El club más reciente Altona Middle , «Rattlers Unified!», se dedica a fomentar la inclusión y la unidad dentro de la comunidad escolar. La misión del club es tender puentes entre los alumnos con y sin discapacidad, colaborando con la dirección del centro para crear y fomentar una cultura escolar inclusiva.
En Rattlers Unfiied!, creen que todos los alumnos merecen las mismas oportunidades para aprender, crecer y desarrollarse en un entorno acogedor y tolerante. Al formar parejas entre alumnos con capacidades diversas, pretenden derribar barreras, fomentar la empatía y crear amistades duraderas que trasciendan las paredes del aula.
La profesora de educación especial Tanya Whitteker compartió lo que significa para ella el enfoque «Unified». «El enfoque “Unified” significa que todas las personas, con sus gustos y capacidades, se unen y superan sus diferencias. También consiste en exponer a los alumnos a diferentes experiencias en la comunidad en las que, de otro modo, quizá no participarían, y en reunir a todos en un entorno alegre y acogedor».
Whitteker fundó el club con el objetivo de ofrecer a los estudiantes una experiencia de salida en grupo basada en la amistad. El club se reúne dos veces al mes, los viernes, y los estudiantes, tanto con discapacidad como sin ella, realizan divertidas salidas por la comunidad, como ir a la piscina o a la bolera.
Whitteker acompaña las salidas del club junto con el profesor de educación especial Stuart Goffeney. «El club ha ayudado a los niños a abrirse y a ampliar su círculo de amistades. También está ayudando a los alumnos a desarrollar ciertas habilidades sociales, como entablar conversaciones y trabajar en equipo», comentó Whitteker.
La secundaria es una etapa de gran desarrollo social, y participar en clubes y actividades extraescolares es una forma estupenda de conocer a otras personas con intereses similares. Whitteker ya está viendo cómo se materializa el impacto positivo del club y espera seguir haciéndolo crecer en el futuro.