En el mundo actual, en rápida evolución, St. Vrain Valley Schools se compromete a preparar a los alumnos para que alcancen el éxito en un entorno cada vez más complejo y globalizado. Para lograrlo, St. Vrain ha puesto en marcha «Exploration AI», un programa de desarrollo profesional de un año de duración diseñado para dotar a los docentes de los conocimientos y las herramientas necesarios para integrar la tecnología de la inteligencia artificial (IA) en sus prácticas docentes y en sus planes de estudios.
«Exploration AI surgió de la colaboración entre la Oficina de Desarrollo Profesional, los Servicios Tecnológicos del Distrito y la Oficina de Evaluación y Plan de Estudios. Cada departamento aportó su experiencia específica», afirmó Jason Kelsall, estratega de sistemas de aprendizaje de St. Vrain Valley Schools. «La Oficina de Desarrollo Profesional se centró en las necesidades educativas, los Servicios Tecnológicos del Distrito se encargaron de la infraestructura técnica y la Oficina de Evaluación y Plan de Estudios garantizó la adecuación a los estándares educativos».
El programa tiene como objetivo proporcionar a los educadores conocimientos sobre los fundamentos de la inteligencia artificial, incluyendo el aprendizaje automático, el procesamiento del lenguaje natural y el análisis de datos. Reciben formación práctica con diversas herramientas de inteligencia artificial y aprenden a aplicarlas de forma eficaz en entornos educativos. Además, descubrirán formas innovadoras de utilizar la inteligencia artificial en las evaluaciones formativas para mejorar el aprendizaje y explorarán los posibles beneficios de la inteligencia artificial en la educación especial.
Los profesores y el personal tienen diferentes motivos para participar en Exploration AI. «Mi objetivo es aprender a utilizar la IA de forma que anime a los alumnos a pensar de forma crítica y a aprender a utilizarla de manera eficaz», afirmó David Wrisley, asesor de medios de comunicación del Longmont High . «Tengo curiosidad por saber hacia dónde se dirige el futuro de la IA en los centros educativos, y quiero ir un paso por delante».
La IA aplicada a la exploración ya ha dado lugar a casos de éxito en las escuelas del valle de St. Vrain en todos los cursos y materias. En las clases de matemáticas, las preguntas para el debate generadas por IA han enriquecido las experiencias de aprendizaje del vocabulario. Los profesores de música de primaria han utilizado pistas de acompañamiento generadas por IA para mejorar la autoevaluación y la reflexión. Los profesores de ciencias sociales de secundaria han empleado herramientas de IA para la lluvia de ideas y la planificación en las aulas virtuales. La IA también ha servido de apoyo en ejercicios de aprendizaje social y emocional. Las clases sobre resolución de conflictos en las aulas de 5.º de primaria se han vuelto interactivas y más cercanas gracias al uso de escenarios de juego de roles generados por la IA.
El programa también incluye sesiones mensuales de EdCamp Pop-Up y la Red de Aprendizaje Profesional (PLN), que anima a los profesores a colaborar, debatir y compartir recursos y estrategias. Estas sesiones tienen como objetivo mejorar las técnicas docentes de los educadores y su comprensión de las innumerables aplicaciones de la IA.
St. Vrain tiene objetivos a largo plazo para aprovechar el éxito de «Exploration AI» ampliando el programa en los próximos años. «Esto podría incluir profundizar en el plan de estudios sobre IA, ofrecer sesiones de formación avanzadas y, posiblemente, integrar iniciativas de IA en otros programas de todo el centro», afirmó Kelsall. Además, cada centro está designando a un «promotor de Exploration AI» que encabezará los esfuerzos de integración de la IA. Los profesores que se conviertan en «campeones de Exploration AI» adquirirán habilidades de liderazgo que pueden resultar inestimables para su desarrollo profesional y para impulsar el cambio en sus centros educativos.
El programa «Exploration AI» de las Escuelas del Valle de St. Vrain supone un cambio dinámico en la educación, en el que los docentes no solo se mantienen al día de los avances tecnológicos, sino que marcan el camino. Con más de 300 participantes procedentes de más de 50 colegios y programas diferentes, el impacto de este programa ya es evidente. A medida que los docentes adquieran competencia en inteligencia artificial, los alumnos se beneficiarán de mejores experiencias de aprendizaje, lo que les preparará para un futuro en el que la inteligencia artificial desempeñará un papel cada vez más importante.