Las Escuelas del Valle de St. Vrain organizarán la Feria de Contratación Educativa de Colorado (CERF) de 2026 el sábado 7 de marzo, de 9:00 a 16:00 horas, en Frederick High .
Organizada por la Asociación de Administradores de Personal Escolar de Colorado y la Asociación de Directivos Escolares de Colorado, la CERF es la única feria de contratación a nivel estatal de Colorado que pone en contacto directo a los candidatos a docentes titulados con los responsables de contratación de los distritos escolares.
El evento ofrece a los docentes, tanto a los que están empezando como a los que ya tienen experiencia, la oportunidad de hablar en persona con equipos de selección de personal de todo el estado. Se espera que participen más de 57 distritos escolares de Colorado.
El CERF está abierto a:
Candidatos a educadores titulados
Proveedores de servicios especializados
Directivos y administradores escolares
Profesores que buscan oportunidades en los distritos escolares de Colorado
Se invita a preparatoria y a sus familias de las Escuelas del Valle de St. Vrain a asistir a la «Opportunity CLIMB» y a la «Noche familiar de la industria tecnológica de la Cámara de Comercio de Boulder», una velada interesante diseñada para poner en contacto a los alumnos con profesionales y explorar el mundo en rápida evolución de las carreras tecnológicas.
Organizado en colaboración con la Cámara de Comercio de Boulder, este evento ofrece una oportunidad única para conocer de primera mano, de la mano de expertos del sector, la situación actual en los ámbitos tecnológicos, así como los conocimientos y las habilidades profesionales imprescindibles para triunfar en el cambiante mercado laboral actual.
Los estudiantes y sus familias podrán conocer información sobre temas como la inteligencia artificial y las tecnologías emergentes, así como sobre las habilidades y competencias que buscan las empresas en la economía actual, impulsada por la tecnología. El evento también ofrece una valiosa oportunidad para establecer contactos y mantener conversaciones personalizadas; se anima a las familias a que acudan con preguntas y con ganas de aprender.
Detalles del evento
Fecha: miércoles, 4 de marzo de 2026 Hora: 18:00-20:30 h Lugar: Kyndryl, 6300 Diagonal Highway, Boulder, CO 80301 Inscripción: Las plazas son limitadas. Las familias pueden inscribirse aquí.
Qué puedes esperar
La velada contará con:
18:00-18:20 h – Sesión de networking y apertura
18:20-19:00 h – Mesa redonda con expertos del sector tecnológico
19:00-20:00 h – Charlas individuales con mentores, profesionales del sector tecnológico
St. Vrain Valley Schools is pleased to host the SMART (Students Modeling A Research Topic) Team Colorado Symposium. This event will bring together high school students, teachers, scientists, and community members from across the nation to celebrate a unique hands-on learning experience.
Through SMART Teams, a program developed by 3D Molecular Designs, students work in small research teams to dive into scientific literature. They read authentic research papers, explore protein structure data, and translate complex molecular information into simplified, accurate 3D-printed models. “Presenting at a symposium allows students to truly shine as scholars and to engage with other young scientists in an authentic research setting,” said Chris Chou, science teacher at Longmont High School. “Many of our former SMART Team students who are now in college share their reflections on how transformative this experience was in shaping their confidence, scientific thinking, and communication skills,” she shares.
The symposium serves as the capstone to their journey. St. Vrain students and teams from other states will present their projects, sharing not only their models but the scientific reasoning and collaboration behind them. Attendees can expect to see students confidently explaining complex biomedical concepts, engaging in thoughtful conversations with scientists, and demonstrating communication skills that extend far beyond the classroom.
Detalles del evento:
Date: Saturday, March 28
Time: 9:00 a.m. to 11:00 a.m.
Location: Innovation Center, 33 Quail Rd, Longmont, CO 80501
A principios de este mes, los alumnos de Centennial Elementary en el programa «Unified Basketball», una iniciativa diseñada para reunir a deportistas con necesidades especiales y a sus compañeros a través del deporte.
Un grupo de estudiantes calienta antes de su partido de baloncesto unificado.
El programa «Unified Sports» de Centennial se puso en marcha durante el curso escolar 2022-23 bajo la dirección de la profesora de educación especial Amanda Krell y con el apoyo de un equipo comprometido de auxiliares docentes y familias de los alumnos. El programa sigue creciendo, en consonancia con el enfoque de la escuela hacia oportunidades inclusivas y centradas en el alumno. A lo largo del año, colaboradores locales como el Departamento de Policía de Firestone participan habitualmente en los partidos con los alumnos.
Centennial Elementary lanza el balón durante un partido de baloncesto unificado.
«El programa Unified Sports ofrece a nuestros alumnos un espacio en el que todos se sienten integrados y donde las diferencias no solo se aceptan, sino que se celebran», afirmó Sarah Coniglio, directora de estudios de Centennial Elementary. Los equipos de baloncesto de Unified Sports están formados por alumnos-deportistas con una amplia variedad de necesidades, a los que se les asignan compañeros de tercero a quinto curso que solicitan participar redactando un ensayo sobre su interés en el programa. Los equipos se forman para equilibrar habilidades, personalidades y necesidades de apoyo, lo que permite a los alumnos aprender cooperación, comunicación y deportividad en tiempo real. «Cuando los alumnos aprenden algo como un pase picado, también aprenden a turnarse, a seguir secuencias y a interactuar con sus compañeros de formas que se trasladan al aula», afirma Coniglio.
