellos centros cuyos programas AP están dando resultados a los alumnos al tiempo que amplían el acceso a la educación superior. Las escuelas pueden obtener este reconocimiento cada año en función de criterios que reflejan su compromiso con el fomento de una cultura de acceso a la universidad, la oferta de oportunidades para que los alumnos obtengan créditos universitarios y la mejora de la preparación para la universidad. La Lista de Honor de Escuelas AP ofrece cuatro niveles de distinción: Bronce, Plata, Oro y Platino.
«Este reconocimiento pone de relieve nuestro compromiso a nivel de distrito con la iniciativa “AP para todos”», afirmó Chris Gardner, coordinador del programa AP de las Escuelas del Valle de St. Vrain. «En St. Vrain, creemos firmemente que todos los alumnos se benefician del rigor y las oportunidades que ofrece el plan de estudios de Advanced Placement».
El distrito escolar St. Vrain Valley Schools ofrece a los alumnos una amplia y completa selección de 36 cursos de Advanced Placement (AP) en todos sus institutos, entre los que se incluyen New Meridian High , St. Vrain Virtual School y la LaunchEd Virtual Academy. En 2023, 2.808 alumnos del distrito se presentaron a 4.784 exámenes AP. Además, 704 alumnos obtuvieron el reconocimiento «AP Scholar» y 63 alumnos obtuvieron el prestigioso AP Capstone .
Los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar una variedad de ofertas educativas que incluyen codificación, robótica, videografía, diseño, aeronáutica, ciberseguridad y mucho más. Todas las actividades son prácticas y están planificadas y dirigidas por diseñadores y personal del Innovation Center.
La Academia de Artes Visuales y Escénicas (VPA) Skyline High celebrará su jornada de puertas abiertas anual de la exposición VPA el jueves 16 de noviembre, de 18:00 a 19:30, en la Biblioteca Pública de Longmont. La exposición permanecerá abierta hasta el 18 de diciembre de 2023. Este evento ofrece una visión exclusiva del variado mundo de las artes visuales y escénicas, mostrando el talento de los alumnos de la Academia VPA.
La Academia de Artes Visuales y Escénicas Skyline High se centra en la formación integral en artes visuales y escénicas, ofreciendo a los alumnos la oportunidad de explorar su talento artístico. Los alumnos pueden elegir entre una amplia variedad de asignaturas, como arte en 2D y 3D, dibujo, pintura, fotografía, cerámica, escultura y joyería.
La Academia VPA, que se distingue por un enfoque personalizado de la expresión artística, permite a cada alumno elegir una especialidad concreta acorde con sus intereses. Esto les guía a lo largo de niveles de especialización cada vez más avanzados durante los cuatro años que dura el programa. Los alumnos también pueden participar en actividades extracurriculares, como excursiones, charlas de artistas invitados, programas de artistas residentes, revisiones de portfolios y la participación en diversas exposiciones y concursos.
La próxima exposición de la VPA en la Biblioteca Pública de Longmont presentará una selección de los trabajos artísticos de estos alumnos. Las obras expuestas reflejan las exploraciones personales y las voces artísticas propias de cada alumno, lo que permite conocer de primera mano la creatividad y la innovación que fomenta la Academia VPA.
Esta exposición es gratuita y está abierta al público. El evento ofrece a los amantes del arte, a las familias y a los miembros de la comunidad la oportunidad de celebrar y apoyar la dinámica comunidad artística del Skyline High .
Durante 25 años, los estudiantes del distrito escolar de St. Vrain Valley han desempeñado exclusivamente un papel único y apreciado en el torneo estatal de voleibol de la Colorado High School Activities Association (Asociación de Actividades de Preparatoria de Colorado, CHSAA por sus siglas en inglés). Más allá de la tarea fundamental de ser recogepelotas, estos estudiantes tienen la oportunidad de sumergirse en el vibrante entorno del torneo, incluyendo interacciones personales con los jugadores.
