La programación de verano ofrece muchas oportunidades a los estudiantes. Los estudiantes que participan en el Proyecto Lanzamiento en Eagle Crest Elementary han tenido la oportunidad única de conectar con el Planetario Fiske de CU Boulder, que encaja perfectamente con el tema de este año, "Exploración espacial".
Los profesores están encontrando formas creativas de integrar este tema en su enseñanza en todas las áreas de contenido. "Decidimos asociarnos con el Planetario Fiske porque su programación ofrece a los estudiantes excursiones que amplían el alcance del aprendizaje más allá de nuestras paredes tradicionales", explica Lindsey Cheney, Decana de Estudiantes, Eagle Crest Elementary.
Expertos del Planetario Fiske visitaron Eagle Crest Elementary el 16 de junio. La asociación con el Planetario Fiske ha aportado a los alumnos muchas ventajas: han podido explorar, leer y diseñar para el espacio exterior. El primer programa con el planetario fue el MiniDome, donde los estudiantes hicieron un recorrido por el sistema solar en su planetario hinchable. "Después de visitar el planetario, ahora sé mucho más sobre el espacio exterior. Me encantó ver las estrellas y los planetas", dijo un alumno de Eagle Crest Elementary. Esta experiencia en el MiniDome les dio la oportunidad de conocer más a fondo los distintos componentes del sistema solar, cómo lo estudian los científicos y la tecnología que utilizan. Los alumnos vieron las constelaciones y una simulación sobre cómo gira la Tierra, así como imágenes tomadas desde vehículos exploradores y telescopios.
El 28 de junio, el Planetario Fiske proporcionó cohetes a los alumnos del Proyecto Lanzamiento, lo que les dio la oportunidad de conocer los fundamentos de los cohetes que vuelan al espacio y les permitió experimentar el proceso de diseño técnico. "A través de las fases de diseño, construcción y pruebas, los alumnos aprenden a repetir y a perseverar ante los retos", explica Cheney. "A los estudiantes de esta edad se les da muy bien explorar y aprender a fallar, adaptarse y mejorar las cosas que construyen". Para muchos estudiantes, la mejor parte de los proyectos de cohetes stomp fue competir y luego hacer los ajustes necesarios en la aerodinámica para que el cohete volara más suave en el aire.
"Queremos que los estudiantes vean a adultos haciendo el trabajo que les gusta en los campos de STEM y que puedan tener experiencias que influyan en su percepción de las carreras y oportunidades que podrían formar parte de su futuro, por eso es importante acercar a los expertos de STEM a nuestros estudiantes", compartió Cheney.