Los alumnos de jardín de infancia de Prairie Ridge Elementary en las maravillas del ciclo de vida de las plantas a través de una atractiva unidad didáctica sobre la siembra de semillas, lo que les permitió mejorar su comprensión de la naturaleza y despertar su curiosidad.
«Nos inspiramos para incorporar la siembra de semillas en nuestro plan de estudios, ya que ofrece a los alumnos experiencias de primera mano con el ciclo de vida de las plantas», compartió Katy Pelenis, profesora de jardín de infancia en Prairie Ridge. El proyecto animó a los alumnos a observar, predecir y cuidar sus propias plantas.
Los principales objetivos de aprendizaje para los alumnos incluían desarrollar una comprensión del ciclo de vida de las plantas. Los alumnos de jardín de infancia observaron y describieron los cambios en las semillas a lo largo del tiempo, y determinaron qué necesitan las plantas para sobrevivir. También hicieron predicciones y observaciones al comparar diferentes condiciones de crecimiento, desde semillas en suelo privado de agua hasta aquellas que contaban con todos los elementos esenciales necesarios para el crecimiento.
«En general, creemos que plantar semillas es una valiosa oportunidad de aprendizaje que ofrece una forma única de conectar los conceptos científicos con el mundo real para nuestros alumnos de jardín de infancia», compartió Pelenis. Al cuidar sus semillas y presenciar su crecimiento, los alumnos adquirieron valiosos conocimientos sobre las necesidades de las plantas, y la experiencia también les inculcó un sentido de la responsabilidad.
«Aprendimos que las plantas comienzan con una semilla, luego hay que regarlas para que puedan crecer», compartió un estudiante. «Una vez que les das agua, tierra y luz, solo tienes que esperar a que crezcan».