Cada año, los estudiantes de Frederick High tienen la oportunidad de participar en la academia policial juvenil de verano del Departamento de Policía de Frederick, un programa práctico diseñado para establecer vínculos significativos entre los estudiantes y los agentes que prestan servicio en su comunidad. La academia fomenta relaciones duraderas entre los estudiantes y los agentes escolares (SRO), que son agentes asignados para trabajar directamente en el entorno escolar, con los que los estudiantes interactúan a lo largo del año académico y en la comunidad.
El programa, de una semana de duración, se lleva a cabo durante la primera semana de junio en Frederick High y está organizado y dirigido por el Departamento de Policía de Frederick. La academia reúne a los oficiales de recursos escolares de Frederick con instructores de todas las unidades especializadas del departamento. Andy Fairbanks es el oficial de recursos escolares de Frederick High y ha dirigido el programa durante siete años.
El enfoque práctico de la academia sumerge a los estudiantes en situaciones reales. Los estudiantes participan en simulaciones de controles de tráfico, presencian demostraciones con perros policía y realizan actividades de formación que muestran las diversas responsabilidades de las fuerzas del orden. Estas experiencias proporcionan a los estudiantes una visión auténtica de los retos y las recompensas del trabajo policial, al tiempo que establecen vínculos con los agentes de policía que prestan servicio en su comunidad.
«Aunque la academia está dirigida a estudiantes interesados en las fuerzas del orden, también damos la bienvenida a aquellos que simplemente sienten curiosidad por saber más sobre lo que hacemos», explicó Fairbanks. «Se trata de ofrecer a los estudiantes una visión completa de la labor policial y, lo que es igual de importante, es una forma de seguir construyendo relaciones con ellos fuera del curso escolar».
Lo que hace que el programa sea especialmente eficaz es su estructura colaborativa. Mientras que los SRO de Frederick coordinan la academia, los agentes de diversas unidades especializadas aportan sus conocimientos como instructores. Este enfoque expone a los alumnos a diferentes perspectivas dentro del departamento y, como señaló Fairbanks, ayuda a «humanizar la placa» al permitir que los alumnos conozcan a las personas que hay detrás del uniforme.
La Academia Juvenil de Policía de Frederick demuestra la sólida colaboración entre las escuelas de St. Vrain Valley y las fuerzas del orden locales. A través de esta colaboración, los estudiantes adquieren valiosas experiencias del mundo real al tiempo que fomentan la confianza y el entendimiento con los agentes que apoyan a su comunidad escolar. Estas conexiones se siguen fortaleciendo a lo largo del año escolar, creando un entorno más seguro y propicio para todos los estudiantes.
Los alumnos de la escuela de verano de Eagle Crest Elementary de Longmont Eagle Crest Elementary en una lectura en voz alta para toda la escuela de un cuento sobre una serpiente que rescata a otros animales, aprenden sobre el espacio gracias a la visita del planetario inflable itinerante de Fiske y compiten en retos STEM .
Además de las actividades divertidas, están trabajando con los profesores en pequeños grupos para aprender las habilidades matemáticas y de alfabetización con las que tuvieron dificultades el curso pasado, lo que les da tiempo extra para prepararse para pasar al siguiente curso.
Gangkar Rinchen utilizó arcilla el miércoles para esculpir al superhéroe que quiere ser: un tipo con una capa que puede saltar de una página a otra en los cómics, lo que le da la ventaja que necesita para acabar con los villanos más peligrosos.
El alumno de quinto curso de Flagstaff de Longmont creó la figura durante el campamento «Let's Make a Superhero» (Creemos un superhéroe) de St. Vrain Valley. secundaria de primaria y secundaria también grabaron cortometrajes, programaron videojuegos tipo arcade y desarrollaron productos para vender durante STEM celebrados esta semana en Timberline PK-8 de Longmont.
Owen Lere, estudiante de séptimo grado, asumió el papel de abogado y testigo mientras él y su equipo intentaban convencer al jurado de que concediera una indemnización por daños y perjuicios en un caso ficticio sobre un niño que sufrió quemaduras durante un experimento escolar en el que se derretían malvaviscos.
Aunque su equipo no ganó —la defensa tenía ventaja legal—, la experiencia no hizo más que aumentar su entusiasmo por aprender sobre el sistema legal con el objetivo de convertirse en abogado.
