Creando vínculos en el Día de Mwebaza en Niwot Elementary

En Niwot Elementary, el Día de Mwebaza es algo más que una tradición anual de larga data. Es una oportunidad para Niwot Elementary los alumnos de Niwot Elementary conozcan Niwot Elementary sus compañeros de la escuela Mwebaza de Uganda, interactúen con ellos y aprendan de ellos. 

Las lecciones aprendidas de la colaboración entre Niwot Elementaryy la escuela Mwebaza van mucho más allá de primaria . «Significa muchísimo. Es una tradición de larga data que enseña sobre la cultura y la diversidad. Es una forma única de forjar amistades al otro lado del océano», afirma Nancy Pitz, Niwot Elementary .

El Día de Mwebaza acorta las distancias para los alumnos y les permite conocer una cultura diferente a la suya. «Ayuda a los niños a darse cuenta de que, a pesar de las diferencias, todas las personas tienen un gran valor, y que esas diferencias deben celebrarse», afirma Dale Peterson, profesor de primer curso. Peterson ha forjado una relación mutuamente beneficiosa entre Niwot Elementary la escuela Mwebaza que se ha mantenido durante más de 15 años. 

Los alumnos tienen la oportunidad de actuar ante sus compañeros, hacer preguntas y conocer a sus amigos por correspondencia por primera vez. El coro Niwot Elementaryinterpretó «Jeremiah and the Bullfrog» y el Club Mwebaza cantó y bailó «This Land is Your Land», mientras que sus amigos de la escuela Mwebaza interpretaron una variedad de bailes y canciones diferentes.

Niwot Elementary disfrutaron escuchando cómo sus compañeros de Mwebaza celebran las fiestas y los cumpleaños, y estaban deseosos de compartir también sus propias tradiciones festivas. También les gustó aprender sobre la cultura ugandesa y cómo es un día cualquiera para un alumno de Mwebaza. Reese Macchia, alumna de quinto curso, dijo que le había gustado «poder ver a nuestros amigos por correspondencia, porque nunca los habíamos visto antes, y poder ver lo que hacen». La oportunidad de celebrar por fin su amistad es la esencia del Día de Mwebaza para Niwot Elementary. La celebración concluyó con un brindis de toda la escuela con zumo de maracuyá por sus amigos al otro lado del mar. El Día de Mwebaza y la colaboración Niwot Elementarycon la escuela Mwebaza son un ejemplo perfecto de cómo las escuelas del valle de St. Vrain aplican una perspectiva de aprendizaje global en el aula y acortan las distancias del mundo para los alumnos.

Actualización de los requisitos sobre el uso de mascarillas en el transporte escolar

Estimada comunidad de las Escuelas del Valle de St. Vrain:

Gracias por su colaboración y apoyo mientras seguimos actualizando nuestros protocolos de salud y seguridad de acuerdo con las directrices de salud pública locales, estatales y nacionales. A principios de este mes, les informé de que el uso de mascarillas es opcional en nuestros edificios; sin embargo, seguirá siendo obligatorio en el transporte escolar del distrito, de conformidad con la orden de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) de EE. UU. en virtud de la sección 361 de la Ley de Servicios de Salud Pública, 42 U.S.C. 264, y 42 C.F.R. 70.2, 71.31(b). 

El viernes, los CDC actualizaron sus directrices sobre el uso de mascarillas en el transporte público, de modo que ya no es obligatorio llevar mascarilla en los autobuses o furgonetas operados por los sistemas de escuelas públicas. En consecuencia, con efecto inmediato, estamos actualizando nuestros protocolos. El uso de mascarillas es ahora opcional para los alumnos que utilicen el transporte del distrito; no obstante, los alumnos, los profesores y el personal pueden seguir llevando mascarilla si así lo desean. Este cambio se aplica a todos los usos del transporte del distrito, incluidas las excursiones escolares, el transporte a eventos deportivos y de artes escénicas, y el transporte antes y después de la escuela. 

Una vez más, gracias por su continuo apoyo. Esperamos que el curso académico 2021-2022 termine con muy buenos resultados. Si tiene alguna pregunta sobre este cambio, póngase en contacto con nuestro Departamento de Transporte llamando al 303-702-7530.

Atentamente,

Don Haddad, Doctor en Educación. Superintendente de

Los alumnos del SVVSD causan sensación en la inauguración de la piscina

En un día nevado, el Centro Acuático de las Escuelas del Valle de St. Vrain pudo por fin abrir sus puertas al público.

Estudiantes, personal directivo, entrenadores, profesores, padres y otras personas entraron en calor tras desafiar las condiciones nevadas en el interior del nuevo centro acuático.

