A medida que los alumnos pasan a secundaria, descubren cómo hacer nuevos contactos y amigos. Contar con un entorno acogedor y de apoyo que fomente el aprendizaje en profundidad proporciona a los estudiantes las habilidades y la confianza que necesitan para tener éxito.
Los alumnos de la escuela Trail Ridge Middle tienen una oportunidad única que les permite establecer una relación sólida y duradera con el director de su escuela.
Este año es el segundo en que Eddie Cloke, Director de la escuela Trail Ridge Middle , ha organizado reuniones individuales con cada alumno para ayudarles a participar en el proceso de su jornada escolar y hacer hincapié en la importancia de su crecimiento académico personal.
"Cuando se me ocurrió la idea, sabía que quería que nuestros estudiantes se centraran en querer tomarse la escuela en serio, centrarse en sus calificaciones y dar lo mejor de sí mismos", compartió Cloke. "También entendí que algunos estudiantes necesitaban construir una conexión personal con Trail Ridge".
Durante estas reuniones cara a cara, los objetivos y esperanzas de Cloke son construir una relación con los estudiantes, para que sepan que tienen adultos de confianza en la escuela que se preocupan por ellos y su éxito. "Quiero recordarles la importancia de su educación, hablamos de sus calificaciones actuales, los datos de evaluación y otros aspectos que puedan ser pertinentes para ellos", declaró Cloke.
Uno de los principales objetivos de estas reuniones es mantener una línea de comunicación abierta entre él y los estudiantes. "Los estudiantes hacen un punto para decirme cómo están progresando", compartió Cloke. "Comparten cómo han subido una nota en cierta clase, o están trabajando duro para alcanzar una puntuación en iReady, y a veces sólo quieren hablar de su club o deporte de equipo".
El resultado de estas reuniones ha sido beneficioso en la creación de relaciones para los estudiantes como Fernando Gurrola, estudiante de octavo grado, quien comparte que ser capaz de reunirse con su director ha ayudado a construir la confianza. "Me siento mucho más cómodo hablando con él si alguna vez necesito algo, tenemos buenas conversaciones, y las reuniones me ayudan a sentirme mejor sobre lo que estoy haciendo", dijo Fernando.
Otros dos aspectos importantes de estas reuniones son hablar con los alumnos sobre su rendimiento académico y su compromiso escolar. Después de que los estudiantes determinan y escriben sus objetivos, se les pide que los compartan con sus padres y que los firmen, lo que permite que la asociación entre padres y administradores escolares siga creciendo. Esto anima a los estudiantes a seguir avanzando hacia su crecimiento académico.
Las buenas relaciones se basan en una buena comunicación. Delaney Daniels, alumna de séptimo curso, ha encontrado beneficiosas estas reuniones. "Las reuniones uno a uno me han ayudado a trabajar más duro para alcanzar mis metas - es útil saber que mi director apoya las metas que he elegido para mí".
Para Cloke, estas reuniones le han enseñado que establecer relaciones con sus alumnos es una de las cosas más importantes que hace en su trabajo. "El trabajo que hacemos como educadores consiste en gran medida en establecer relaciones", afirma Cloke. "Mi esperanza es que estas reuniones sean el catalizador para que los estudiantes construyan conexiones fuertes con los adultos sobresalientes que tenemos en el edificio - quiero que sepan que los vemos como individuos y animarlos a hacer lo mejor posible a medida que hacen su viaje a través de secundaria."