La comunidad de Sunset Middle celebra la muestra de IB curso IB

Publicado el
Los alumnos se reúnen en el gimnasio para una exposición IB , en la que se presentan trabajos sobre la fauna silvestre y el cambio climático.

El jueves 3 de abril, Sunset Middle dio la bienvenida a las familias y a los miembros de la comunidad a una animada Noche de la Comunidad para celebrar la experiencia culminante del Programa de los Años Intermedios del Bachillerato Internacional (IB ).

El evento contó con proyectos comunitarios dirigidos por estudiantes, actuaciones en directo, exposiciones interactivas y ponentes invitados, entre los que se encontraba el alcalde de Longmont. Los asistentes también pudieron disfrutar de una variada oferta gastronómica que reflejaba las culturas y comunidades analizadas en las investigaciones de los estudiantes.

Como parte del IB , los alumnos llevaron a cabo proyectos centrados tanto en la investigación como en el servicio directo, identificando necesidades reales dentro de su comunidad y tomando medidas para abordarlas.

La directora Alicia Bono comentó: «Es una experiencia muy enriquecedora. Los alumnos aprenden lo que significa formar parte de una comunidad y que ya pueden contribuir a marcar la diferencia. A través de sus proyectos, identifican las necesidades de la comunidad y encuentran formas de aportar su granito de arena. Se dan cuenta de que son capaces de mucho más de lo que pensaban al principio».

Los estudiantes se hicieron eco de ese crecimiento y afirmaron que la experiencia había reforzado sus habilidades comunicativas, profundizado su comprensión de las necesidades de la comunidad y fomentado la confianza entre ellos. Muchos también describieron un cambio de perspectiva y reconocieron el valor de contribuir a algo más grande que ellos mismos.

La velada puso de relieve el poder del aprendizaje auténtico y los vínculos significativos que se establecen entre los estudiantes y la comunidad a la que prestan servicio.

Ver el álbum del evento

Longs Peak Middle celebró la admisión de alumnos de octavo curso en los programas especializados de secundaria

Publicado el

Longs Peak Middle celebró recientemente una ceremonia especial de firma para homenajear a más de 40 alumnos de 8.º curso que han sido admitidos en programas preparatoria . Inspirada en las tradicionales jornadas de firma de contratos deportivos, la asamblea general tuvo lugar el miércoles 1 de abril, de 14:30 a 15:15, para celebrar la dedicación y la preparación de los alumnos de cara a oportunidades académicas avanzadas.

Los estudiantes están firmando documentos en una mesa, con animadoras y simpatizantes al fondo. Se ven globos azules.

Los alumnos de Longs Peak han sido admitidos en itinerarios especializados de dos institutos locales. Entre los programas se incluyen la Academia de Medicina y Biociencias (MBSA) y la Escuela de Negocios del Longmont High , así como FalconTECH en Skyline High .

Cuatro personas posan para una foto en un acto de celebración, sosteniendo un certificado, con un fondo escolar y globos.

La celebración contó con actuaciones de los grupos de mariachis y percusión de la escuela, además de la participación de las animadoras. Los directores y representantes de cada preparatoria presentes para dar la bienvenida a los futuros alumnos a sus programas. Como parte de la ceremonia, se reconoció individualmente a cada alumno, quien firmó una carta de compromiso, lo que supuso un hito importante en su trayectoria académica. El evento concluyó con actuaciones de la banda de percusión y las animadoras Longmont High , seguidas de unas palabras de clausura y fotos de grupo. Las familias también asistieron para compartir la celebración.

Los estudiantes están sentados en una mesa con unos documentos, mientras que las animadoras y la mascota se encuentran de pie detrás de ellos en un gimnasio.

«Este evento ha puesto de manifiesto el valor del esfuerzo, ha servido de estímulo para los alumnos más jóvenes y ha despertado el interés por lo que les espera en preparatoria», afirmó Karin Blough, directora de Longs Peak Middle . «Hemos creado programas que enlazan directamente con preparatoria avanzados preparatoria y ayudan a preparar a los alumnos para lo que viene después. Estamos orgullosos de la dedicación mostrada por nuestros alumnos y sus familias, y esperamos ver cómo siguen cosechando éxitos en estos programas».

