En Lyons Elementary, los alumnos de segundo grado de la clase de Sara Foster-Barone exploraron recientemente el fascinante mundo de los insectos a través de una sesión de aprendizaje inmersivo dirigida por Thorne Nature Experience, una organización dedicada a conectar a los jóvenes con la naturaleza a través de la educación medioambiental.
El programa escolar de Thorne se centra en exploraciones interactivas, experimentos basados en la investigación y el uso práctico de instrumentos científicos y especímenes para potenciar las habilidades científicas y de alfabetización. Sus lecciones también complementan el programa de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) de Lyons, centrándose en el huerto escolar y proporcionando oportunidades de aprendizaje que se ajustan al plan de estudios de ciencias de segundo grado sobre insectos.
Durante la sesión, un educador de Thorne trajo dos cajas al aula, una con cucarachas silbadoras de Madagascar y la otra con tierra y lombrices, ambos descomponedores esenciales para mantener un suelo sano. En una esquina del aula, los alumnos tuvieron la oportunidad de sostener una cucaracha y aprender sobre su hábitat y su papel en la descomposición. También practicaron la empatía observándola de cerca para garantizar su comodidad y seguridad. Mientras que algunos alumnos dudaron, otros aprovecharon con entusiasmo la oportunidad de interactuar con el gran insecto.
En el lado opuesto de la sala, los alumnos excavaron en la otra caja y sacaron una taza llena de tierra y gusanos. Tras colocarlos con cuidado sobre una esterilla, observaron las reacciones de los gusanos ante la luz y los restos de comida que había en la tierra, y también identificaron diversas partes del cuerpo, como el clitelo. «Actualmente tenemos un programa de vermicultura (compostaje con lombrices) de segundo grado que ayuda a mejorar la salud de nuestro huerto escolar», compartió Foster-Barone. «A través de esta lección con Thorne Nature Experience, los alumnos aprendieron los detalles de la anatomía de las lombrices y lo que hacen para crear un suelo saludable».
Sarah Wegert,STEM Lyons Elementary , explicó que en el STEM , los alumnos de segundo grado amplían sus conocimientos sobre conceptos agrícolas, como la lombricultura, los sensores inteligentes para jardines, el cultivo hidropónico y las plantas autóctonas frente a las malas hierbas nocivas. «Los alumnos supervisan y cuidan el contenedor de vermicompostaje de nuestro laboratorio y utilizan los humus de lombriz para obtener una cosecha más productiva».
Todos los alumnos de segundo grado son encargados del huerto de la escuela, al que suelen dedicar tiempo durante los descansos para comer y los días en que las clases empiezan más tarde. «Lo más emocionante de la asignatura de Ciencias y Liderazgo de segundo grado para nuestros alumnos es que plantamos, cuidamos y cosechamos muchas verduras que se donan directamente al banco de alimentos local LEAF Food Bank para alimentar a los residentes de Lyons que lo necesitan», afirma Foster-Barone.