Examen público de la adopción de las matemáticas en la escuela secundaria y de los idiomas del mundo en la escuela secundaria

Las Escuelas del Valle de St. Vrain están probando actualmente nuevos recursos de instrucción para las matemáticas de la escuela secundaria  y los idiomas secundarios del mundo. Los recursos estarán disponibles para su revisión e introducción en línea. Los profesores, administradores, estudiantes, padres y miembros de la comunidad son bienvenidos para evaluar los materiales digitales y proporcionar comentarios durante nuestras reuniones virtuales.

Haga clic en los siguientes enlaces durante el horario indicado para unirse a la reunión a través de WebEx.

Matemáticas de la escuelasecundaria
Martes, 1 de marzo de 5 a 7 p.m. y jueves, 3 de marzo de 5 a 7 p.m.

Idiomas extranjeros en secundaria
Martes, 1 de marzo, de 17:00 a 19:00, y jueves, 3 de marzo, de 17:00 a 19:00.


Si tiene alguna pregunta, puede dirigirse a:

Matemáticas de secundaria
Greg George
Coordinador de Matemáticas de infantil a secundaria
(303) 682-7247
[email protected]

Idiomas extranjeros en secundaria
Kahle Charles
Subdirector general de Evaluación, Currículo y Enseñanza
(303) 702-7591
[email protected]

Actualización sobre los protocolos de cubre bocas en las escuelas de St. Vrain Valley

Estimados profesores, personal y familias de las escuelas del valle de St. Vrain:

Gracias por su continua colaboración para promover el bienestar y el éxito de nuestros estudiantes. A lo largo de la pandemia, hemos continuado trabajando estrechamente con nuestras agencias de salud del condado y del estado con respecto a los protocolos de seguridad del COVID-19. Anoche, la Junta de Salud del Condado de Boulder votó para poner fin a su requisito de máscaras en espacios públicos y escuelas (Órdenes de Salud Pública 2021-08 y 2021-07) a partir de las 5:00 p.m. del viernes 18 de febrero. En consecuencia, estamos actualizando nuestros protocolos. Los cubre bocas serán opcionales en nuestras escuelas y edificios para todos los maestros, personal y estudiantes después de las 5:00 p.m. del viernes 18 de febrero.

Además de levantar la obligación de llevar mascarilla en nuestras escuelas y edificios, ya no será obligatorio el uso de mascarillas en las actividades deportivas y extraescolares; no obstante, los alumnos, profesores, personal y visitantes siempre podrán llevar mascarilla si así lo desean. Se seguirá exigiendo el uso de mascarillas en el transporte escolar del distrito, de conformidad con la Orden de los CDC en virtud de la Sección 361 de la Ley de Servicios de Salud Pública, 42 U.S.C. 264, y 42 C.F.R. 70.2, 71.31(b). Además, se realizarán adaptaciones para cualquier estudiante con un IEP o un plan 504 de acuerdo con las leyes estatales y federales, y con los IEP y planes 504 individuales. 

Si usted es una familia de una escuela chárter, consulte directamente con su escuela sobre sus protocolos y políticas de enmascaramiento. 


Las escuelas de St. Vrain Valley continuarán implementando nuestras estrategias de mitigación integrales y en niveles para apoyar que nuestras escuelas sean tan seguras como sea posible, incluyendo el distanciamiento social siempre que sea posible, protocolos de limpieza reforzados y sistemas HVAC de alta calidad con mayor ventilación. Por favor, haga clic aquí para obtener más información sobre nuestras medidas de salud y seguridad.

Una vez más, gracias por su continuo apoyo y esperamos un buen final del año académico 2021-2022. Si tiene alguna pregunta sobre este cambio, comuníquese con el director de su escuela o con nuestro Departamento de Servicios de Salud llamando al 303-772-7700.

Atentamente,
Don Haddad, Ed.D.
Superintendente

«El éxito llama al éxito»: ese es el secreto de los 27 millones de dólares en subvenciones concedidas al SVVSD

La innovación y el establecimiento de alianzas han sido fundamentales para que el distrito escolar de St. Vrain haya conseguido alrededor de 24 millones de dólares en subvenciones durante los últimos cuatro años.

Según supágina web, el SVVSD busca formas de proporcionar «a las generaciones actuales y futuras una sólida ventaja competitiva para que todos los alumnos puedan alcanzar el éxito en un mundo globalizado».

Un equipo local de robótica bate el récord mundial

Las competiciones de robótica del distrito escolar de St. Vrain Valley han acaparado la atención de muchos jóvenes. De los dos tipos de competición locales, uno ha batido un récord mundial, mientras que ambos figuran entre los mejores del mundo.

