Algunos alumnos del Distrito Escolar de St. Vrain Valley han comenzado el verano reforzando sus habilidades en lectura y matemáticas.
El «Project Launch» de este verano es la tercera edición del programa de ampliación del curso escolar, cuyo objetivo es ayudar a los alumnos a mejorar sus habilidades académicas. El jueves por la mañana, en Mountain View Elementary , Haydn Crouse impartía clase a un grupo de 14 alumnos que pronto pasarán a tercer curso, en el marco del «Project Launch».
Thunder Valley K-8 verano, cerca de 400 alumnos comenzarán a formarse en Eagle Crest Elementary Alpine Elementary y Eagle Crest Elementary, así como en Eagle Crest Elementary Thunder Valley K-8 . El programa Project Launch ofrece a secundaria primaria secundaria la oportunidad de perfeccionar sus habilidades en lectura y matemáticas durante el verano, ¡todo ello mientras se divierten con sus compañeros de clase!
«Este año contamos con cerca de 200 alumnos, desde infantil hasta cuarto de primaria, que participan en el Proyecto Launch», comentó Amber Marsolek, directora de Alpine Elementary . «Los alumnos y las familias participan habitualmente en el programa porque conocen su valor». Gracias a que las clases son más reducidas, los profesores pueden centrarse más en las necesidades individuales de los alumnos, además de colaborar con el resto del personal para que el programa resulte más divertido y atractivo para todos los alumnos.
El tema de este año en Alpine es «¡Fuera de este mundo!». Los alumnos participan en retos de diseño relacionados con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM), proyectos artísticos e investigaciones sobre el espacio exterior, todo ello vinculado a la alfabetización. «El Proyecto Lanzamiento mantiene a los alumnos aprendiendo de forma activa durante el verano. Les anima a adquirir nuevas habilidades en lectura y matemáticas, y a repasar lo aprendido durante el curso escolar», explica Marsolek.
Eagle Crest Elementary acoge a 185 alumnos que participan en el «Project Launch» y que proceden de Central Elementary Longmont Estates, Blue Mountain y Central Elementary . «Ofrecemos a los alumnos tiempo para ampliar sus oportunidades de aprendizaje, centrándonos en la alfabetización y las matemáticas», explicó Amanda Holden, directora de Eagle Crest. El tema de Eagle Crest este año es «El espacio y la exploración». Los profesores han incorporado este tema de forma creativa en su enseñanza en todas las materias. «El objetivo del Proyecto Launch es preparar a los alumnos para el próximo curso, creando vínculos positivos con la escuela y el aprendizaje, así como ayudando a evitar el retroceso académico durante el verano», afirmó Holden.
«Project Launch Middle School» es un programa intensivo de verano de cuatro semanas (16 días) dirigido a los alumnos que van a cursar sexto, séptimo y octavo curso. Con 70 alumnos matriculados en Thunder Valley, «Project Launch ofrece a los alumnos un impulso académico adicional para comenzar el próximo curso escolar con más fuerza», comentó Sandra Vázquez, subdirectora de Thunder Valley K-8.
Profesores altamente cualificados imparten Lengua y Literatura y Matemáticas en grupos reducidos, centrándose en las necesidades de los alumnos y adaptando la enseñanza en consecuencia. Además, el orientador escolar ofrece aprendizaje socioemocional para fomentar su capacidad de reconocer los sentimientos. «Aprenden estrategias de afrontamiento que les ayudan a adaptarse y a comunicar sus necesidades de forma eficaz», explica Vázquez. «Exploran la atención plena y la relacionan con el hecho de ser un miembro responsable de la comunidad en la forma en que interactuamos y nos comunicamos con los demás y con nosotros mismos».
Los alumnos tienen una asignatura optativa de integración artística que refuerza conceptos de matemáticas, lectoescritura y ciencias, al tiempo que realizan proyectos de manualidades que combinan artes plásticas, movimiento y poesía. «Me estoy acostumbrando a tener clases diferentes y esto me ayuda a prepararme para sexto curso», comentó Alejandra Madera, alumna de Thunder Valley. «He estado aprendiendo a escribir y a leer durante periodos de tiempo más largos. Lo que más me gusta es aprender matemáticas porque me gustan y es divertido».