Actualización de la tasa de uso de las instalaciones

Publicado el

Estimada comunidad de St. Vrain Valley:

El distrito escolar St. Vrain Valley Schools valora el estrecho vínculo que existe entre nuestros centros educativos y la comunidad, y nos enorgullece poner nuestras instalaciones a disposición de una amplia variedad de programas, eventos y actividades.

Les informamos de una próxima actualización sobre las tasas de ocupación de las instalaciones en todo el distrito.

A partir del 1 de julio de 2026, entrarán en vigor las nuevas tarifas para el uso de las instalaciones del distrito. Este ajuste contribuye al cuidado y mantenimiento continuos de nuestros edificios y espacios, al tiempo que sigue garantizando un acceso significativo para el uso de la comunidad.

Todas las reservas y contratos* que se realicen a partir del 1 de julio de 2026 reflejarán las tarifas actualizadas.

Somos conscientes de la importancia de nuestras instalaciones como recursos comunitarios compartidos y seguimos comprometidos con lograr un equilibrio entre la accesibilidad y una gestión financiera responsable.

Si tiene alguna pregunta o desea obtener más información, póngase en contacto con el equipo de uso de las instalaciones.

Gracias por su continua colaboración.

Atentamente,
Uso de las instalaciones
Escuelas del Valle de St. Vrain

*A excepción de las zonas exteriores incluidas en el documento «Cierre temporal de los campos deportivos del distrito y las áreas de juego al aire libre» en la página web de uso de las instalaciones.

Cierre temporal de los campos deportivos del distrito y las zonas de juego al aire libre

Publicado el

Estimada comunidad de St. Vrain Valley:

El distrito escolar St. Vrain Valley Schools valora a nuestra comunidad y las numerosas formas en que nuestros espacios compartidos unen a las personas. Nos enorgullece poner a disposición de la comunidad nuestros campos deportivos y zonas de juego al aire libre, y agradecemos las colaboraciones que hacen posibles estas oportunidades.

Con este fin, hemos tomado la difícil decisión de cerrar temporalmente todos los campos deportivos y zonas de juego al aire libre del distrito desde el 20 de mayo hasta septiembre de 2026, debido a las condiciones inusualmente secas del invierno pasado y a una importante falta de humedad en el suelo. Esta medida proactiva protege la salud y la habitabilidad a largo plazo de estos espacios.

Nuestros campos son un valioso activo del distrito que da soporte a una amplia gama de programas deportivos, actividades y experiencias comunitarias. Cuidarlos ahora garantiza que sigan siendo entornos seguros y de alta calidad que respalden las oportunidades escolares a lo largo del año académico.
Somos conscientes del impacto que este cierre puede tener para los grupos comunitarios y nuestros socios. El personal del distrito seguirá vigilando las condiciones meteorológicas y el estado de los campos. Si los niveles de humedad mejoran o las condiciones meteorológicas cambian, reevaluaremos esta decisión y comunicaremos cualquier novedad sobre la disponibilidad de los campos lo antes posible.

Gracias por su colaboración en el cuidado de estos importantes recursos comunitarios.

Atentamente,
Brian Lamer
Subdirector de Operaciones
Escuelas del Valle de St. Vrain

Más que una hora del cuento: el club de lectura «Stuffy» en Alpine Elementary

Publicado el

En un rincón acogedor de Alpine Elementary, un grupo de alumnos de infantil y primer curso de primaria se reúne al final de la jornada escolar, con los brazos llenos de peluches y mantas. La sala vibra de emoción mientras los alumnos se dan cuenta de que algo especial está a punto de comenzar.

Bajo la dirección de Michelle Drangeid, profesora de tercer curso, el Club de Lectura de los Peluches invita a los alumnos más pequeños del colegio a relajarse, ponerse cómodos y enamorarse de las historias. Los alumnos se acomodan junto a sus peluches favoritos, compartiendo aperitivos y la emoción del momento mientras Drangeid abre un libro. Cada semana se presenta un nuevo autor o tema, ampliando su mundo página a página.

Una profesora cuenta un cuento a un pequeño grupo de niños en un aula llena de color, repleta de libros y juguetes.

En esta jornada en particular, el grupo se sumerge en la lectura de *The Dot*, de Peter H. Reynolds, un cuento sobre el valor y el poder de la creatividad. Los alumnos dan vida al cuento mediante una divertida actividad con acuarelas. Partiendo de un simple punto en su hoja, lo transforman rápidamente en formas y motivos únicos.

