Los alumnos del programa Longmont High ofBusinessTM están llevando su aprendizaje fuera del aula y al estudio, donde producen un podcast semanal y adquieren experiencia en la creación de contenidos y la comunicación.
Dirigido por el profesor de negocios James Giveans, el podcast forma parte del programa de estudios empresariales de la escuela, que los alumnos comienzan en su primer año y continúan hasta el último. El plan de estudios está estructurado para dotar a los alumnos de las habilidades y la confianza necesarias para destacar en los programas de administración de empresas de la universidad o para crear sus propias empresas después de graduarse. «He aprendido muchas habilidades sociales, como pensar con rapidez, dar respuestas rápidas e interactuar con la gente de forma fluida y reflexiva», afirma Harlow Horan, estudiante de último curso.
Durante el podcast, los estudiantes entrevistan a profesionales del mundo empresarial, muchos de los cuales han trabajado con ellos en prácticas. Los episodios abarcan una gran variedad de temas, desde la energía solar hasta el doblaje en videojuegos, y ofrecen una visión de las trayectorias personales de personas de éxito. «Los estudiantes tienen la oportunidad de descubrir cómo alguien llegó a ser director ejecutivo, lo cual no siempre es un objetivo predefinido», afirma Giveans. «Normalmente se trata de una historia única, que nuestros estudiantes descubren a través de estas entrevistas».
El alcance del podcast se extiende más allá de las paredes de Longmont High , con episodios transmitidos en plataformas como Spotify, Apple Podcasts y Amazon. Los estudiantes utilizan herramientas como GarageBand y Zoom para producir contenido de audio de alta calidad, con una introducción musical personalizada que fue escrita y grabada por la banda de la escuela.
El voluntario Matt DiOrio, graduado de Longmont y profesional de TI que también produce un podcast sobre videojuegos, ha estado ayudando a los estudiantes a producir episodios cada semana. Les enseña a utilizar el equipo, les ayuda a elaborar preguntas significativas para las entrevistas y les instruye sobre acuerdos de confidencialidad, requisitos legales, marketing, análisis y mucho más. «Lo que les he insistido sobre los podcasts es que no se preocupen por las cifras, porque si no lo haces tan bien como otra persona, acabas sufriendo el síndrome del impostor», afirma DiOrio. «Una vez que te olvidas de las cifras, empiezas a divertirte más con ello».
La participación de DiOrio ha proporcionado a los estudiantes conocimientos especializados sobre el proceso de creación de podcasts y les ha guiado a través de los entresijos del desarrollo de contenidos atractivos. «Una de las alumnas decidió que se lo había pasado tan bien haciendo esto que iba a crear su propio podcast, así que la semana pasada hicimos el tráiler promocional y yo la ayudé a ponerse en marcha diciéndole: "Oye, esto es lo que tienes que hacer y dónde puedes conseguirlo"», comentó DiOrio.
Además de mejorar la comprensión de los estudiantes sobre las prácticas empresariales, el podcast también les brinda oportunidades para establecer contactos y conexiones con el mundo real en una variedad de campos. «Las empresas de cualquier sector pueden beneficiarse de los podcasts», afirma Giveans. «Intento señalar a mis alumnos que se trata de una gran oportunidad de marketing. Muchas empresas los producen porque atraen a personas interesadas en sus productos».