Además de las clases de lengua y literatura, matemáticas, educación socioemocional y arte, los alumnos están trabajando en un «Raptor Tank», una versión del popular programa «Shark Tank». El objetivo de este proyecto es animar a los alumnos a crear un producto que, en su opinión, mejore la vida cotidiana de las personas. «Cada semana, durante los últimos treinta minutos de la jornada escolar, trabajan paso a paso hasta completar el producto», explica Vázquez. El proceso brinda a los alumnos la oportunidad de usar su creatividad, practicar sus habilidades de lectura y escritura, colaborar con otros y perfeccionar sus habilidades comunicativas y lingüísticas.
«El inicio del proyecto ha sido divertido», comentó Aiden Turner, alumno de séptimo curso en Thunder Valley. «Es divertido poder formar parte de algo y adelantarme en el verano».
Recientemente, catorce alumnos de primer curso se sentaron en una alfombra en el aula de Northridge Elementary de Longmont, mientras la profesora Michelle Flippin les enseñaba a pronunciar una serie de palabras sin sentido.
«Estáis poniendo en práctica todo lo que habéis aprendido», dijo antes de que leyeran en voz alta palabras como «tipdexes», «blosses» y «drinches». «Son palabras muy raras, pero, si conocéis todos los sonidos, ¿podéis leerlas? Claro que sí».
Un grupo de niños de entre 9 y 12 años ha podido conocer esta semana cómo es el trabajo de campo en biología: se pusieron botas de agua, cogieron redes y se adentraron en una zona poco profunda del arroyo Lefthand Creek para recoger larvas, gusanos y otros invertebrados.
Además de utilizar fichas para identificar lo que encontraban, los 15 alumnos analizaron el agua con varios sensores, con la ayuda de LightDeck Diagnostics, de Boulder. También recogieron muestras de agua para utilizarlas al día siguiente en la búsqueda de microorganismos con un microscopio. Su excursión a Lefthand Creek formaba parte de un campamento de biociencias de cuatro días de duración celebrado en el Centro de Innovación de St. Vrain Valley.
Con millones de comidas servidas al año, el programa de servicios de nutrición del Distrito Escolar de St. Vrain Valley se enorgullece de contribuir al aprendizaje de los alumnos.
La directora de Nutrición y Servicios de Almacén, Shelly Allen, explicó el miércoles al consejo escolar que el programa se rige por tres principios. Dos de ellos son proporcionar la energía necesaria para el rendimiento académico de los alumnos y fomentar el aprendizaje a través del cambio.
Los estudiantes hispanos están logrando importantes avances en Colorado, y esto es aún más evidente en el distrito escolar de St. Vrain Valley.
Los alumnos hispanos representan aproximadamente un tercio del alumnado de primaria y secundaria en todo el estado, una proporción similar a la de St. Vrain.
El 24 de mayo de 2022, el programa «Trout in the Classroom» (Truchas en el aula) Lyons Elementary , que se ha prolongado durante todo el año, culminó con la suelta de ocho truchas arcoíris al río St. Vrain por parte de los alumnos. Los alumnos Lyons Elementary curso Lyons Elementary han trabajado duro durante todo el año para incubar y criar los huevos de trucha arcoíris, con el fin de preparar su introducción en el ecosistema del río St. Vrain.
El tiempo frío y nublado no empañó la emoción que sentían los alumnos al poder ver los frutos de sus esfuerzos a lo largo del año. Ocho grupos de cinco estudiantes criaron y liberaron las truchas, y a cada estudiante se le asignó una tarea importante. Estas tareas incluían poner nombre a los peces (uno se llamó «Reggie» y otro «Squidward»), supervisar diariamente la temperatura y la calidad del agua de los tanques, realizar pruebas paralelas en el río St. Vrain a lo largo del año para comparar datos y verificar el estado del río, y liberar los peces en el río St. Vrain.
