En su primer año, siete aspirantes a maestros están aprovechando el nuevo programa de enseñanza Alternative Licensure Pathway to Special Education (ALPSE) del Distrito Escolar de St. Vrain Valley. Algunas de estas personas eran antiguos auxiliares docentes, conserjes y sustitutos a largo plazo que ya trabajaban en el distrito.
Este programa de dos años está diseñado para personas que desean obtener su licencia inicial como especialistas en educación especial generalista (5-21). Los candidatos deben haber obtenido una licenciatura de una universidad o centro universitario acreditado y haber conseguido un puesto de profesor de educación especial en las escuelas de St. Vrain Valley para poder participar en este programa.
La licencia de educación alternativa siempre ha estado disponible en Colorado, pero ahora los aspirantes a maestros de educación especial pueden solicitarla directamente al SVVSD en lugar de matricularse en una universidad mientras trabajan para obtener su licencia.
Según Nathalie Tuhari-Katz, subdirectora de educación especial, obtener la licencia de enseñanza alternativa en educación especial de St. Vrain tiene muchas ventajas. «Al permitir que las personas aprendan en el contexto de nuestros sistemas en SVVSD, les ofrecemos dos instructores dedicados para apoyar el aprendizaje, junto con la aplicación práctica de lo aprendido en el aula. Lo hacemos dentro de un modelo de cohorte, que fomenta el aprendizaje compartido entre los educadores. Se trata de una ventaja única que no ofrecen todos los programas. Los educadores también tienen acceso a nuestra tecnología interna, nuestro plan de estudios y otros recursos didácticos».
Durante el primer año del programa, los educadores con licencias alternativas participarán en 175 horas de aprendizaje profesional específico que se imparte a través de un modelo de cohorte. Los educadores participan en una clase impartida por dos consultores del programa en la que los participantes desarrollan un conocimiento profundo de las regulaciones de la IDEA, los procesos de educación especial y las mejores prácticas de enseñanza.
En su segundo año, los educadores con licencia alternativa en educación especial reciben 93 horas de desarrollo profesional específico y apoyo continuo de un tutor según sea necesario. Los educadores participan en una clase nocturna impartida por consultores del programa.
Aunque SVVSD tiene una alta tasa de retención de profesores de educación especial, este programa ayuda al distrito a prepararse para el crecimiento futuro al atraer a educadores bien cualificados. «Es un programa intensivo con aplicación práctica, y los educadores con licencias alternativas estarán bien preparados al finalizar el programa», afirmó Tuhari-Katz.