Danielle Mignon, profesora de educación Northridge Elementary , está atendiendo las necesidades de sus alumnos mediante la creación de un tablón de anuncios sensorial.
En lugar de frustrarse porque los tablones de anuncios acababan destrozados, Mignon y su equipo decidieron convertir un comportamiento negativo en una vía de expresión positiva para los alumnos. «Nuestros alumnos nos estaban mostrando que necesitaban estrategias de regulación adicionales y el tablón ha servido para facilitarlo. No se nos ha destrozado ni un solo tablón desde que los colocamos», dijo Mignon.
El tablón sensorial «The De-Stress Corner» permite a los alumnos interactuar con él eligiendo una actividad sensorial. Por ejemplo, los alumnos pueden «Color It» (colorearlo) pintando directamente en una de las páginas de arte designadas del tablón. También pueden «Rip It» (rasgarlo) y romper papel o «Scratch It» (rascarlo) y sentir diferentes texturas. Además, pueden «apretarlo», «empujarlo», «deslizarlo», «frotarlo» y «reventarlo».
Los profesores han explicado directamente el «porqué» de los tableros y cómo utilizarlos en caso necesario.
Cada aula tiene previsto realizar un reto de diseño en el que los alumnos elegirán y crearán un tablero sensorial para sus aulas (utilizando un tríptico) que se colocará en sus espacios de descanso.