Una niña sostiene un plato de papel decorado mientras otra pinta en una mesa del aula, con materiales de arte a su lado.

Para muchos de estos alumnos, esta es su primera oportunidad de formar parte de un club escolar, un espacio diseñado exclusivamente para ellos. «El club es un respiro. Es una oportunidad para que se relajen y jueguen», explica Drangeid, al describir el objetivo de cada reunión.

Además de las manualidades y los cuentos, el Club de Lectura Stuffy va forjando poco a poco algo más profundo. Refuerza los vínculos entre los distintos cursos, convirtiendo los rostros conocidos que se ven en los pasillos en saludos amistosos y conversaciones. Como explica Drangeid: «Me encanta incluir a alumnos de otros cursos porque así tengo la oportunidad de conocer a niños a los que normalmente no veo. Cuando voy por el edificio, me ven y me saludan. Se crea un vínculo que fomenta el espíritu de comunidad, y eso es una de las mejores cosas de todo esto».

Una niña de pelo rizado sonríe, sentada en el suelo junto a otros niños, durante una actividad en grupo.

​​Mucho después de que termine el club, sus efectos siguen manifestándose. Los alumnos regresan a casa para leer en voz alta a sus peluches, construir fortalezas con mantas y recrear la acogedora magia de la lectura. En estos pequeños y significativos momentos, comienza a arraigarse en Alpine Elementary un amor por la lectura que les acompañará toda la vida.

Westview Middle vuelve a ser designada como «National School to Watch»

Publicado el

Westview Middle ha vuelto a obtener reconocimiento nacional como «National School to Watch», una distinción otorgada por el Foro Nacional para Acelerar la Reforma de la Educación Secundaria en colaboración con las principales organizaciones educativas.

El programa«Schools to Watch»selecciona centros de enseñanza secundaria de todo el país que destacan por su rendimiento excepcional y su compromiso con la mejora continua. Los centros que reciben esta distinción son reconocidos por su excelencia académica, su capacidad para adaptarse a las necesidades de desarrollo de los adolescentes y su equidad social, lo que garantiza un alto nivel de aprendizaje y apoyo para todos los alumnos.

La renovación de la designación de Westview refleja una excelencia constante y el compromiso de toda la comunidad escolar por satisfacer las necesidades cambiantes de los alumnos. Este reconocimiento no es permanente; las escuelas deben volver a solicitarlo cada tres años, demostrando un crecimiento, una innovación y un impacto continuos.

El colegio celebró este logro con una asamblea general en la que se reconoció el esfuerzo colectivo del personal y los alumnos. Los responsables del distrito asistieron al acto para sumarse a la celebración y asegurarse de que todos tomaran conciencia de la importancia de este reconocimiento. El evento también sirvió para destacar a dos equipos de robótica de Westview que se han clasificado para el Campeonato Mundial de Robótica VEX, lo que pone de manifiesto el éxito continuado del colegio tanto dentro como fuera del aula.

Como parte de la red nacional, Westview se une a un selecto grupo de institutos de toda Estados Unidos que sirven de modelo en materia de enseñanza eficaz, apoyo a los alumnos y cultura escolar. Este reconocimiento refleja la dedicación de los docentes, el personal, los alumnos y las familias de Westview, y refuerza el papel de la escuela a la hora de preparar a los alumnos para el éxito en preparatoria más allá.

Niwot Elementary Katherine Applegate, ganadora de la Medalla Newbery, en el marco de una visita de la autora

Publicado el

Durante una visita especial de la escritora Katherine Applegate, los alumnos de Niwot Elementary la oportunidad de conocer los entresijos del proceso de escritura y aprender cómo las historias pueden evolucionar según el formato y el público. Applegate ofreció una visión de cómo sus ideas se convierten en libros publicados, incluyendo la colaboración con ilustradores que ayudan a dar vida a sus personajes. Destacó este proceso en su último libro ilustrado, «The Littlest Elephant», basado en su novela «The One and Only Ruby».

Katherine Applegate habla con los niños de Niwot Elementary, acompañada de libros y una pantalla en la que se proyecta «Pocket Bear».
Katherine Applegate da una charla a los alumnos de Niwot Elementary.