En colaboración con el SVVSD, Up-A-Creek Robotics es un preparatoria que compite en la FIRST Robotics Competition (FRC), una competición de robótica. El equipo está formado por unos 13 preparatoria procedentes de distintos centros educativos del distrito. 

El programa «De la granja a la escuela» se pondrá en marcha en St. Vrain

El Cub Club ayuda a los estudiantes a descubrir el mundo

Erie Elementary y alumnos de la escuela Erie Elementary

Empatía, compasión y amor. Estos tres valores constituyen la esencia del «Cub Club» Erie Elementary Erie Elementary Erie Elementary, una iniciativa que se suma a la oferta de educación especial de Erie Elementary. El programa está formado por seis alumnos de entre preescolar y segundo de primaria. 

El objetivo del Cub Club es integrar a los alumnos participantes en las clases de educación general. Los alumnos, el personal, los padres y los voluntarios de quinto curso se esfuerzan por ayudar a los alumnos a comprender los ciclos y los sistemas de trabajo, a la vez que aprenden a adaptarse a su nuevo entorno escolar. La directora Erie Elementary, Lauren Eker, reconoce el gran esfuerzo que han realizado su equipo de auxiliares docentes y sus profesores para poner en marcha el programa. «Nuestro personal, ya de por sí cariñoso y empático, lo es ahora aún más. Erie Elementary el lugar perfecto para el programa». 

El personal Erie Elementaryprepara a los alumnos para sus nuevas aulas mostrándoles vídeos con sonidos de las aulas de educación general. El personal también ofrece formación y orientación a los alumnos para facilitarles la transición, con el objetivo de prescindir por completo del apoyo de los auxiliares docentes. «Los alumnos de quinto curso se han convertido en grandes defensores de ellos y muestran compasión y empatía», afirma Larrissa Mangione, profesora de educación especial de Erie Elementary. Los alumnos y los voluntarios de quinto curso disfrutan de su interacción, y toda la escuela fomenta el afecto y la conexión. «Todo ser humano quiere saber que está seguro y es querido, y entonces empieza a sentirse cómodo en su entorno», afirma Mangione. 

¿Cómo utiliza Coal Ridge Middle su sala de mindfulness para fomentar la excelencia académica?

Sala de mindfulness de CRMS

Coal Ridge Middle cuenta con una sala de mindfulness para ofrecer a los alumnos la oportunidad de practicar el control de sus emociones durante la jornada escolar. Los alumnos que se sienten estresados o abrumados tienen más dificultades para aprender y pensar. «El objetivo final es proporcionarles estrategias para que se calmen, controlen sus emociones y vuelvan a activar su capacidad de razonamiento, de modo que puedan regresar a clase y aprender», afirma Todd Jackson, orientador de Coal Ridge Middle. 

El personal de Coal Ridge Middle la tecnología para utilizar eficazmente las salas de mindfulness. «Los alumnos entran y se registran en un iPad, lo que nos permite hacer un seguimiento de los datos. Introducen su nombre, en qué zona se encuentran, luego eligen en qué punto de la zona están y cuántos minutos necesitan», explica Jackson. Las «Zonas de Regulación» se basan en el plan de estudios, y a los alumnos se les conceden tres, cinco o diez minutos de tiempo de mindfulness. Los alumnos se autoevalúan en una escala del uno al diez, siendo uno «tranquilo» y diez «muy estresado». Se les entrega un temporizador, se vuelven a autoevaluar cuando se acaba el tiempo y se registran con un miembro del personal, indicándole de nuevo en qué punto de la escala se encuentran. «Así que, si entraron en un ocho, esperamos que estén en un cuatro o menos cuando se vayan», explica Jackson. A los alumnos se les dan pases cuando utilizan la sala de mindfulness. 

El uso de la sala de mindfulness beneficia a Coal Ridge Middle de varias maneras. Hasta la fecha, se han registrado cerca de 1700 visitas a la sala de mindfulness, lo que demuestra lo mucho que los alumnos la están aprovechando. Tienen la oportunidad de regular sus emociones, por lo que es más probable que aprendan cuando vuelven a clase. Cuando se permite a los alumnos tomarse descansos, es menos probable que perturben la clase y distraigan a otros alumnos del aprendizaje. Algunos alumnos utilizan la sala de forma habitual, mientras que otros solo la utilizan de vez en cuando. «Si miramos los datos, al menos el 95 % de los alumnos que la utilizan están aprobando todas sus asignaturas», afirma Jackson. «Como en cualquier caso, también hay un puñado de alumnos a los que no les está funcionando, pero podemos utilizar esos datos y buscar otras formas de apoyo para que tengan éxito». Como medida de apoyo de primer nivel, la sala de mindfulness está disponible para todos los alumnos.

Escuelas del Valle de St. Vrain