Gracias por su sólida colaboración para apoyar un año escolar exitoso para nuestros estudiantes, maestros y personal. Además de los cientos de estudiantes que participan en nuestro programa de año escolar extendido Project Launch, las Escuelas del Valle de St. Vrain siguen comprometidas a proporcionar a los estudiantes y sus familias recursos de aprendizaje de alta calidad para usar en casa.
Por qué es importante el aprendizaje durante el verano: Las investigaciones demuestran que la participación constante en el aprendizaje durante los meses de verano ayuda a mantener el impulso académico. Los estudiantes que continúan con sus actividades educativas durante las vacaciones regresan a la escuela mejor preparados y con más confianza. Nuestro programa Summer Learning Liftoff está diseñado para apoyar el crecimiento continuo de su hijo con actividades atractivas y divertidas que refuerzan las habilidades clave.
Todos los alumnos de primaria y secundaria se llevarán a casa sus iPads durante las vacaciones de verano, lo que les permitirá acceder a las herramientas y recursos digitales utilizados durante el año escolar. Estos dispositivos permiten a los alumnos utilizar las opciones curriculares destacadas en la página Summer Learning Liftoff (Despegue del aprendizaje de verano ) de St. Vrain, que ofrece actividades adaptadas a cada curso diseñadas para reforzar los conceptos clave del año pasado y ofrecer un avance del aprendizaje del año que viene. Estos recursos están diseñados para ayudar a los alumnos a mantenerse interesados, curiosos y preparados para un buen comienzo en agosto.
Las familias pueden explorar ahora las actividades de principios de verano para repasar el material conocido y desarrollar nuevas habilidades. En julio se enviará un correo electrónico recordatorio con recursos de Summer Learning Liftoff centrados en actividades de finales de verano para preparar el nuevo curso escolar.
Para apoyar a las familias, nuestra página de Recursos familiares para el soporte técnico del iPad incluye guías prácticas sobre cómo utilizar el iPad de su hijo, consejos para desarrollar hábitos digitales saludables, opciones asequibles de conexión a Internet y mucho más.
Estas actividades son opcionales, y si usted, como padre, no desea que su hijo utilice el iPad durante el verano, póngase en contacto con el director de su escuela y podrá dejar el iPad en el centro.
Deseamos a todas nuestras familias unas vacaciones de verano seguras y agradables, y les animamos a que aprovechen estos recursos para seguir aprendiendo y prepararse para el próximo año.
Nos complace anunciar que, tras un proceso de búsqueda exhaustivo y deliberado, la Junta de Educación ha nombrado a la Dra. Jackie Kapushion como la próxima superintendente de las escuelas de St. Vrain Valley, con efecto a partir del 1 de julio de 2025.
La Dra. Kapushion aporta unas cualificaciones excepcionales a este cargo, entre las que se incluyen 36 años de experiencia en la educación pública, 10 años en las escuelas de St. Vrain Valley y ocho años de distinguido servicio como nuestra superintendente adjunta. Su profundo conocimiento de la cultura de nuestro distrito, su compromiso inquebrantable con el éxito de los estudiantes y su probada capacidad de liderazgo la convierten en la mejor opción para impulsar el futuro de las escuelas de St. Vrain Valley.
Al celebrar este nombramiento, también aprovechamos la oportunidad para expresar nuevamente nuestro profundo agradecimiento al Dr. Don Haddad por su extraordinario liderazgo y su legado duradero. Bajo su dirección, las escuelas de St. Vrain Valley se han convertido en un modelo de excelencia educativa, innovación y colaboración con la comunidad. Su enfoque visionario de la planificación de la sucesión ha garantizado una transición fluida que nos permitirá seguir construyendo sobre nuestra sólida base de éxito.
La visión de la Dra. Kapushion para las escuelas del valle de St. Vrain se centra en lo que ella denomina «El compromiso de St. Vrain»: garantizar que todos y cada uno de los alumnos sean reconocidos por sus talentos y aspiraciones únicos y reciban una experiencia excepcional desde preescolar hasta el 12.º grado que los prepare para graduarse con una sólida ventaja competitiva. Su enfoque en mantener nuestra tradición de excelencia al tiempo que se abra a la innovación se alinea directamente con las prioridades estratégicas y los valores comunitarios de nuestro distrito.
A lo largo de nuestro proceso de búsqueda, agradecemos profundamente los comentarios reflexivos proporcionados por los miembros de la comunidad con respecto a las prioridades para nuestro próximo superintendente, las fortalezas que debemos mantener, los desafíos previstos y las nuevas oportunidades para nuestro distrito. Sus comentarios fueron fundamentales para guiar nuestra decisión y reforzar nuestro compromiso con lo que es mejor para las escuelas de St. Vrain Valley.
