El programa P-TEACH de las escuelas de St. Vrain Valley, en colaboración con la Universidad de Colorado en Denver, ha sido elegido entre los siete mejores programas de preparación de profesores del país. El jueves, los administradores de la escuela organizaron un evento de aprendizaje colaborativo para compartir lo que hace que el programa sea único.
P-TEACH, o el programa Pathways to Teaching, se lanzó en SVVSD en 2019. El programa está diseñado para introducir a los estudiantes de preparatoria a una carrera en educación ofreciendo cursos de inscripción concurrente. Los estudiantes tienen la oportunidad de obtener hasta 43 créditos universitarios a través de UC Denver antes de salir de preparatoria. También pueden participar en prácticas externas remuneradas a través del programa SVVSD Community Schools.
El programa sigue el modelo del programa NxtGEN de la Universidad de Denver, que "convierte a los estudiantes universitarios en profesores altamente competentes con los conocimientos y habilidades necesarios para atender a estudiantes de diversas lenguas, culturas y capacidades en aulas urbanas y rurales", según un comunicado de prensa del SVVSD.
A través de una subvención con CU Denver, SVVSD pudo crear un programa similar de formación de profesores adaptado a los alumnos de preparatoria , dijo Nicole Rudman, coordinadora de aprendices e instructora de P-TEACH en SVVSD.
Hasta ahora, 272 estudiantes de preparatoria han completado 505 clases y obtenido 1.515 créditos universitarios a través del programa, según Dana Curton, coordinadora de P-TEACH. Cincuenta y un graduados están actualmente matriculados en programas de preparación de profesores en Colorado.
"La otra pieza que es realmente única, en el extremo preparatoria , es su capacidad de prácticas y experiencia de campo. Animamos a los estudiantes a que lo hagan en la medida de lo posible para que puedan probar diferentes grados, diferentes áreas, para ver qué es lo que les gusta y probar la profesión", dijo Rudman.
Actualmente, 19 estudiantes están inscritos en el programa de aprendizaje, en el que trabajan como paraeducadores y asisten a clases en el Front Range Community College y la CU Denver. El programa permite a los estudiantes adquirir más experiencia en las aulas. Según Curton, cuando los estudiantes del programa de aprendizaje llegan a su segundo año en la universidad tienen más tiempo en el aula que la mayoría de los programas de preparación de maestros requieren.
El programa fue reconocido por el EdPrepLab, que "es una iniciativa para reforzar la preparación de los educadores en Estados Unidos mediante el desarrollo de la capacidad de colaboración de los programas de preparación, los distritos escolares y los responsables políticos estatales", según el comunicado de prensa.
Representantes de EdPrepLab y CU Denver se reunieron en Timberline K-8 y el Centro de Innovación el jueves para aprender sobre el programa P-TEACH. Realizaron una visita guiada por varias aulas en las que los aprendices trabajaban con los alumnos. Más tarde, los invitados viajaron al Centro de Innovación para escuchar a los estudiantes, aprender sobre la creación y el mantenimiento de asociaciones, y la co-construcción de planes de estudio y vías con un panel de CU Denver.
"Este reconocimiento de EdPrepLab valida el trabajo impactante que estamos logrando a través de nuestra asociación con CU Denver y NxtGEN", dijo Rudman. "Nuestro objetivo ahora es compartir este éxito con otras comunidades, capacitándolas para adoptar y personalizar nuestro modelo de preparación de profesores para abordar sus necesidades únicas y añadir valor a sus comunidades."