En el mundo actual, en rápida evolución, St. Vrain Valley Schools se compromete a preparar a los alumnos para que alcancen el éxito en un entorno cada vez más complejo y globalizado. Para lograrlo, St. Vrain ha puesto en marcha «Exploration AI», un programa de desarrollo profesional de un año de duración diseñado para dotar a los educadores de los conocimientos y las herramientas necesarios para integrar la tecnología de la inteligencia artificial (IA) en sus prácticas docentes y en sus planes de estudios.
«Exploration AI surgió de la colaboración entre la Oficina de Desarrollo Profesional, los Servicios Tecnológicos del Distrito y la Oficina de Evaluación y Currículo. Cada departamento aportó su experiencia específica», afirmó Jason Kelsall, estratega de sistemas de aprendizaje de las Escuelas del Valle de St. Vrain. «La Oficina de Desarrollo Profesional se centró en las necesidades educativas, los Servicios Tecnológicos del Distrito se encargaron de la infraestructura técnica y la Oficina de Evaluación y Currículo garantizó la adecuación a los estándares educativos».
El programa tiene como objetivo proporcionar a los educadores conocimientos sobre los fundamentos de la inteligencia artificial, incluyendo el aprendizaje automático, el procesamiento del lenguaje natural y el análisis de datos. Reciben formación práctica con diversas herramientas de inteligencia artificial y aprenden a aplicarlas de manera eficaz en entornos educativos. Además, descubrirán formas innovadoras de utilizar la inteligencia artificial en evaluaciones formativas que mejoren el aprendizaje y explorarán los posibles beneficios de la inteligencia artificial en la educación especial.
Los profesores y el personal tienen diferentes motivos para participar en Exploration AI. «Mi objetivo es aprender a utilizar la IA de manera que anime a los alumnos a pensar de forma crítica y a aprender a usar la IA de manera eficaz», afirmó David Wrisley, asesor de medios de comunicación del Longmont High . «Siento curiosidad por saber hacia dónde se dirige el futuro de la IA en las escuelas, y quiero estar a la vanguardia».
La IA aplicada a la exploración ya ha dado lugar a casos de éxito en las escuelas del distrito escolar de St. Vrain Valley, en todos los cursos y materias. En las clases de matemáticas, las preguntas para el debate generadas por IA han enriquecido las experiencias de aprendizaje del vocabulario. Los profesores de música de primaria han utilizado pistas de acompañamiento generadas por IA para mejorar la autoevaluación y la reflexión. Los profesores de ciencias sociales de secundaria han empleado herramientas de IA para la lluvia de ideas y la planificación en las aulas virtuales. La IA también ha servido de apoyo a ejercicios de aprendizaje social y emocional. Las lecciones sobre resolución de conflictos en las aulas de 5.º curso se han hecho interactivas y cercanas gracias al uso de escenarios de juego de roles generados por IA.
El programa también incluye sesiones mensuales de EdCamp Pop-Up y la Red de Aprendizaje Profesional (PLN), que anima a los docentes a colaborar, debatir y compartir recursos y estrategias. Estas sesiones tienen como objetivo mejorar las técnicas docentes de los educadores y su comprensión de las innumerables aplicaciones de la IA.
St. Vrain tiene objetivos a largo plazo para aprovechar el éxito de «Exploration AI» ampliando el programa en los próximos años. «Esto podría incluir la profundización del plan de estudios sobre IA, la oferta de sesiones de formación avanzada y, posiblemente, la integración de iniciativas de IA en otros programas de toda la escuela», afirmó Kelsall. Además, cada escuela está designando a un «promotor de Exploration AI» que encabezará los esfuerzos de integración de la IA. Los profesores que se conviertan en campeones de Exploration AI adquirirán habilidades de liderazgo que pueden resultar muy valiosas para su desarrollo profesional y para impulsar el cambio dentro de sus centros.
El programa «Exploration AI» de las Escuelas del Valle de St. Vrain supone un cambio dinámico en la educación, en el que los docentes no solo se mantienen al día de los avances tecnológicos, sino que marcan el camino. Con más de 300 participantes procedentes de más de 50 centros y programas diferentes, el impacto de este programa ya es evidente. A medida que los docentes adquieran competencia en inteligencia artificial, los alumnos se beneficiarán de mejores experiencias de aprendizaje, lo que los preparará para un futuro en el que la inteligencia artificial desempeñará un papel cada vez más importante.