Applegate, autora galardonada con la Medalla Newbery, ha escrito numerosos libros para jóvenes lectores, muchos de ellos inspirados en hechos reales y en animales. La Medalla Newbery que recibió en 2013 reconoció el impacto de «The One and Only Ivan», que posteriormente se adaptó al cine en 2020. Durante su visita, contó que la historia de Iván se basaba en un gorila real que vivió en su día en un centro comercial antes de ser trasladado a un zoológico. También habló de su obra en general, haciendo hincapié en temas como la empatía, la resiliencia y la curiosidad.

Un alumno habla por un micrófono mientras su profesor se encuentra de pie a su lado, con una carpeta en la mano, en el gimnasio de un colegio.
Niwot Elementary le hace una pregunta a Applegate sobre su proceso de escritura.

A lo largo del evento, Applegate animó a los alumnos a descubrir su «libro favorito», una historia que les pareciera escrita especialmente para ellos, y les recordó que la inspiración puede surgir simplemente preguntándose «¿y si…?» Los alumnos tuvieron la oportunidad de hacer preguntas sobre su proceso de escritura y los personajes que ha creado, aprendiendo cómo las historias pasan de ser una idea a convertirse en una publicación. La visita concluyó con una firma de libros, en la que los alumnos pudieron conocer a Applegate y que les firmara personalmente sus ejemplares. Para los alumnos, este evento se convirtió en una experiencia memorable que celebró el poder de la lectura y la narración.

Una niña sonríe mientras espera en la cola del evento de firma de libros, en el que Katherine Applegate firma ejemplares en una mesa.
Applegate firma el libro Niwot Elementary tras su presentación.

Exposición de arte sin enmarcar de St. Vrain, en directo en el pabellón de exposiciones del recinto ferial del condado de Boulder, del 14 al 19 de abril

Publicado el

Exposición de arte sin enmarcar de St. Vrain, en directo en el pabellón de exposiciones del recinto ferial del condado de Boulder, del 14 al 19 de abril

El distrito escolar St. Vrain Valley Schools invita a la comunidad a descubrir la creatividad y el talento de los alumnos de todo el distrito en la exposición de arte anual, que tendrá lugar en el pabellón de exposiciones del recinto ferial del condado de Boulder. La exposición mostrará obras de arte de alumnos de todos los cursos y centros educativos del 14 al 19 de abril.

El evento es gratuito y abierto al público, y ofrece a las familias y a los miembros de la comunidad la oportunidad de descubrir una amplia variedad de obras de arte realizadas por los alumnos.

Horario de visita al público:

  • Del martes 14 de abril al sábado 18 de abril: de 9:00 a 20:00
  • Domingo, 19 de abril: de 9:00 a 17:00

Jornada de puertas abiertas de la Noche de los Artistas:

  • Jueves, 16 de abril, de 17:00 a 18:30

La exposición destaca la creatividad, la dedicación y el crecimiento artístico de los alumnos de St. Vrain a través de diversos medios, entre los que se incluyen la cerámica, el arte digital y la fotografía, el dibujo, la joyería, la orfebrería, las técnicas mixtas, la pintura y el grabado. Las obras galardonadas se podrán ver en línea tras el evento en svvsd.org/artshow.

Los alumnos de Silver Creek llevan la alegría de la música a una residencia para personas mayores

Publicado el

Un cuarteto de cuerda calienta la voz en la sala común, bañada por el sol, de la residencia asistida Cinnamon Park, en Longmont, mientras los residentes van llegando poco a poco para ocupar sus asientos. El cuarteto, formado por alumnos del Silver Creek High , comienza a tocar la primera canción de la actuación, y los residentes sonríen y se ríen al reconocer las primeras notas de «Mamma Mia», de ABBA. 

Con Nehemiah Crill al violonchelo, Michelle Smith a la viola y Jorah Foote y Hannah Crill al violín, la actuación incluyó impresionantes versiones instrumentales, un dúo a cargo de Hannah y Nehemiah, y varios temas animados interpretados al acordeón por Anna Iverson.

Una joven toca el acordeón sentada, con la partitura delante y el público escuchando.