Estamos seguros de que, bajo el liderazgo de la Dra. Kapushion, nuestro distrito seguirá prosperando. Su enfoque colaborativo, su probada capacidad para crear sistemas eficaces y su inquebrantable enfoque en el éxito de los estudiantes le han valido el firme respaldo tanto de líderes educativos como de socios comunitarios. Como señaló una de las referencias: «Jackie exige a su equipo los más altos estándares. Es el tipo de líder que te hace querer ser mejor».
La fortaleza de nuestro distrito escolar siempre se ha basado en la colaboración entre nuestras escuelas, las familias y la comunidad. Les agradecemos su continuo apoyo y compromiso mientras trabajamos juntos para garantizar que todos los alumnos de las escuelas de St. Vrain Valley reciban la educación excepcional que se merecen.
Esperamos con ilusión las emocionantes oportunidades que nos depara el futuro, con el Dr. Kapushion al frente para impulsar nuestra misión de lograr el éxito académico y global de nuestros alumnos. Juntos, seguiremos demostrando las verdaderas ventajas de la educación pública.
Atentamente,
Junta de Educación de las Escuelas del Valle de St. Vrain
Los estudiantes de último año del Distrito Escolar del Valle de St. Vrain lanzaron sus birretes al aire y miraron hacia el futuro en las ceremonias de graduación celebradas este fin de semana.
El sábado, el distrito celebró a sus graduados con ceremonias en las escuelas secundarias Longmont, Silver Creek, Skyline, Niwot, Lyons, Mead, Erie y Frederick.
Las escuelas de St. Vrain Valley siguen liderando el desarrollo de una fuerza laboral educativa sólida y preparada para el futuro a través de su programa P-TEACH, que ofrece a preparatoria la oportunidad de explorar carreras docentes mientras obtienen créditos universitarios y adquieren experiencia práctica en el aula.
Este año, 55 preparatoria completaron el programa P-TEACH, obteniendo colectivamente 441 créditos universitarios en 149 cursos, lo que representa un ahorro potencial de más de 175 000 dólares en matrículas para los estudiantes y sus familias. Más de 20 graduados se han comprometido a cursar estudios superiores en el ámbito de la educación. Por primera vez, los estudiantes que completaron al menos cinco cursos P-TEACH y 12 créditos universitarios serán reconocidos con cordones de graduación, y 14 estudiantes recibirán este honor. Cabe destacar que cuatro estudiantes obtuvieron más de 30 créditos universitarios antes de graduarse de preparatoria.
A través de experiencias prácticas integradas, los estudiantes de P-TEACH trabajan junto a profesores de aula, adquiriendo una visión realista de la profesión docente. Estas oportunidades permiten a los estudiantes explorar una variedad de áreas de interés, incluyendo primaria, educación infantil, secundaria, desarrollo del idioma inglés (ELD) y educación especial, todo ello mientras completan preparatoria y cursos universitarios transferibles. Como novedad este año, la ampliación de la oferta de cursos en colaboración con la CU Denver incluyó clases de educación general, como Diseño Universal para el Aprendizaje, así como asignaturas optativas de tecnología educativa, como Enseñanza y Aprendizaje Digitales. Estas incorporaciones ampliaron las posibilidades para los estudiantes interesados en la educación secundaria y en áreas temáticas de gran demanda.
Además de P-TEACH, varias escuelas ofrecen el programa Instructional Student Assistant (ISA), diseñado para estudiantes de tercer y cuarto año interesados en adquirir experiencia directa en el aula, donde apoyan el aprendizaje de los estudiantes como tutores mientras completan un curso de experiencia de campo de la CU Denver para obtener créditos universitarios. Lanzado originalmente en Silver Creek High , el programa se ha ampliado a Longmont High y se está adoptando en otras escuelas del distrito.
Los estudiantes del ISA se emparejan con profesores mentores y pasan tiempo en las aulas cada semana, normalmente entre dos y tres días, ayudando con la enseñanza en grupos reducidos, el apoyo individualizado a los estudiantes y las actividades del aula. También pueden optar por matricularse en un curso universitario asíncrono de un semestre de duración, asistir a sesiones mensuales de desarrollo profesional en Silver Creek High a sesiones de almuerzo dos veces al mes en Longmont High, y completar un proyecto resumen centrado en estrategias de participación de los estudiantes. Al finalizar, los estudiantes obtienen una certificación de tutoría reconocida por la industria. El programa ISA ofrece otra vía significativa para que los estudiantes desarrollen habilidades de liderazgo y contribuyan positivamente a sus comunidades escolares, al tiempo que les permite vislumbrar la enseñanza como una posible trayectoria profesional, especialmente en materias muy demandadas como las matemáticas y las ciencias.