El programa, al que inicialmente dio vida Diane Ruby, antigua maestra y entrenadora de la escuela Longmont High , está actualmente encabezado por Josh Law, maestro de Educación Física en Mountain View Elementary. Con unos 17 años de participación y casi una década organizando y dirigiendo el programa, Law sigue fomentando el espíritu de participación y aprendizaje entre los alumnos.
Cada año participan unos 200 alumnos de 12 escuelas, entre ellos Westview, Longs Peak y Trail Ridge. Estos estudiantes no sólo forman parte del flujo logístico del partido, sino que están inmersos en el ambiente del acontecimiento. Uno de los aspectos más destacados para muchos estudiantes es la oportunidad de conocer a los jugadores de voleibol. Estas interacciones a menudo culminan con la firma de camisetas por parte de los atletas, una experiencia memorable que añade un toque personal a su participación.
Los alumnos de St. Vrain se reúnen con las jugadoras de voleibol tras el partido y consiguen que les firmen la camiseta.
Equipos de 7 a 10 alumnos de cada escuela son entrenados por sus maestros de educación física o entrenadores de voleibol. Aprenden los matices del sistema de rotación de balones 3-4, una estrategia diseñada para mantener el ritmo del juego. Esta experiencia práctica se complementa con partidos de práctica, a veces con las preparatorias de sus sistemas de escuelas, preparándolos para el entorno de alta energía del torneo estatal.
La participación de los alumnos de St. Vrain Valley en el torneo estatal de voleibol de la CHSAA les ofrece una experiencia polifacética. Es una oportunidad de formar parte de un equipo, de aprender sobre la responsabilidad y la toma rápida de decisiones, y de empaparse de la emoción que representan los grandes desafíos de los deportes de preparatoria. La ventaja añadida de interactuar con los jugadores y obtener autógrafos no hace sino enriquecer esta experiencia, creando un puente entre los estudiantes y los atletas.
Un alumno de St. Vrain recoge una pelota y se la devuelve al jugador que está listo para sacar.
Ahora que el programa cumple 25 años, encarna algo más que una tradición de asistencia a un acontecimiento deportivo. Representa un legado de participación comunitaria, oportunidades educativas y una celebración del espíritu deportivo de la preparatoria . El papel único del distrito escolar de St. Vrain Valley en el torneo estatal de voleibol de la CHSAA recalca la importancia de la participación de los jóvenes en los deportes y el impacto duradero de los modelos positivos y las experiencias memorables.
Erie High Erie High Erie High hace historia Enhorabuena a Blake Barnett, alumno de último curso del Erie High , por batir el 20 de octubre el récord de touchdowns de toda una carrera preparatoria de 11 jugadores de Colorado. Haz clic aquí para leer más >>
Carta del superintendente
Estimada comunidad de St. Vrain Valley:
Gracias por su colaboración y apoyo constantes mientras seguimos promoviendo la excelencia en todo nuestro sistema para garantizar el éxito y el bienestar continuos de nuestros alumnos. Ha sido un semestre excepcional en St. Vrain, con mucho que celebrar en todo nuestro sistema.
Recientemente, anunciamos que St. Vrain Valley Schools había sido seleccionado como uno de los cuatro únicos distritos escolares que formarán parte del innovador Elevate Quantum Hub en Colorado. Esta iniciativa, que inyectará una inversión estimada de entre 50 y 75 millones de dólares en nuestra economía local, supone un importante avance en el impulso de la computación cuántica y en la formación de una plantilla tecnológica preparada para el futuro. Además, seguimos obteniendo importantes subvenciones competitivas que sirven para impulsar y reforzar numerosas iniciativas en todo el distrito, incluida la prestigiosa subvención Innovative School Systems Grant del Center on Reinventing Public Education, que invertirá 136 000 dólares en nuestro programa AGILE (Advanced Global Interactive Learning Environments), el cual permite a los alumnos cursar asignaturas en cualquier preparatoria , impartidas de forma sincrónica por profesores de St. Vrain altamente eficaces. Esto eleva el total de fondos de subvenciones a aproximadamente 64 millones de dólares en los últimos años, que se han invertido en programas, servicios y oportunidades que están proporcionando a nuestros estudiantes una sólida ventaja competitiva y los preparan de la mejor manera posible para el éxito futuro.