Esta actuación forma parte de «Music as Medicine», un proyecto final de la Silver Creek Leadership Academy dirigido por Nehemiah Crill y Elsa Wirkkanen, que ya se ha presentado en otros dos centros de asistencia y tiene previsto actuar en un hospital infantil local. El objetivo, según explica Elsa, es llevar la música directamente a aquellas personas que no pueden acudir físicamente a los conciertos, para que todo el mundo pueda disfrutar y experimentar la música.

Los estudiantes esperan compartir el carácter terapéutico de la música con el público para el que actúan, y Nehemiah añade: «También esperamos poder alegrar un poco a la gente tocando para ellos y conectando con ellos. A las personas mayores, en particular, parece encantarles ver a intérpretes jóvenes y que nos tomemos el tiempo de preparar piezas solo para ellos». 

Un joven músico toca el violonchelo para un público de personas mayores en una sala acogedora, con las partituras a la vista.

A Elsa, que se encarga de dirigir los ensayos del grupo y de gestionar la logística, le encanta ver las dos caras de la actuación: a los intérpretes brillando mientras tocan y los rostros de los espectadores iluminándose mientras disfrutan del espectáculo. Al terminar, los estudiantes responden a las preguntas del público y charlan y se ríen con los residentes.

Un joven toca el violonchelo en una sala llena de oyentes sentados, algunos de los cuales aparecen borrosos en primer plano.

La Academia de Liderazgo, que se imparte en Silver Creek High , culmina con un proyecto final en el que los alumnos ponen en práctica sus habilidades de liderazgo y acumulan al menos 75 horas de voluntariado en la comunidad. Para obtener más información sobre todos los excelentes proyectos comunitarios, visita stvra.in/scla o síguenos en las redes sociales en @SilverCreek_HS. 

Tres músicos tocan el violín en una sala luminosa, mientras el público disfruta de la música.
Ver la galería de fotos de esta actuación. 

Longmont Estates acoge a «Creative Time Travelers», un evento que destaca la innovación y la exploración

Publicado el

A principios de marzo, Longmont Estates Elementary en una auténtica máquina del tiempo durante su evento «Creative Time Travelers», una actividad en la que participaron todos los alumnos de primero a quinto curso. Los alumnos estudiaron canciones y artistas emblemáticos de la época que les había sido asignada, crearon obras de arte originales inspiradas en estilos famosos e interpretaron música que captaba el espíritu de la época. El evento combinó la historia, las artes y STEM crear una experiencia de aprendizaje inmersiva, lo que permitió a los alumnos revivir el pasado ante sus familias y la comunidad.

Dos niños observan unas coloridas obras de arte iluminadas con luz negra, rodeadas de decoraciones llamativas.
Longmont Estates Elementary realizan proyectos artísticos inspirados en diferentes décadas.

Un componente clave del evento «Creative Time Travelers» fue la 10.ª Feria Anual de la Innovación del colegio, en la que los alumnos investigaron diversos temas a través de una de estas tres vías: la experimentación científica, el diseño de ingeniería o los proyectos de la «Hora del Genio», basados en sus intereses personales. Los proyectos abarcaron desde el análisis de cuestiones cotidianas hasta el diseño de soluciones para retos del mundo real y la investigación de problemas globales. Según el tipo de proyecto, aplicaron modelos de investigación estructurados, como el método científico o el proceso de diseño de ingeniería. A lo largo de seis semanas, los alumnos perfeccionaron sus ideas mediante la investigación, la creación de prototipos y la retroalimentación.

Una mujer habla con una niña en un evento, con expositores y gente al fondo. La escena se desarrolla en un espacio interior.
Un miembro de la comunidad comenta el proyecto de un alumno para la Feria de la Innovación.

La experiencia culminó con las presentaciones de los alumnos ante un público compuesto por familias, miembros de la comunidad y personal del distrito. Los alumnos compartieron sus conclusiones y explicaron sus procesos, lo que les permitió reforzar sus habilidades de comunicación, pensamiento crítico y resolución de problemas. A través de iniciativas para toda la escuela, como «Creative Time Travelers», Longmont Estates anima a los alumnos a explorar sus intereses al tiempo que refuerza su confianza para compartir lo aprendido con los demás.

Un hombre y un niño observan un cartel mientras conversan en un espacio interior bien iluminado.
Longmont Estates Elementary explica su proyecto de la Feria de la Innovación a un miembro de la comunidad.
Escuelas del Valle de St. Vrain