Después de unas semanas emocionantes aprendiendo sobre conceptos de ingeniería y energías renovables, 24 equipos de estudiantes en Mead Elementary Los alumnos de cuarto grado finalmente pudieron probar sus diseños de turbinas eólicas.
En colaboración con el equipo del Proyecto KidWind de la Universidad Estatal de Colorado (CSU) , los estudiantes, en cuatro sesiones programadas, tuvieron la oportunidad de construir, modificar y probar sus diseños de turbinas eólicas de cartón en un potente túnel de viento. Rodeados de sus compañeros, cada equipo colocó su turbina en el túnel y esperó con entusiasmo para ver si el vacío del aire haría girar sus hélices. Cada diseño era único y reflejaba el proceso de pensamiento y las habilidades de resolución de problemas de los grupos de estudiantes. Al final del día, una vez que todos los equipos tuvieron la oportunidad de probar sus turbinas, se reconoció a los estudiantes con los diseños más efectivos.
Para muchos estudiantes cuyas hélices de turbina no pudieron girar, esto no significó necesariamente un fracaso. En cambio, muchos estudiantes expresaron que esta era una oportunidad para aprender más sobre el proceso de diseño y desarrollar habilidades críticas de trabajo en equipo. "Aunque nuestro diseño no funcionó, aprendimos cosas que podemos hacer mejor la próxima vez", dijo Hadley Griffith, estudiante de cuarto grado. Esta mentalidad de crecimiento es una parte importante del STEAM La misión del Laboratorio de Energía.
Las experiencias prácticas con la ayuda de los miembros de la comunidad son una de las muchas maneras importantes en que las Escuelas del Valle de St. Vrain siguen fomentando la excelencia académica. "Nos gusta enfatizar la naturaleza práctica de la ingeniería y la importancia del proceso, no solo del resultado final", dijo Mike Estergard, Coordinador de Extensión y Educación del Instituto de Ingeniería de la Universidad Estatal de Colorado. De manera similar, Tyler Swanson, STEAM /Profesor de asignaturas especiales del laboratorio de energía, expresó: “En Mead Elementary , nuestros estudiantes aprenden que con STEAM En ingeniería, el fracaso es el primer paso del aprendizaje. Hacemos hincapié en las oportunidades de aprendizaje donde los grupos deben colaborar y resolver problemas, y este evento demostró claramente los resultados positivos de trabajar a través del proceso de diseño.
El desafío KidWind en Mead Elementary Fue una valiosa experiencia de aprendizaje que fomentó la creatividad, el trabajo en equipo y la perseverancia. Mediante la resolución práctica de problemas, los estudiantes adquirieron una comprensión más profunda de los principios de la ingeniería y del proceso de diseño iterativo. Con el apoyo del equipo del Proyecto KidWind de la CSU y la dedicación de sus profesores, estos jóvenes ingenieros no solo obtuvieron nuevos conocimientos, sino también la confianza necesaria para afrontar desafíos y seguir innovando.