También seguimos observando un rendimiento académico notable en todos nuestros centros educativos, entre los que destacan ocho institutos que han recibido la prestigiosa distinción «College Board AP Honor Roll School» por el excelente rendimiento de sus alumnos en los exámenes de Advanced Placement de nivel universitario. Además, mientras nuestros alumnos de último curso se preparan para la universidad y sus planes de estudios superiores, hemos estado celebrando a nuestros semifinalistas del National Merit, a los estudiantes-deportistas que participan en el «signing day», las noticias sobre admisiones en universidades de prestigio y mucho más. St. Vrain también contó con las dos únicas escuelas de Colorado Longmont Estates Elementary el Innovation Center— que recibieron este año el reconocimiento «Apple Distinguished Schools».
En los últimos meses, también hemos sido testigos de actuaciones increíbles en todo el distrito en los ámbitos de la música, las artes escénicas y el deporte, entre las que destacan las actuaciones de la banda de música en el desfile del Día de los Veteranos de este fin de semana, nuestro Coro de Honor de Primaria de todo el distrito, las representaciones secundaria preparatoria secundaria , y el dominio de nuestros estudiantes-deportistas en torneos estatales y nacionales, como la victoria del equipo de campo a través de Niwot en los campeonatos estatales tanto masculino como femenino, el equipo Erie High , que se clasificó para los cuartos de final estatales, y el equipo de fútbol americano de 8 jugadores de Lyons High, que se clasificó para las semifinales este fin de semana. Además, el fin de semana pasado celebramos nuestro torneo de distrito para nuestros equipos de bolos unificados y, a principios de este semestre, la primera atleta de gimnasia unificada de la CHSAA compitió por Niwot High .
La participación de la comunidad sigue siendo una piedra angular de nuestro éxito, y seguimos observando un alto nivel de implicación por parte de nuestras familias, la comunidad empresarial, los cargos electos y muchas otras personas, incluyendo a Leadership St. Vrain, nuestras reuniones públicas de otoño, la «Universidad de Padres» y muchos otros eventos escolares y comunitarios, entre los que se incluyen las numerosas jornadas de puertas abiertas de los colegios, mientras nuestras familias se preparan para la matriculación abierta. La semana pasada también dimos la bienvenida a tres nuevos miembros de nuestra Junta de Educación, Geno Lechuga, Jackie Weiss y Jocelyn Gilligan, y rendimos homenaje a tres miembros salientes de nuestra junta, Joie Siegrist, el Dr. Richard Martyr y Chico García. Además del firme compromiso de nuestra comunidad, los miembros de nuestra Junta de Educación son fundamentales para el progreso de nuestro distrito, y quiero agradecerles a todos ellos su servicio y su profundo compromiso con el éxito de nuestros estudiantes, profesores, personal y escuelas.
Ahora que se acerca la época de dar gracias, quiero expresar mi más sincero agradecimiento a todos y cada uno de ustedes: padres, profesores, personal y miembros de la comunidad. Su compromiso con la excelencia, tal y como demuestran los numerosos titulares y celebraciones que se destacan a continuación, sigue garantizando que los alumnos de St. Vrain tengan la oportunidad de disfrutar de las mejores experiencias educativas que les abrirán las puertas a un futuro prometedor. Con la mirada puesta en un buen final de semestre, les deseo a todos un feliz Día de Acción de Gracias.
