El programa P-TEACH de las escuelas del valle de St. Vrain, en colaboración con la Universidad de Colorado en Denver, ha sido nombrado uno de los siete mejores programas de formación docente del país. El jueves, los administradores escolares organizaron un evento de aprendizaje colaborativo para compartir lo que hace que este programa sea único.
P-TEACH, o el programa Pathways to Teaching (Caminos hacia la enseñanza), se puso en marcha en el SVVSD en 2019. El programa está diseñado para introducir a preparatoria en la carrera docente mediante cursos de matriculación simultánea. Los estudiantes tienen la oportunidad de obtener hasta 43 créditos universitarios a través de la UC Denver antes de terminar preparatoria. También pueden participar en prácticas externas remuneradas a través del programa SVVSD Community Schools (Escuelas comunitarias del SVVSD).
El programa se inspiró en el programa NxtGEN de la Universidad de Colorado en Denver, que «forma a estudiantes universitarios para que se conviertan en profesores altamente competentes que posean los conocimientos y habilidades necesarios para atender a alumnos de diversos idiomas, culturas y capacidades en aulas urbanas y rurales», según un comunicado de prensa del SVVSD.
Gracias a una subvención de la Universidad de Colorado en Denver, el SVVSD pudo crear un programa de formación docente similar adaptado a preparatoria , según explicó Nicole Rudman, coordinadora de aprendices e instructora de P-TEACH en el SVVSD.
Hasta ahora, 272 preparatoria han completado 505 clases y obtenido 1515 créditos universitarios a través del programa, según Dana Curton, coordinadora de P-TEACH. Cincuenta y un graduados están actualmente inscritos en programas de preparación docente en Colorado.
«Otro aspecto realmente único, en la preparatoria , es su capacidad para realizar prácticas y adquirir experiencia sobre el terreno. Animamos mucho a los estudiantes a que lo hagan tanto como sea posible, para que puedan probar diferentes grados, diferentes áreas, ver qué es lo que les gusta y probar la profesión», dijo Rudman.
Actualmente, 19 estudiantes están inscritos en el programa de aprendizaje, en el que trabajan como auxiliares docentes y asisten a clases en el Front Range Community College y la Universidad de Colorado en Denver. El programa permite a los estudiantes adquirir más experiencia en las aulas. Según Curton, cuando los estudiantes del programa de aprendizaje llegan a su segundo año de universidad, ya han acumulado más horas en el aula que las que exigen la mayoría de los programas de formación docente.
El programa fue reconocido por EdPrepLab, que «es una iniciativa para fortalecer la preparación de los educadores en los Estados Unidos mediante el desarrollo de la capacidad de colaboración entre los programas de preparación, los distritos escolares y los responsables políticos estatales», según el comunicado de prensa.
Representantes de EdPrepLab y CU Denver se reunieron el jueves en Timberline K-8 y en el Centro de Innovación para conocer el programa P-TEACH. Se les ofreció una visita guiada por varias aulas donde los aprendices trabajaban con los alumnos. Más tarde, los invitados se desplazaron al Centro de Innovación para escuchar a los alumnos, aprender sobre cómo crear y mantener colaboraciones, y co-construir planes de estudio y trayectorias con un panel de CU Denver.
«Este reconocimiento de EdPrepLab valida el impactante trabajo que estamos logrando a través de nuestra asociación con CU Denver y NxtGEN», dijo Rudman. «Nuestro objetivo ahora es compartir este éxito con otras comunidades, empoderándolas para que adopten y personalicen nuestro modelo de preparación de docentes para abordar sus necesidades únicas y agregar valor a sus comunidades».