Al entrar en la sala de música de Mountain View Elementary, el sonido de la expectación llena el espacio mientras los alumnos se reúnen alrededor de guitarras, teclados y una batería. Esta energía refleja la esencia de Mustangs Rock, el club de rock de la escuela, que ya cumple su quinto año. El programa surgió a raíz de un descubrimiento que hizo la profesora de música Karlie Carter poco después de su llegada a Mountain View. «Cuando empecé, encontré este increíble conjunto de instrumentos de banda de rock en mi armario», dijo Carter. «Como pianista de formación clásica, sinceramente no tenía ni idea de qué hacer con ellos, pero me intrigaban». A través del desarrollo profesional con la organización sin ánimo de lucro Music Will, Carter amplió su colección de instrumentos, incorporó una unidad de banda de rock en el plan de estudios de cuarto curso y luego puso en marcha el club extraescolar.
Mustangs Rock es un programa de 10 semanas abierto a alumnos de cuarto grado que se reúne durante una hora después de clase todos los miércoles. Los alumnos rotan entre guitarras, baterías, teclados y voces mientras aprenden patrones de acordes, ritmos y letras de diferentes canciones. «Nuestro lema es 'probarlo todo'», dijo Carter. «Mi objetivo para este programa es la accesibilidad. Los alumnos aprenden patrones de acordes centrándose en los colores para que puedan entrar directamente en la música». Aunque la participación en el club extraescolar está limitada a 12 alumnos por semestre, todos los alumnos de cuarto curso están invitados a unirse a la experiencia durante la exhibición musical anual de cuarto curso, actuando junto al club como cantantes o instrumentistas. Las canciones destacadas de este año incluyen «We Will Rock You», «Best Day of My Life», «The Lion Sleeps Tonight» y «Eye of the Tiger».
Para Carter, el impacto de Mustangs Rock va mucho más allá del escenario. El club fortalece los lazos y el espíritu de comunidad entre los estudiantes, ya que aprenden a escucharse unos a otros, a colaborar y a asumir riesgos creativos. Al enfrentarse al reto de actuar, los estudiantes ganan confianza y un sentido de empoderamiento basado en los logros compartidos. «Mi esperanza es que desarrollen habilidades y una nueva conexión con la música que les acompañe durante secundaria, preparatoria y más allá», afirma Carter.
