Danielle Mignon, profesora de educación Northridge Elementary , está atendiendo las necesidades de sus alumnos mediante la creación de un tablón sensorial.
En lugar de frustrarse porque los tablones se estropeaban, Mignon y su equipo decidieron convertir un comportamiento negativo en una vía de expresión positiva para los alumnos. «Nuestros alumnos nos estaban mostrando que necesitaban estrategias de regulación adicionales y el tablón ha servido para apoyar eso. No se nos ha destrozado ni un solo tablón de anuncios desde que se instalaron estos», afirmó Mignon.
El tablón de anuncios sensorial «The De-Stress Corner» permite a los alumnos interactuar con él eligiendo una actividad sensorial. Por ejemplo, los alumnos pueden «Color It» (colorearlo) pintando directamente en una de las páginas de arte designadas en el tablón. También pueden «Rip It» (rasgarlo) y romper papel o «Scratch It» (rascarlo) y sentir diferentes texturas. Además, pueden «apretarlo», «empujarlo», «deslizarlo», «frotarlo» y «reventarlo».
Los profesores han explicado directamente el «porqué» de los tableros y cómo utilizarlos en caso necesario.
Cada aula tiene previsto organizar un reto de diseño en el que los alumnos elegirán y crearán un tablero sensorial para sus aulas (utilizando un folleto tríptico) que se colocará en sus zonas de descanso.