Los alumnos de Centennial Elementary en un partido de baloncesto unificado.
El impacto del baloncesto unificado va más allá de los propios equipos y marca la cultura de todo el centro educativo. Los profesores y el personal se unen a los deportistas vistiendo la indumentaria del programa y generando expectación en los días previos a los partidos, mientras que los compañeros de clase y las familias llenan las gradas para animar a los deportistas. «Se percibe la compasión, la empatía y la alegría genuina de unos alumnos que se sienten orgullosos de apoyarse mutuamente», afirma Coniglio.
For Niwot High School senior Dinh Pham, a childhood friendship in Vietnam became the inspiration for innovation. Working at the Innovation Center, he designed and 3D-printed educational tools inspired by his childhood and a close friend who gradually lost his vision to cataracts, which limited their time playing games together.
“I still wanted to play with him, so I tried to make a tactile version of the board game we used to play,” Pham said.
Using skills developed through the Innovation Center, Pham created tactile board games, custom maps of Vietnam, braille training cells and anatomy models. The tools were distributed to 11 schools for the blind in Vietnam through a nonprofit organization that supports more than 750 students.
That early experience eventually evolved into a more advanced design project supported by the Innovation Center. Pham used the equipment and workspace at the Innovation Center to design, test and refine each model.
Many of the tools were created to improve accessibility and reduce the physical effort required by traditional braille learning methods.
Pham also designed accessible versions of traditional Vietnamese board games to encourage collaboration and social interaction. Game pieces feature engraved animal silhouettes and braille labels, allowing students to identify pieces through touch.
Throughout the design process, Pham refined the models based on feedback from the nonprofit organization. Representatives visited the Innovation Center to test the tools and provide recommendations, leading to additional improvements.
Axel Reitzig, Executive Director of Innovation at the Innovation Center, said the project reflects St. Vrain’s approach to student learning.
“We want students to develop skills, gain access to resources and then tap into a passion that’s in service to others,” Reitzig said. “This project is a powerful example of what happens when students are given agency and support.”
He said the Innovation Center is designed to give students both independence and guidance as they pursue real-world projects.
“We want students to have full agency and to be the captains of their ship,” Reitzig said.
Pham credited the Innovation Center’s equipment, workspace and support as essential to completing the project and turning an idea into a finished product.
Through projects like this, St. Vrain continues to support student innovation, creativity and service, empowering learners to apply their skills beyond the classroom and make a meaningful difference in their communities and the world.
La Dra. Jackie Kapushion asumió oficialmente el cargo de nueva superintendente de las Escuelas del Valle de St. Vrain el 1 de julio de 2025, tras haber ocupado el puesto de superintendente adjunta durante los últimos ocho años. Nos reunimos con la Dra. Kapushion para conocer mejor su trayectoria, su pasión por la educación y su visión sobre el futuro de nuestro distrito.
One of the most frequent questions children get asked is, “What do you want to be when you grow up?” Their faces light up with wonder as they imagine a future without limitations. After a moment’s thought, they excitedly share answers ranging from impactful careers like a teacher, first responder, or doctor, to more imaginative ones like a superhero or fairy. These aspirations take shape through the community and experiences that surround them. At home, they see skills in action like an older brother repairing cars or a parent leading a meeting, and start to picture where their own path might lead. At school, an inspirational art teacher encourages them to explore their creativity, or a field trip to the Innovation Center sparks an interest in computer science. Regardless of the destination, many programs can guide a student towards their future career or passion.
Al dar comienzo la gran final de la «Noche de las Bandas» del distrito de St. Vrain, cientos de preparatoria salen al campo del estadio tras dos horas de actuaciones individuales. Miles de espectadores vitorean mientras los percusionistas, los músicos de metal y los de viento-madera de más de diez escuelas se unen en un único sonido que se eleva hacia el cielo: una impresionante muestra de la envergadura, la creatividad y la implicación de la comunidad que han valido a las escuelas del valle de St. Vrain el reconocimiento nacional en materia de educación musical.
When thinking back to grade school, the idea of “firsts” often brings to mind a familiar scene from the first day of a new year: a carefully chosen outfit, a backpack stuffed with supplies, and a rush of excitement whilst finding your seat, eagerly waiting for the day to begin. These memories evoke a special kind of nostalgia, blending anticipation and possibility that signal the start of something new. But the “firsts” that truly stay with us echo far longer than the first bell of a new school year.
It’s a Monday evening at Frederick High School’s library, and as families filter in to find seats, a group of students gather beneath the projector screen. The title slide clicks into place: “What We Want Everyone to Know About Dyslexia.” Over the course of the evening, these students dispel myths and misconceptions about dyslexia, share their own journeys, and empower families in the community with practical tools and resources.
