SWAP colabora con los profesores de educación especial del instituto Longmont HS en su nueva asignatura «Transición hacia la independencia», dirigida a alumnos de 11.º y 12.º curso.
Actualmente hay 15 alumnos matriculados en el curso de un año de duración, diseñado para alumnos de 11.º y 12.º de ESO con un Plan Educativo Individualizado (PEI), que necesitan formación y práctica adicionales en habilidades previas al empleo, habilidades funcionales para la vida independiente y habilidades de preparación para la educación postsecundaria. Los alumnos recibirán formación sobre diversos temas, entre los que se incluyen: defensa de sus derechos, orientación profesional, profesionalidad, habilidades de preparación para el mundo laboral, educación financiera y orientación sobre estudios superiores. Swap ha colaborado aportando información sobre el contenido del curso para la elaboración de los planes de clase y las tareas.
Por lo general, los alumnos reciben información sobre orientación profesional en la asignatura de «Alfabetización financiera personal» de la escuela « Longmont High », pero esta se condensa en una sola unidad. La asignatura «Transición a la independencia» se creó porque los alumnos de educación especial necesitan una enseñanza más explícita sobre estos temas y más tiempo para explorarlos e investigar sobre ellos. «Nuestros alumnos necesitan visualizar y experimentar para poder tomar decisiones», afirmó Nicole Weiss, profesora de educación especial de la escuela « Longmont High ».
Los alumnos de educación especial deberían matricularse en esta asignatura si necesitan ayuda con la planificación de sus estudios postsecundarios, ya que esta asignatura puede ofrecer una atención más personalizada que una asignatura de educación general.