Con agradecimiento, Don Haddad, Ed.D. Superintendente de las Escuelas del Valle de St. Vrain @SVVSDSupt
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Tu colegio, tu elección
Opciones de educación secundaria
Elegir un centro educativo para su hijo es un paso personal importante a la hora de trazar su futuro. Con este fin, St. Vrain ofrece una amplia y variada selección de programas académicos y extracurriculares rigurosos que les permiten a usted y a su hijo elegir el centro que mejor se adapte a sus intereses y objetivos educativos.
Recordatorios importantes, eventos y oportunidades
Prepárate y participa en las numerosas oportunidades que se avecinan en St. Vrain.
CONEXIÓN CON LA COMUNIDAD
¡Estamos contratando! Únete a #StVrainStorm
Únete a un equipo de profesionales altamente solidario y eficaz que está marcando una diferencia significativa en las vidas de los estudiantes y las familias de nuestra comunidad. Haz clic aquí para ver nuestras vacantes.
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Participación familiar
Universidad para Padres de St. Vrain
El programa «Parent University» de St. Vrain ofrece formación, información y recursos a los padres y cuidadores con el fin de contribuir al bienestar y al éxito de sus hijos. Haga clic aquí para obtener más información.
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Recordatorio importante
La preinscripción para el curso de otoño de preescolar 2024-2025 comienza el 1 de diciembre
Con el fin de atender mejor a nuestras familias y facilitar una asignación más rápida de las plazas escolares, las Escuelas del Valle de St. Vrain ofrecen a las familias la oportunidad de completar el proceso de preinscripción en línea del distrito antes de que se abra el plazo de solicitud del Programa Universal de Educación Preescolar (UPK) del estado, cuya apertura está prevista actualmente para febrero de 2024. Haga clic aquí para obtener más información.
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Profesor destacado: P-TEACH
Inspirando a la futura generación de docentes Este año, las escuelas de St. Vrain Valley dieron la bienvenida a sus primeros graduados de P-TEACH como profesores de aula. P-TEACH, o Pathways to Teaching, introduce a preparatoria y al personal administrativo de St. Vrain en la carrera de educador ofreciendo una variedad de cursos de matriculación simultánea. Los estudiantes pueden obtener hasta 31 créditos universitarios a través de la Universidad de Colorado en Denver. Haga clic aquí para leer más.
Como parte de sus proyectos finales, los alumnos de arte del Skyline High han puesto en marcha iniciativas especiales que benefician tanto a los estudiantes como a los residentes de la tercera edad de Atria, una residencia local para personas mayores. Esta actividad única tiene un doble objetivo: fomentar la participación en la comunidad y ofrecer a los alumnos una visión de la vida de un artista en activo.
La profesora de arte Carolyn Root explicó: «Esta actividad anima a nuestros alumnos a compartir su talento artístico con personas mayores que pueden tener dificultades para decorar sus hogares y salir al mundo exterior». Muchas de las personas mayores que viven en Atria tienen movilidad reducida y pasan la mayor parte del tiempo dentro de la comunidad de Atria.
Los alumnos comienzan entrevistando a uno de los residentes mayores y, a continuación, crean una obra de arte personalizada basada en sus intereses y deseos. «Lo más significativo de participar en este proyecto fue tener la oportunidad de escuchar las historias de vida de estos residentes y ofrecerles algo que les reconforte», comentó Lucas Alexander, alumno de último curso Skyline High.
Las opciones creativas son muy variadas, desde paisajes y retratos hasta tazas o incluso obras de arte temáticas. El proceso comienza con una comida de trabajo entre cada estudiante y un residente mayor. «El vínculo entre generaciones es algo realmente especial», comentó Root. «Nuestros estudiantes tienen mucha creatividad que compartir, y este proyecto les permite tener un impacto significativo en la vida de los demás».
Tras su primera reunión con los residentes, los alumnos regresan al colegio, donde pasan varias semanas investigando, diseñando y elaborando sus obras de arte únicas para sus clientes mayores. «La dedicación y la creatividad que ponen en sus proyectos son realmente notables», afirmó Root.
