Creo que pocas cosas son tan importantes para el futuro de nuestras comunidades, nuestro estado y nuestra nación como nuestras escuelas públicas y garantizar que todos los alumnos tengan la oportunidad de recibir una educación rigurosa y de alta calidad. Durante años, los debates en Colorado sobre la calidad de las escuelas se han centrado en gran medida en nuestro sistema de acreditación para la educación primaria y secundaria (K-12), que da especial importancia a las puntuaciones de las pruebas estandarizadas como principal indicador de la calidad de la enseñanza y del rendimiento escolar. Lo que falta en el debate es reconocer hasta qué punto nuestro sistema actual induce a error al público y puede perjudicar a las escuelas y distritos que atienden a un mayor número de alumnos en situación de pobreza y/o a un mayor porcentaje de alumnos con discapacidad.