La inversión continua de St. Vrain en el desarrollo de los educadores está dotando a los estudiantes de las herramientas, las experiencias y la confianza necesarias para prosperar, al tiempo que se abordan las necesidades de mano de obra en todo el estado y se fomenta la innovación en la educación.
El miércoles 21 de mayo, los alumnos matriculados en la Academia de Fabricación Avanzada del Centro Tecnológico y de Promoción Profesional (CETC) de las Escuelas del Valle de St. Vrain entregaron diez banderas estadounidenses de metal hechas a mano a los residentes actuales del Proyecto Comunitario para Veteranos (VCP) en Longmont.
Los estudiantes del CETC presentan las banderas estadounidenses de metal hechas a mano para los veteranos locales.
Este evento marca el inicio de una importante colaboración entre el CETC y VCP, una organización sin ánimo de lucro dedicada a proporcionar alojamiento y servicios de apoyo a los veteranos. En el futuro, los alumnos de la academia crearán una bandera personalizada para cada nuevo residente a medida que la comunidad VCP se convierta en su hogar.
Austin Mcfarlin, estudiante Niwot High , compartió su conexión personal con el proyecto. «Disfruté mucho aprendiendo más sobre el lado artístico de la fabricación», dijo. «Además, para mí era importante formar parte de esto porque mi abuelo es veterano, y siento que esta es una forma estupenda de agradecer a quienes prestaron servicio».
Un estudiante del CETC regala la bandera estadounidense de metal hecha a mano que él mismo creó a un veterano local.
Brody Richards, estudiante de Erie High , se hizo eco de ese sentimiento. «Lo que más me gustó de todo el proyecto fue ayudar a hacer regalos para los veteranos, porque es una forma estupenda de darles las gracias por servir y proteger a nuestro país».
La Academia de Fabricación Avanzada prepara a los estudiantes para carreras en campos como el mecanizado, la soldadura y la tecnología de ingeniería. A través de aplicaciones del mundo real, como esta colaboración, los estudiantes adquieren experiencia relevante para la industria y aprenden el valor del compromiso y el servicio a la comunidad.
Los miembros de la comunidad CETC y VCP se unen con banderas estadounidenses de metal hechas a mano.
El Proyecto Comunitario para Veteranos, que comenzó en Kansas City y se ha expandido a lugares como Longmont, proporciona alojamiento temporal en forma de pequeñas viviendas y conecta a los veteranos con servicios de apoyo esenciales. Con esta nueva colaboración, cada veterano acogido en la comunidad de Longmont recibirá un símbolo personalizado de agradecimiento, elaborado con orgullo por la próxima generación de la comunidad de St. Vrain Valley. A medida que la colaboración continúa, tanto los estudiantes como los veteranos se beneficiarán de una misión compartida de servicio, respeto y resiliencia.
Cuatro viajes extraordinarios culminan en emotivos momentos de «primera impresión» cuando los graduados de la promoción de 2025 revelan sus togas académicas a las familias que los han apoyado a lo largo de la transformadora experiencia educativa de St. Vrain. Haga clic aquí para verlo ahora.
Actualización del superintendente
Estimada comunidad de St. Vrain Valley:
Mientras escribo mi última carta de actualización como superintendente, me embarga una inmensa gratitud por el extraordinario viaje que hemos compartido juntos durante los últimos 24 años, incluidos los 16 años como su superintendente. Este momento tan significativo me brinda la oportunidad de reflexionar sobre nuestros logros colectivos y de mirar hacia el futuro con gran optimismo, confiando en el éxito continuo de nuestros estudiantes, profesores, personal y escuelas.
Cuando me incorporé a St. Vrain en 2001 como director de Niwot High , nunca hubiera imaginado la notable transformación que experimentaría nuestro distrito. Juntos, hemos construido lo que considero el mejor sistema de educación pública de los Estados Unidos, una afirmación audaz, pero que hago con convicción inquebrantable y enorme orgullo, ahora que me preparo para jubilarme al final de este año escolar.
