13 de diciembre de 2019, 1:31 p. m. | Distrito Escolar de St Vrain Valley
Por el Distrito Escolar de St. Vrain Valley
Los pasillos de Fall River se llenaron con un grupo más alto de estudiantes esta semana Sunset Middle Los estudiantes de octavo grado visitaron a sus compañeros más jóvenes para leer y entregar libros hechos a mano como culminación de su unidad de artes del lenguaje.
Al comienzo del año escolar, la maestra de artes del lenguaje de octavo grado, Tanya Gaurmer, conoció y entrevistó a estudiantes de kindergarten en Fall River Elementary y Burlington Elementary para obtener más información sobre sus intereses. Luego asignó a cada uno de sus estudiantes de octavo grado que escribieran un libro infantil para cada estudiante de jardín de infantes. La unidad del curso de artes del lenguaje de octavo grado tenía los temas de imaginar un futuro esperanzador, así como escribir para una audiencia específica. A los autores se les asignó la tarea de tejer un mensaje de esperanza y adaptar sus libros a los intereses de su hijo asignado en el jardín de infantes.
La Sra. Guarmer enfatizó lo importante que es para los estudiantes de octavo grado comprender el significado de una audiencia auténtica y cómo pueden transferir audiencias comprensivas a experiencias del mundo real. Asociar a los estudiantes de diferentes niveles de grado amplía el punto de vista de todos. Para los estudiantes de octavo grado, señala, "es importante que se vean a sí mismos como modelos a seguir y cómo pueden trabajar dentro de su comunidad.
Cuando los estudiantes de octavo grado llegaron al salón de clases de kindergarten de Fall River, esperaron a que llamaran el nombre de su estudiante asignado. A medida que los estudiantes se emparejaban en diferentes áreas del salón, se podían ver risas y sonrisas en cada rincón del espacio.
La estudiante de octavo grado, Audrey Robinson, escribió su libro sobre un zorro gruñón que se vuelve cada vez más amable a medida que otros son amables con él. La parte favorita de Audrey de la experiencia fue leerles a los estudiantes. "Es muy divertido hablar con los niños. Son muy amables", dijo. "Es divertido compartir lo que has hecho y ver que están emocionados de saber de ti".
El libro de August Kiefer estaba protagonizado por un hipopótamo con poderes mágicos. Le gustaba ver la reacción de su audiencia mientras les leía. Dijo: "Me gusta ver cómo se les ilumina la cara en ciertas partes divertidas o cuando algo les interesa".
Después de emparejarse con su estudiante asignado para una lectura, se alentó a los niños de kindergarten a elegir a otro estudiante de octavo grado para que les leyera.
La maestra de jardín de infantes de Fall River, Julie Butrick, compartió que la experiencia fue muy gratificante para sus estudiantes, ya que están trabajando para mejorar la ortografía y la pronunciación de las palabras en clase. "Les da inspiración para ver lo que pueden hacer como escritores", dijo la Sra. Butrick.
Una vez concluidas las lecturas, la Sra. Butrick preguntó a los estudiantes qué habían notado sobre la escritura de sus compañeros mayores.
Addie, una alumna de jardín de infantes, levantó la mano para responder: "No escribieron sus cartas al revés".