El momento es impactante: un preparatoria entra al salón de clases por primera vez como futuro educador.
En las escuelas de St. Vrain Valley, el programa Pathways to Teaching (P-TEACH) ofrece a preparatoria una gran ventaja competitiva para desarrollar una carrera docente. Los participantes comienzan su andadura mientras aún están en preparatoria, adquiriendo experiencia real en el aula, obteniendo créditos universitarios y apoyando a los educadores de todo el distrito.
Con más de 3000 estudiantes matriculados en los cursos de verano de este año, las oportunidades para los aspirantes a profesores están teniendo un gran impacto en toda la comunidad. Los estudiantes y graduados de P-TEACH están dando sus primeros pasos hacia una carrera profesional trabajando directamente con alumnos y educadores. Desde desempeñarse como asistentes de profesores y paraprofesionales hasta dirigir aulas como aprendices, están desarrollando las habilidades y la confianza necesarias para prosperar en la profesión.
P-TEACH es un programa reconocido a nivel nacional que presenta a preparatoria y al personal clasificado de St. Vrain las carreras en el ámbito de la educación. Combina cursos académicos rigurosos con experiencias prácticas significativas en aulas locales. Los participantes pueden obtener hasta 49 créditos universitarios a través de la Universidad de Colorado en Denver mientras aún están en preparatoria participar en pasantías remuneradas durante el año escolar y el verano. Para satisfacer las necesidades de alta demanda, P-TEACH ofrece cuatro itinerarios profesionales: primaria infantil y primaria , educación especial, educación cultural y lingüísticamente diversa/bilingüe y STEM ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) secundaria. Al combinar la preparación académica con el aprendizaje práctico, el programa sienta una base sólida para la próxima generación de educadores.
Una de esas futuras educadoras es Anna Longenecker, recién graduada de Silver Creek High . Este verano, trabajó como asistente docente, ayudando a enseñar a los estudiantes en un entorno de aprendizaje de realidad virtual (RV). Asumió el cargo con curiosidad y ganas de crecer.
«La enseñanza en realidad virtual requiere mucho pensamiento crítico y resolución de problemas, porque no siempre podemos ver todo lo que hacen los alumnos», afirma. «Tenemos que pensar de forma creativa sobre cómo presentar la información de una manera clara y accesible».
Al apoyar a los alumnos, Anna rápidamente encontró satisfacción en su trabajo. «No sabía muy bien qué esperar, pero me entusiasmaba ver qué simulaciones disfrutarían los estudiantes. Fue genial ver sus reacciones y escuchar sus opiniones». Espera convertirse en profesora de secundaria y considera que este verano ha sido un primer paso muy significativo. «La realidad virtual ha sido una forma estupenda de explorar diferentes áreas de la educación. Estoy deseando crecer y seguir aprendiendo cómo puedo marcar la diferencia».
Para aquellos que continúan en las aulas después de preparatoria, el Programa de Aprendices P-TEACH ofrece experiencia docente remunerada durante todo el año, mientras los participantes estudian para obtener una licenciatura en educación. Los aprendices prestan servicio en escuelas de todo el distrito y durante programas de verano como Project Launch, asumiendo mayores responsabilidades a medida que avanzan hacia la obtención de la licencia.
Manny Burgos Soto, graduado de Skyline High y actual estudiante universitario, es uno de esos aprendices. Después de trabajar como tutor y co-profesor, Manny dirigió su propia clase este verano durante el Proyecto Launch.
«Ha sido muy interesante observar otras aulas y ver cómo diferentes profesores gestionan su espacio», dijo. «He aprendido lo importante que es mantener a los alumnos interesados y establecer relaciones sólidas para que disfruten aprendiendo contigo».
Manny está trabajando para convertirse en profesor de matemáticas titulado y le apasiona devolver a la comunidad en la que creció lo que esta le ha dado. «Quiero ser un gran profesor. Quiero seguir aprendiendo de los demás y utilizar eso para mejorar, no solo por mí mismo, sino por el distrito y la comunidad», afirma. «Me veo reflejado en los alumnos con los que trabajo. Y espero que ellos también se vean reflejados en mí».
P-TEACH está ayudando a crear una cantera de educadores que no solo están preparados académicamente, sino que también están profundamente conectados con las comunidades a las que sirven. A través de cursos, prácticas y tutorías auténticas, los participantes están adquiriendo las herramientas y la mentalidad necesarias para marcar una diferencia duradera en la educación, desde su primer día en el aula hasta el resto de su carrera profesional.