La #StVrainStorm que hemos creado juntos, ese vórtice de logros, avances y potencial infinito, sigue proporcionando a nuestros estudiantes una poderosa ventaja competitiva a medida que se adentran en un mundo cada vez más complejo. Nuestra tasa de graduación a tiempo para el período 2023-2024 alcanzó un 94,3 % sin precedentes, la más alta del área metropolitana de Denver, y está lista para aumentar una vez más para el año escolar 2024-2025, al tiempo que se mantienen los requisitos de graduación más rigurosos y la tasa de deserción más baja, con un 0,4 %. Estas estadísticas no son meras cifras, sino que representan a estudiantes reales cuyas vidas han cambiado para siempre gracias a las oportunidades que han recibido en nuestras escuelas.
He tenido el privilegio de ser testigo de primera mano del éxito de nuestros estudiantes en los programas innovadores de nuestro distrito, entre los que se incluyen nuestras academias de enseñanza especializada en ciencias biomédicas, negocios, energía, ingeniería y aeroespacial, medicina y biociencia, liderazgo, STEM, artes visuales y escénicas, Pathways to Teaching (P-TEACH), Pathways in Technology Early College High School Associate Degree Program (P-TECH) y muchos más. Nuestras inversiones en instalaciones de primer nivel, como el Centro de Innovación y el Centro de Promoción Profesional y Tecnología, han brindado a nuestros estudiantes oportunidades sin igual para desarrollar habilidades en industrias emergentes como la ciberseguridad, la inteligencia artificial, la fabricación avanzada y, ahora, la computación cuántica.
La promoción que se gradúa este año es un ejemplo de todo lo que nos hemos esforzado por conseguir. Han batido récords de matriculación en cursos rigurosos de Advanced Placement, Bachillerato Internacional y cursos universitarios simultáneos. Con la oportunidad de obtener aproximadamente 34 500 créditos universitarios, han ahorrado a sus familias unos 20 millones de dólares en futuros gastos de matrícula. Sus logros han sido reconocidos con prestigiosas becas y admisiones en universidades, colegios universitarios y academias militares altamente competitivas de todo el país.
Sin embargo, lo que más me enorgullece es la gente que forma parte de esta comunidad extraordinaria. Son los estudiantes quienes nos inspiran con su brillantez y potencial, las familias que colaboran con nosotros en la educación de sus hijos, los profesores y el personal que dedican sus vidas a la misión de la educación pública, y los líderes comunitarios, empresarios y muchas otras personas que defienden nuestras escuelas.
Ninguno de nuestros logros habría sido posible sin su continuo apoyo y colaboración. Juntos, hemos:
Creó programas de preescolar y jardín de infancia de jornada completa de alta calidad en todas las comunidades primaria 15 años antes de que el estado los financiara íntegramente.
Estableció un modelo reconocido a nivel nacional para la innovación y el desarrollo de la fuerza laboral.
Aumento significativo del rendimiento de los alumnos en todas las medidas.
Hemos ampliado nuestro competitivo programa de robótica hasta convertirlo en el más grande del estado, con numerosos títulos estatales, nacionales y mundiales.
Ampliación de las oportunidades en atletismo, artes visuales y escénicas, y programas extracurriculares, lo que incluye el crecimiento de nuestros programas musicales hasta situarnos entre el 15 % mejor a nivel nacional durante los últimos cinco años, y ganar durante muchos años el mayor número de campeonatos deportivos en porcentaje de estudiantes en Colorado.
Implementación de acceso tecnológico 1:1 de alta calidad para todos los estudiantes.
Ampliación de la jornada escolar y del año académico mediante el Proyecto Launch y nuestra Academia de Aceleración del Rendimiento.
Consiguió aproximadamente 75 millones de dólares en subvenciones competitivas.
Se aprobaron tres iniciativas de bonos y dos exenciones fiscales que han financiado nueve escuelas nuevas y han aportado miles de millones de dólares de inversión a nuestras escuelas y nuestra comunidad.
Mientras me preparo para esta transición, sigo firme en mi convicción de que «de nuestras escuelas públicas surge la grandeza de una nación». El camino por delante está lleno de un potencial ilimitado: nuestra base financiera es sólida, nuestros logros académicos siguen aumentando y, lo que es más importante, nuestra comunidad sigue unida en su compromiso de proporcionar a todos los niños las mejores oportunidades educativas.
A nuestros estudiantes, familias, profesores, personal y miembros de la comunidad: gracias por hacer de estos años el mayor honor de mi vida profesional. Su compasión, dedicación y espíritu innovador sin duda llevarán a nuestro distrito y a nuestra nación a alcanzar mayores cotas.
Con profunda gratitud y optimismo por el futuro, Don Haddad, Ed.D. Superintendente @SVVSDSupt
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