Ambera DeLash, Timberline PK-8 , ayudó la semana pasada a los alumnos que van a entrar en segundo curso a resolver problemas matemáticos durante su clase de verano del «Project Launch», repasando las estrategias matemáticas que habían aprendido durante el curso escolar.
Con el problema proyectado en la pizarra, los 15 alumnos comenzaron leyendo el problema en voz alta todos juntos y marcando con un círculo la información clave. A continuación, DeLash les pidió que escribieran una ecuación y que, a continuación, hicieran dibujos, burbujas, una recta numérica o marcas de conteo para resolverlo. Por último, algunos alumnos se ofrecieron voluntarios para escribir sus estrategias en la pizarra.
«Utiliza lo que necesites, cualquier estrategia que te funcione», dijo DeLash.
El programa «Project Launch» del Distrito Escolar de St. Vrain Valley se está llevando a cabo este mes en 16 primaria , lo que supone una prolongación del curso escolar de cuatro semanas para unos 2.400 primaria . Otros 1.000 secundaria que van a empezar secundaria están asistiendo a la versión de secundaria del programa para recibir apoyo adicional antes de pasar al siguiente curso.
Las clases las imparten unos 350 profesores, que cuentan con la ayuda de auxiliares docentes y de estudiantes preparatoria universitarios que participan en el programa de formación docente P-TEACH del distrito. Las clases son reducidas, con un número de alumnos que suele oscilar entre 15 y 20.