El programa P-TEACH de las Escuelas del Valle de St. Vrain, en colaboración con la Universidad de Colorado en Denver, ha sido reconocido como uno de los siete mejores programas de formación del profesorado del país. El jueves, los responsables del centro organizaron un evento de aprendizaje colaborativo para dar a conocer los aspectos que hacen que este programa sea único.
P-TEACH, o el programa «Pathways to Teaching», se puso en marcha en el SVVSD en 2019. El programa está diseñado para acercar a preparatoria a la carrera docente mediante la oferta de cursos de matriculación simultánea. Los alumnos tienen la oportunidad de obtener hasta 43 créditos universitarios a través de la Universidad de Colorado en Denver antes de terminar preparatoria. También pueden participar en prácticas remuneradas a través del programa de Escuelas Comunitarias del SVVSD.
El programa se inspiró en el programa NxtGEN de la Universidad de Colorado en Denver, que «forma a los estudiantes universitarios para que se conviertan en docentes altamente competentes, dotados de los conocimientos y habilidades necesarios para atender a alumnos de diversos idiomas, culturas y capacidades en aulas tanto urbanas como rurales», según un comunicado de prensa del SVVSD.
Gracias a una subvención de la Universidad de Colorado en Denver, el SVVSD pudo crear un programa de formación docente similar, adaptado a preparatoria , según explicó Nicole Rudman, coordinadora de aprendices de P-TEACH y profesora del SVVSD.
Hasta la fecha, 272 preparatoria han completado 505 clases y obtenido 1.515 créditos universitarios a través del programa, según Dana Curton, coordinadora de P-TEACH. Actualmente, 51 graduados están matriculados en programas de formación docente en Colorado.
«Otro aspecto realmente singular, en lo que respecta a preparatoria , es la posibilidad de realizar prácticas y adquirir experiencia sobre el terreno. Animamos encarecidamente a los alumnos a que lo hagan siempre que puedan, para que puedan probar diferentes cursos y áreas, descubrir qué es lo que les gusta y familiarizarse con la profesión», afirmó Rudman.
En la actualidad, 19 estudiantes están matriculados en el programa de formación profesional, en el que trabajan como auxiliares docentes y asisten a clases en el Front Range Community College y en la Universidad de Colorado en Denver. El programa permite a los estudiantes adquirir más experiencia en las aulas. Según Curton, cuando los estudiantes del programa de formación profesional llegan a su segundo año de carrera, ya han acumulado más horas de práctica docente que las que exigen la mayoría de los programas de formación del profesorado.
El programa recibió el reconocimiento de EdPrepLab, que «es una iniciativa destinada a reforzar la formación del profesorado en Estados Unidos mediante el fomento de la capacidad de colaboración entre los programas de formación, los distritos escolares y los responsables políticos estatales», según el comunicado de prensa.
Representantes de EdPrepLab y de la Universidad de Colorado en Denver se reunieron el jueves en la escuela Timberline K-8 y en el Centro de Innovación para conocer el programa P-TEACH. Se les ofreció una visita guiada por varias aulas en las que los aprendices trabajaban con los alumnos. Más tarde, los invitados se desplazaron al Centro de Innovación para escuchar a los alumnos, aprender sobre cómo crear y mantener colaboraciones, y elaborar conjuntamente planes de estudios y itinerarios formativos con un grupo de expertos de la Universidad de Colorado en Denver.
«Este reconocimiento de EdPrepLab confirma el impacto del trabajo que estamos llevando a cabo gracias a nuestra colaboración con la Universidad de Colorado en Denver y NxtGEN», afirmó Rudman. «Nuestro objetivo ahora es compartir este éxito con otras comunidades, dándoles los medios para que adopten y adapten nuestro modelo de formación docente a sus necesidades específicas y aporten valor a sus comunidades».