En su primer año, siete aspirantes a docentes están aprovechando el nuevo programa de formación docente ALPSE (Alternative Licensure Pathway to Special Education) del Distrito Escolar de St. Vrain Valley. Algunos de ellos eran anteriormente auxiliares docentes, conserjes y suplentes de larga duración que ya trabajaban en el distrito.
Este programa de dos años está diseñado para personas que buscan obtener su licencia inicial como Especialistas Generalistas en Educación Especial (5-21 años). Los candidatos deben haber obtenido una licenciatura de una universidad o institución de educación superior acreditada y haber conseguido un puesto de docente de educación especial en las Escuelas del Valle de St. Vrain para poder participar en este programa.
En Colorado siempre ha existido la posibilidad de obtener una licencia para la enseñanza alternativa, pero ahora los aspirantes a maestros de educación especial pueden solicitarla directamente al distrito escolar SVVSD en lugar de matricularse en una universidad mientras trabajan para obtener su licencia.
Según Nathalie Tuhari-Katz, subdirectora de educación especial, obtener la certificación alternativa de enseñanza en educación especial de St. Vrain ofrece numerosos beneficios. “Al permitir que las personas aprendan dentro del contexto de nuestros sistemas en SVVSD, les brindamos dos tutores pedagógicos dedicados para apoyar su aprendizaje, junto con la aplicación práctica de lo aprendido en el aula. Esto se realiza mediante un modelo de cohorte, que fomenta el aprendizaje compartido entre los educadores. Este es un beneficio único que no está disponible en todos los programas. Los educadores también tienen acceso a nuestra tecnología, currículo y otros recursos didácticos internos”.
Durante el primer año del programa, los educadores con certificación alternativa participarán en 175 horas de formación profesional especializada, impartida mediante un modelo de cohorte. Los educadores asisten a una clase impartida por dos consultores del programa, donde desarrollan un conocimiento profundo de las regulaciones de la IDEA, los procesos de educación especial y las mejores prácticas pedagógicas.
En su segundo año, los educadores con certificación alternativa en educación especial reciben 93 horas de desarrollo profesional especializado y apoyo continuo de un mentor según sea necesario. Los educadores participan en una clase vespertina impartida por consultores del programa.
Si bien el distrito escolar SVVSD cuenta con una alta tasa de retención de docentes de educación especial, este programa ayuda al distrito a prepararse para el crecimiento futuro mediante la incorporación de educadores altamente cualificados. «Es un programa intensivo con aplicación práctica, y los educadores que obtengan una certificación alternativa estarán bien preparados al finalizarlo», afirmó Tuhari-Katz.