En la escuela primaria « Lyons Elementary », cada curso cuenta con un periodo «iBlock» de aproximadamente 30 minutos integrado en su horario diario, lo que proporciona un tiempo específico para la enseñanza en grupos reducidos, actividades de enriquecimiento y el aprendizaje individualizado. Los especialistas en lectoescritura y matemáticas, un profesor de alumnos superdotados y con talento, el personal de Desarrollo del Idioma Inglés (ELD) y otros educadores aprovechan este tiempo para reforzar lo aprendido en el aula y ayudar a los alumnos a desarrollar sus habilidades a su propio ritmo.
«iBlock nos permite abordar de forma deliberada cómo apoyamos el desarrollo de cada alumno», afirmó Katie Gustafson, directora de la escuela primaria « Lyons Elementary ». «Tanto si los alumnos están adquiriendo habilidades básicas como si están explorando un área de interés, el objetivo es ayudarles a seguir progresando».
La auxiliar de alfabetización Yelena Hughes trabaja con pequeños grupos de entre cuatro y seis alumnos en lectura, escritura, fluidez, vocabulario y comprensión. Mediante cuadernos interactivos, los alumnos organizan sus ideas y exploran nuevo vocabulario a medida que leen. Por ejemplo, mientras estudiaban *Lawn Boy*, de Gary Paulsen, los alumnos diseñaron una cortadora de césped mejorada para el protagonista, construyendo o dibujando maquetas y creando anuncios que relacionan la comprensión lectora con la creatividad y el pensamiento crítico.
En matemáticas, la asistente docente Suzie Kruse utiliza los datos de los alumnos, las evaluaciones y las observaciones en el aula para ofrecer una enseñanza individualizada en habilidades básicas, fluidez en las operaciones y estrategias de resolución de problemas. Un alumno que comprenda un concepto matemático pero necesite apoyo adicional con las operaciones básicas puede recibir ejercicios específicos a un ritmo que le permita ganar confianza e independencia. «Los alumnos se implican profundamente durante las sesiones de iBlock porque el ambiente les resulta acogedor, personal y seguro», afirma Kruse. «Reciben retroalimentación inmediata y disponen de más tiempo para explicar su razonamiento».
Gracias a iBlock, Lyons Elementary los docentes pueden ayudar a los alumnos a comprender mejor lo que están aprendiendo, al tiempo que refuerzan su confianza en sus propias capacidades. Estas experiencias ayudan a los alumnos a reconocer su progreso y a afrontar nuevos retos con mayor independencia.