Este es el cuarto año del programa de repoblación de truchas en la escuela. «Buscábamos un proyecto que nos permitiera participar en actividades científicas significativas dentro de nuestra comunidad local», explicó Andrew Moore, Lyons Elementary . «La organización Trout Unlimited se puso en contacto con nosotros para introducir la trucha en nuestro plan de estudios».
El plan de estudios ayuda a preparar a los alumnos de quinto curso para las clases de ciencias ambientales de Lyons Middle Senior . «El programa se complementa con el seguimiento continuo de la calidad del agua del río St. Vrain», explicó Moore. «Es una oportunidad para poner en práctica la alfabetización en datos en un contexto aplicado, preparando a los alumnos para la asignatura de ciencias ambientales de sexto curso, en la que participarán en un estudio más exhaustivo de la cuenca hidrográfica del río St. Vrain».
Los alumnos son conscientes del impacto positivo que su trabajo está teniendo en el ecosistema local. «Hemos contribuido a la recuperación de una especie clave para la cuenca hidrográfica», afirmó Brooke Bell, Lyons Elementary de quinto curso de Lyons Elementary . «El ecosistema se desmoronaría sin la trucha arcoíris».
Las familias pueden descargar las fotos tomadas por el equipo de comunicación del distrito durante la ceremonia de graduación de hoy para su uso personal. Cuando acceda al álbum, haga clic en la foto que desee descargar. En la esquina inferior derecha de la foto, haga clic en el botón de la flecha hacia abajo y seleccione el tamaño de imagen que desee descargar.
A pesar de los numerosos retos a los que se ha enfrentado en los últimos años, el distrito escolar St. Vrain Valley Schools sigue impulsando la excelencia y el rendimiento académico de los alumnos hasta alcanzar niveles sin precedentes. A continuación se presentan solo algunas de las cientos de celebraciones que ponen de manifiesto los más altos niveles de éxito, gracias al apoyo de nuestros alumnos, familias, profesores y personal, líderes empresariales, cargos electos y otros miembros de nuestra comunidad.
En colaboración con IBM, FalconTECH fue seleccionada como uno de los cinco equipos de todo el país para participar en la misión ENDURANCE CubeSat. El objetivo de esta misión es hacer que el espacio sea más accesible para todos los habitantes del planeta y facilitar el proceso para que los niños en edad escolar puedan acceder a las maravillas del espacio, con el fin de inspirar a la próxima generación de futuros líderes.
Seis alumnos Skyline High se han comprometido con el proyecto para los próximos dos años y trabajarán juntos para adquirir una comprensión más clara de la programación necesaria. «El primer paso para ser seleccionados para este proyecto fue, sencillamente, el interés», afirmó Tracie Zakavec, profesora de FalconTECH. «Dado que se trata de un compromiso de dos años, necesitaba alumnos que tuvieran un gran interés en este proyecto. El siguiente paso fue completar la credencial digital de Python con ciencia de datos que se encuentra en Skill Build for Students». Muchos de los alumnos participantes están en noveno curso, con un par de alumnos de décimo curso como líderes. Durante este proyecto, los alumnos también utilizarán Python para programar con el satélite y se les ha animado a completar las otras dos credenciales de Python.
«El proyecto Endurance es una iniciativa que permite a los alumnos poner en práctica su pasión por la programación en un contexto real», afirmó Zakavec. «Nuestros alumnos de FalconTECH ya han dedicado mucho tiempo en clase a aprender lenguajes de programación, pero será una verdadera recompensa ver cómo se aplican en una situación real».
Dado que los alumnos de FalconTECH ya están cursando el grado asociado en Sistemas de Información, la Sra. Zakavec espera que la misión ENDURANCE siga preparándolos «abriéndoles los ojos de una forma un poco diferente, en ámbitos en los que puedan aplicar sus habilidades de programación». A medida que los alumnos continúen con esta misión durante los próximos dos años, compartirán lo que están aprendiendo sobre las comunicaciones por satélite, con la esperanza de animar a otros estudiantes a investigar en los ámbitos que les apasionan.