Los estudiantes regresaron a Atria esta semana para entregar sus regalos hechos a mano. Al recibir las creaciones finales, el rostro de cada residente se iluminó con un radiante sentimiento de orgullo. «No puedo evitar emocionarme», expresó Loraine, una residente de Atria. Sus comentarios resonaban con sentimiento, transmitiendo una sensación de asombro ante la meticulosa perfección con la que se había capturado cada detalle. Cada obra de arte contenía una parte de su historia, un destello de su personalidad y un toque de consuelo, creando una conexión tangible entre generaciones.
«Como artista, uno quiere crear obras únicas y memorables», comentó Minh Miller, Skyline High . «A veces puede parecer que somos muy diferentes unos de otros, pero compartimos muchas experiencias. Creo que todo el mundo tiene sabiduría e historias que contar a las generaciones más jóvenes; yo recordaré esta experiencia durante el resto de mi vida y espero que ellos también la recuerden».
Los alumnos de Longmont Estates Elementary están marcando la diferencia al fomentar la interacción social y promover las habilidades de comunicación a través de su programa de mentoría entre compañeros. Esta iniciativa única reúne a alumnos de los programas de trastornos del espectro autista (TEA) y de educación general, creando oportunidades de aprendizaje y crecimiento.
La orientadora Erin Wise explica: «Creemos que es fundamental fomentar la empatía y la compasión entre los compañeros mentores. Al interactuar con sus compañeros con autismo y comprenderlos, nuestros alumnos pueden contribuir a crear una cultura escolar más inclusiva y positiva. Esto no solo beneficia a los niños directamente implicados, sino que tiene un efecto dominó en toda la comunidad escolar».
Los mentores participan en sesiones semanales con su orientador, en las que incorporan contenidos del libro de Ellen Sabin, «The Autism Acceptance Book». Esto da lugar a debates en pequeños grupos y ofrece oportunidades de aprendizaje a todos los alumnos, lo que les permite comprender y apoyar mejor a sus compañeros. Por ejemplo, en septiembre y octubre, los alumnos mentores crearon frascos de mindfulness con purpurina y pelotas antiestrés de ninja para los alumnos a los que asesoran. «He aprendido mucho sobre el autismo», comentó Jeremiah Allen, alumno de cuarto curso. «Me lo he pasado muy bien siendo mentor». Actualmente, 16 alumnos ejercen de mentores entre iguales, y otros 16 se unirán más adelante este año; de esta forma, más alumnos podrán experimentar el programa.
Formar parte del Programa de Mentoría entre Compañeros ayuda a los alumnos a adquirir nuevas habilidades y a comprenderse mejor entre sí, además de animarlos a interesarse por diferentes perspectivas y experiencias al aprender a comunicarse de forma eficaz y a adaptarse a distintos estilos de comunicación. Para Grian Lee, alumna de quinto curso, el programa le ha ayudado a «comprender y apoyar a mis compañeros con autismo, al mostrarme que pueden aprender y hacer cosas igual que todos los demás, ¡y a veces incluso mejor! El programa es muy divertido y puede ayudar a inspirar a otros estudiantes a convertirse en líderes».
El programa ya ha dado resultados positivos, ya que la comunicación y los lazos de amistad se han fortalecido entre todos los alumnos. Wise añade: «Aspiramos a desarrollar habilidades para la vida tanto en los mentores como en los alumnos». Los mentores tienen la oportunidad de desarrollar su liderazgo y su sentido de la responsabilidad. En cuanto a los alumnos, el programa mejora sus habilidades sociales y de comunicación en un entorno estructurado y de apoyo.
A través de actividades manuales y de trabajo en equipo, los alumnos no solo aprenden juntos, sino que también establecen vínculos significativos que van más allá de sus diferencias. «Este programa me ha enseñado que no todos somos iguales», comentó Taytum Bushlack, alumna de quinto curso. «A nuestros alumnos tutelados les gusta trabajar juntos, les gusta hacer actividades y, lo más importante, les gusta divertirse juntos».
