Entrando en el aula de Alyssa Rehder en Grand View Elementary, no puedes evitar sonreír cuando te recibe una avalancha de canciones mientras capta la atención de una sala llena de niños en edad preescolar activos. "No sabía que ser maestra de preescolar también significaba ser una estrella del pop", bromeó Rehder mientras hablaba sobre su uso del canto a lo largo del día para involucrar a los estudiantes en el lenguaje y su aprendizaje.
Desde el momento en que nace un niño hasta el momento en que ingresa al jardín de infantes, y mucho más allá, la exposición a las palabras y los números es fundamental para el desarrollo del cerebro y el éxito escolar. Para Rehder y su compañera de enseñanza, Joan Scheuerman, su enfoque de la enseñanza no solo se centra en el lenguaje a través de la canción, sino también en el desarrollo de experiencias auténticas que unen el juego con el desarrollo de la alfabetización.
"Se nos anima a ser emergentes con nuestros estudiantes y esa no siempre es la norma en los programas de la primera infancia", compartió Scheuerman. "Creamos experiencias que promueven su aprendizaje, alegría, asombro y cuestionamiento". La enseñanza emergente alinea el plan de estudios y los cursos con los crecientes intereses de los estudiantes y sus habilidades en desarrollo. "Todo gira en torno a su juego", agregó Scheuerman. "Decimos que los niños aprenden jugando, pero en realidad, necesitan jugar para aprender. No lo hacen cuando están sentados y escuchando hablar a un maestro".
En St. Vrain, involucrar a los estudiantes en experiencias auténticas toma muchas formas diferentes. Para los estudiantes más jóvenes de nuestra comunidad, desde el nacimiento hasta el preescolar, un programa que comenzó el año pasado está acelerando su exposición al lenguaje y las palabras, al mismo tiempo que crea conexiones más sólidas entre padres e hijos.
El año pasado, en asociación con el Centro OUR y la Fundación de Investigación LENA, St. Vrain lanzó un programa LENA Start en Longmont. LENA Start ofrece una serie de clases para que los padres entiendan la importancia de la alfabetización y brinda apoyo para aumentar las habilidades de desarrollo del lenguaje. Una vez a la semana, los niños en el programa usan un chaleco especial que registra un día completo de su entorno lingüístico, incluidas las palabras que escuchan de quienes los rodean y las palabras que hablan. Luego, la grabación se procesa a través de la plataforma tecnológica de LENA, y los padres reciben datos que destacan las interacciones verbales y las habilidades que podrían mejorarse.
"Es bien sabido que el mayor retorno de la inversión se produce en los primeros años", compartió Steve Hannon, presidente de la Fundación de Investigación LENA. "La conversación interactiva (servir y devolver) en los primeros años es muy importante, ya que afecta la estructura cerebral, la función cerebral y los resultados a largo plazo. LENA Start se centra en la habilidad esencial de la conversación interactiva para que no se formen brechas en la habilidad lingüística y de vocabulario en primer lugar. De esta manera, más niños ingresan al jardín de infantes listos para aprender".
Reconociendo el papel fundamental de los programas de alta calidad para la primera infancia, las Escuelas del Valle de St. Vrain han invertido en iniciativas de aprendizaje de 0 a 3, han implementado programas preescolares en todas las comunidades del distrito y han lanzado opciones de kindergarten de día completo en cada primaria escuela.
En Rocky Mountain Elementary, inversiones en inversiones rigurosas y atractivas STEMEl currículo preescolar enfocado ha tenido un impacto significativo en los resultados y el éxito de los estudiantes, donde un enfoque en el lenguaje es aún más crítico. Con aproximadamente el 63 por ciento de la población estudiantil identificada como Aprendices del Idioma Inglés, el desarrollo del lenguaje y la alfabetización son fundamentales para trabajar en todas las áreas de contenido y STEM lección.
"Buscamos oportunidades para que los estudiantes piensen y resuelvan problemas", dijo Jenny Rojas, STEM Coordinadora en Rocky Mountain Elementary. "Somos únicos en Rocky Mountain porque tenemos un espacio de biblioteca mixto que fusiona una biblioteca tradicional y un laboratorio de computación para crear un entorno de aprendizaje más colaborativo".
Conocido como iRock Lab, este espacio utiliza el enriquecimiento de la tecnología para profundizar y ampliar la alfabetización y el plan de estudios que se lleva a cabo en el entorno del aula. Además de sus habilidades matemáticas y el desarrollo del lenguaje, los estudiantes de preescolar están utilizando la robótica, los procesos de pensamiento de diseño y la codificación. Lo más importante es que están aprendiendo a comprender el pensamiento basado en problemas y a desarrollar soluciones a problemas complejos.
Rojas compartió: "Cuando tienen experiencias enriquecedoras en la primera infancia, realmente se puede ver cuando ingresan al quinto grado. Traen todo eso a la mesa, y marca una diferencia en lo que los niños pueden hacer y cómo perciben la escuela".
De las aulas de la Sra. Rehder y la Sra. Scheuerman en Grand View Elementary, al iRock Lab en Rocky Mountain, a cada aula preescolar del distrito, las Escuelas del Valle de St. Vrain están proporcionando una base sólida que apoyará y fortalecerá a los estudiantes a lo largo de su carrera académica.
"Tenemos la responsabilidad de ser la primera interacción de estos estudiantes con una escuela", dijo Scheuerman en Grand View. "Marcamos la pauta de la curiosidad y la alegría de venir a este edificio todos los días, listos para aprender".