Highlands Elementary, la última incorporación al distrito escolar St. Vrain Valley Schools, ha tenido un excelente comienzo en su primer año. El enfoque Highlands Elementaryen torno al pensamiento de diseño fomenta una cultura de curiosidad, creatividad e innovación entre todos los alumnos. La aplicación del pensamiento de diseño en Highlands Elementary la excelencia académica y anima a los alumnos a desarrollar todo su potencial.
Según Ryan Ball, Highlands Elementary , hay muestras del pensamiento de diseño por todas partes en el centro. «Los alumnos y los profesores utilizan este lenguaje y este proceso a diario. Hemos logrado crear un lenguaje y un proceso comunes. Todos los alumnos participan en retos de pensamiento de diseño que abarcan a toda la escuela», afirma Ball.
Los alumnos han incorporado el pensamiento de diseño en muchos proyectos este año, incluido el diseño de un parque comunitario. Las clases colaboraron con el Departamento de Parques y Ocio de Erie y con representantes municipales, y recibieron comentarios sobre sus ideas. «Empezamos por generar empatía mediante entrevistas a miembros de la comunidad y, a continuación, elaboramos declaraciones de usuarios que reflejaran el mayor número posible de necesidades de los usuarios», explica Mandy Warren, profesora de 4.º curso. «Compartimos prototipos en una exposición para toda la escuela a la que invitamos a líderes de la comunidad para que nos dieran su opinión. ¡El urbanista quedó tan entusiasmado con lo que se nos ocurrió que una de nuestras ideas se incorporará a un parque local en el futuro!». El proyecto ha dado voz a los alumnos en su comunidad y les ha demostrado que su trabajo tiene un impacto en el mundo real.
Más recientemente, los alumnos han estado diseñando juegos para la primera feria comunitaria de la Asociación de Padres y Profesores (PTO) Highlands Elementary, que se celebrará en mayo. Una vez más, los alumnos entrevistaron a miembros de la comunidad interesados, de todas las edades y procedencias, para ponerse en el lugar de los posibles asistentes a la feria. A continuación, los alumnos elaborarán perfiles de usuario, propondrán ideas de diseño y, finalmente, construirán algunos de sus diseños para presentarlos durante la feria.
Los alumnos Highlands Elementaryse han beneficiado enormemente del enfoque en el pensamiento de diseño. «Les ha proporcionado una estructura para ser creativos, innovadores y curiosos. Plantean más preguntas y son capaces de investigar y encontrar soluciones creativas a los problemas», afirma Ball. Se anima a los alumnos a trabajar juntos en equipo para generar soluciones creativas a sus problemas. Los alumnos de quinto curso suelen ayudar a los de cursos inferiores en los proyectos, lo que potencia la autonomía de los mayores y les enseña habilidades de liderazgo. Los alumnos interactúan con su comunidad y ven el impacto que su trabajo tiene en el mundo. Y lo más importante, el pensamiento de diseño enseña a los alumnos a convertirse en aprendices de por vida. «Es un recordatorio de que el ciclo de aprendizaje nunca termina realmente: siempre hay más preguntas que hacer, comentarios que recibir y formas de pensar sobre las respuestas a los problemas del mundo», afirma Warren.